4.1. Air temperature and RHAlong wi

4.1. Air temperature and RH
Along with the decrease of outdoor temperature indoor temperature also decreased with mean values of around
11 oC. For the classrooms of elementary and secondary school air temperature and RH shall be in the range of 16-18
oC and 30%-80% [17] respectively. Therefore, the existing heating systems in the classrooms were not sufficient to
create recommended thermal environments for the children in winter.
4.2. CO2 concentrations
According to the indoor air quality standard [15], daily mean value of indoor CO2 concentration must be less
than 1000 ppm in occupied indoor environments. Health standard for classroom ventilation in elementary and
secondary school [18] specifies that CO2 concentration in classrooms must be less than 1500 ppm at any time. In our
study, in winter, CO2 concentration in the classrooms was measured more than 1000 ppm in over 60% of schooltime
and more than 1500 ppm in 40% of schooltime. Obviously, when all of the doors and windows were closed in
winter, it was insufficient to get required air exchanges in winter if merely relying on natural ventilation.
4.3. Other air pollutants
According to the results shown above, HCHO, acetaldehyde and TVOCs were kept in safe and acceptable levels
in the classrooms; but indoor PM pollution was at a severe situation, especially in winter, due to the high ambient
PM pollution. As shown in previous publication (GB3095-2012), the children are suffering from “heavily polluted”
or “severely polluted” environments either indoors or outdoors.
In our study, the indoor/outdoor (I/O) ratio of PM2.5 varied in the rage of 0.84–1.23 in autumn and 0.86-0.95 in
winter. The high I/O ratio suggested that most of the fine particles in the naturally ventilated indoor spaces were
from outdoor air. Furthermore, PM1.0 indicated to be the primary component of PM10 as the ratio of PM1.0 to PM10
was up to 0.71-0.86 in autumn and 0.78-0.86 in winter.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.1. อากาศอุณหภูมิและ RHพร้อมกับลดอุณหภูมิกลางแจ้งในร่มอุณหภูมิยัง ลดลง ด้วยค่าเฉลี่ยของรอบ11 oC. สำหรับห้องเรียนของโรงเรียนระดับประถม และมัธยมอากาศ อุณหภูมิและ RH จะอยู่ในช่วง 16-18องศาเซลเซียส และ 30% - 80% [17] ตามลำดับ ดังนั้น ระบบทำความร้อนที่มีอยู่ในห้องเรียนไม่เพียงพอสร้างสภาพแวดล้อมความร้อนแนะนำเด็กในฤดูหนาว4.2. CO2 ความเข้มข้นตามอากาศภายในอาคารมีคุณภาพมาตรฐาน [15], ประจำวันหมายถึงค่าของความเข้มข้นของ CO2 ในร่มต้องน้อยกว่า 1000 ppm ในครอบครองสภาพแวดล้อมภายใน สุขภาพมาตรฐานการระบายอากาศของห้องเรียนในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น [18] ได้ระบุว่า ความเข้มข้นของ CO2 ในห้องเรียนต้องไม่เกิน 1500 ppm ตลอดเวลา ในของเราเรียน หนาว CO2 ความเข้มข้นในห้องเรียนที่วัดมากกว่า 1000 ppm ในกว่า 60% ของ schooltimeและมากกว่า 1500 ppm ใน 40% ของ schooltime อย่างชัดเจน เมื่อประตูและหน้าต่างทั้งหมดได้ถูกปิดในฤดูหนาว ก็รับเพียงพึ่งพาธรรมชาติระบายอากาศต้องแลกเปลี่ยนในฤดูหนาวพอ4.3 อื่น ๆ สารมลพิษอากาศตามผลลัพธ์ข้าง HCHO, acetaldehyde และ TVOCs ถูกเก็บไว้ในระดับที่ปลอดภัย และยอมรับได้ในห้องเรียน แต่มลพิษ PM ในร่มที่สถานการณ์รุนแรง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฤดูหนาว เนื่องจากสูงล้อมรอบมลพิษทาง PM ดังที่ปรากฏในประกาศก่อนหน้า (GB3095-2012), เด็กกำลังทุกข์ทรมานจาก "เสียมาก"หรือ "เสียอย่างรุนแรง" สภาพแวดล้อมในร่ม หรือกลางแจ้งในการศึกษาของเรา ในร่มและกลางแจ้ง (I/O) อัตราส่วนของ PM2.5 แตกต่างกันในความโกรธของ 0.84-1.23 ในฤดูใบไม้ร่วงและ 0.95 0.86 ในหนาว อัตรา I/O สูงแนะนำของละอองในพื้นที่ในร่มตามธรรมชาติสม่ำเสมอได้จากอากาศ นอกจากนี้ ระบุ PM1.0 เป็น ส่วนประกอบหลักของ PM10 เป็นอัตราส่วนของ PM1.0 กับ PM10ถูกถึง 0.71-0.86 0.78-0.86 และฤดูใบไม้ร่วงในฤดูหนาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.1 อุณหภูมิของอากาศและ RH
พร้อมกับการลดลงของอุณหภูมิกลางแจ้งในร่มอุณหภูมิยังลดลงตามค่าเฉลี่ยประมาณ
11 องศาเซลเซียส สำหรับห้องเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอุณหภูมิอากาศและความชื้นสัมพัทธ์จะอยู่ในช่วงวันที่ 16-18
ที่องศาและ30% -80% [17] ตามลำดับ
ดังนั้นระบบทำความร้อนที่มีอยู่ในห้องเรียนไม่เพียงพอที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่มีความร้อนที่แนะนำสำหรับเด็กในช่วงฤดูหนาว.
4.2 ความเข้มข้นของ CO2
ตามที่คุณภาพอากาศภายในอาคารมาตรฐาน [15] วันค่าเฉลี่ยของความเข้มข้นของ CO2
ในร่มต้องน้อยกว่า1,000 ppm ในสภาพแวดล้อมในร่มครอบครอง มาตรฐานด้านสุขภาพสำหรับการระบายอากาศในห้องเรียนในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น [18] ระบุว่าความเข้มข้นของ CO2 ในห้องเรียนต้องน้อยกว่า 1,500 ppm ในเวลาใดก็ได้
ของเราในการศึกษาในช่วงฤดูหนาว, ความเข้มข้นของ CO2 ในห้องเรียนที่ถูกวัดมากกว่า 1000 ppm ในกว่า 60% ของ SchoolTime และอื่น ๆ กว่า 1,500 ppm ใน 40% ของ SchoolTime เห็นได้ชัดว่าเมื่อทุกประตูและหน้าต่างที่ถูกปิดในฤดูหนาวก็ไม่เพียงพอที่จะได้รับต้องแลกเปลี่ยนอากาศในช่วงฤดูหนาวถ้าเพียงอาศัยการระบายอากาศตามธรรมชาติ. 4.3 มลพิษทางอากาศอื่น ๆตามผลการแสดงข้างต้น HCHO, acetaldehyde และ TVOCs ถูกเก็บไว้ในระดับที่ปลอดภัยและเป็นที่ยอมรับในห้องเรียนนั้น แต่มลพิษ PM ร่มอยู่ในสถานการณ์ที่รุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงฤดูหนาวเนื่องจากโดยรอบสูงมลพิษPM ตามที่ปรากฏในเอกสารก่อนหน้า (GB3095-2012) เด็กกำลังทุกข์ทรมานจาก "หนักปนเปื้อน" หรือ "ปนเปื้อนอย่างรุนแรง" สภาพแวดล้อมทั้งในร่มหรือกลางแจ้ง. ในการศึกษาของเราในร่ม / กลางแจ้ง (I / O) อัตราส่วนของ PM2.5 ที่แตกต่างกัน ความโกรธของ 0.84-1.23 ในฤดูใบไม้ร่วงและ 0.86-0.95 ในฤดูหนาว ผมสูง / O อัตราส่วนชี้ให้เห็นว่าส่วนใหญ่ของอนุภาคในพื้นที่การระบายอากาศตามธรรมชาติในร่มได้จากอากาศกลางแจ้ง นอกจากนี้ PM1.0 ที่ระบุจะเป็นองค์ประกอบหลักของ PM10 เป็นอัตราส่วนของ PM1.0 เพื่อ PM10 ก็ขึ้นอยู่กับ 0.71-0.86 ในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว 0.78-0.86 ใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4.1 . อุณหภูมิอากาศและความชื้นสัมพัทธ์
พร้อมกับการลดลงของอุณหภูมิกลางแจ้งในร่มอุณหภูมิยังลดลงเฉลี่ยประมาณ
11 องศาเซลเซียส สำหรับห้องเรียนระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาอุณหภูมิอากาศและความชื้นสัมพัทธ์จะเป็นในช่วง 16-18
OC และ 30% - 80% [ 17 ] ตามลำดับ ดังนั้น ความร้อนที่มีอยู่ในระบบห้องเรียนไม่เพียงพอ

สร้างสภาพแวดล้อมสำหรับเด็กแนะนำความร้อนในฤดูหนาว
4.2 . CO2 ความเข้มข้น
ตามการคุณภาพอากาศในร่มมาตรฐาน [ 15 ] , ค่าเฉลี่ยความเข้มข้นของ CO2 ในร่มทุกวันต้องน้อยกว่า
กว่า 1000 ppm อยู่ในสภาพแวดล้อมในร่ม มาตรฐานสุขภาพ เพื่อระบายอากาศในชั้นเรียนระดับประถมศึกษาและ
โรงเรียนมัธยม [ 18 ] ระบุว่า ความเข้มข้นของ CO2 ในห้องเรียนต้องน้อยกว่า 1 , 500 ppm ที่เวลาใด ๆ ในของเรา
ศึกษา ในฤดูหนาว ความเข้มข้นของ CO2 ใน ห้องเรียน วัดได้มากกว่า 1 , 000 ppm ในกว่า 60% ของ schooltime
และมากกว่า 1500 ppm ใน 40% ของ schooltime . แน่นอนเมื่อประตูและหน้าต่างทั้งหมดถูกปิดใน
ฤดูหนาวมันไม่เพียงพอที่จะได้รับอากาศที่ต้องแลกเปลี่ยนในฤดูหนาว ถ้าเพียงแต่อาศัยการระบายอากาศตามธรรมชาติ .
4.3 . สารมลพิษทางอากาศอื่น ๆ
ตามผลลัพธ์ที่แสดงข้างต้น hcho อะเซทัลดีไฮด์ tvocs , และถูกเก็บไว้ในที่ปลอดภัยและเป็นที่ยอมรับระดับ
ในห้องเรียน แต่มลพิษ PM ในร่มอยู่ในสถานการณ์ที่รุนแรง โดยเฉพาะในฤดูหนาว เนื่องจากการสูงมลพิษน. บรรยากาศ

ตามที่ปรากฏในสิ่งพิมพ์ก่อนหน้านี้ ( gb3095-2012 ) เด็กจะทุกข์ทรมานจาก " เสีย " หรือ " ปนเปื้อนรุนแรงมาก
" สภาพแวดล้อมในร่มหรือกลางแจ้ง .
ในการศึกษาของเรา ในร่ม / กลางแจ้ง ( I / O ) อัตราส่วนของ pm2.5 หลากหลายในความโกรธของ 0.84 1.23 ) ในฤดูใบไม้ร่วงและ 0.86-0.95 ใน
ฤดูหนาว สูง I / O อัตราส่วน พบว่า ส่วนใหญ่ของอนุภาคในธรรมชาติในร่มเป็นถูก
โปร่งจากอากาศกลางแจ้ง นอกจากนี้ pm1.0 พบเป็นส่วนประกอบหลักของ PM10 ตามอัตราส่วนของ pm1.0 ให้ PM10
กำลังจะ 0.71-0.86 0.78-0.86 ในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว