Learner Autonomy has been a buzzwor

Learner Autonomy has been a buzzword in foreign language education in the past decades, especially in relation to lifelong learning skills. It has transformed old practices in the language classroom and has given origin to self access language learning centers around the world. Autonomy means moving the focus from teaching to learning.
Autonomy affords maximum possible influence to the learners.
Autonomy encourages and needs peer support and cooperation.
Autonomy means making use of self/peer assessment.
Autonomy requires and ensures 100% differentiation.
Autonomy can only be practised with student logbooks which are a documentation of learning and a tool of reflection.
Autonomy means empowering students, yet the classroom can be restrictive, so are the rules of chess or tennis, but the use of technology can take students outside of the structures of the classroom, and the students can take the outside world into the classroom.
In the future I will supporting scaffolding and creating room for the development of autonomy because very demanding and very important.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนอิสระแล้ว buzzword ในการศึกษาภาษาต่างประเทศในทศวรรษที่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ทักษะ มันได้เปลี่ยนแนวทางปฏิบัติเดิมในห้องเรียนภาษา และได้ให้กำเนิดศูนย์ทั่วโลกการเรียนรู้ภาษาด้วยตนเอง อิสระหมายถึง การย้ายโฟกัสจากการสอนเพื่อการเรียนรู้ อิสระแล้วอิทธิพลสูงสุดเป็นไปได้ให้ผู้เรียน อิสระให้ และต้องการความร่วมมือและสนับสนุนเพื่อน อิสระหมายถึง การใช้ของตนเอง / เพื่อนประเมิน อิสระที่ต้องการ และมั่นใจ 100% สร้างความแตกต่าง อิสระสามารถเฉพาะจะปฏิบัติกับนักเรียน logbooks ซึ่งเป็นเอกสารการเรียนรู้และเครื่องมือของการสะท้อน หมายถึงอิสระกระจายอำนาจการศึกษา แต่ห้องเรียนจะจำกัด ดังนั้นกฎของหมากรุกหรือเทนนิส แต่การใช้เทคโนโลยีสามารถใช้นักเรียนนอกโครงสร้างของห้องเรียน และนักเรียนสามารถพิจารณาโลกภายนอกห้องเรียน ในอนาคตฉันจะสนับสนุนนั่งร้าน และสร้างห้องสำหรับการพัฒนาอิสระเนื่องจากความต้องการมาก และมีความสำคัญมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนในกำกับของรัฐได้รับการ buzzword ในการศึกษาภาษาต่างประเทศในทศวรรษที่ผ่านมาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์กับทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต มันได้เปลี่ยนวิธีปฏิบัติที่เก่าในห้องเรียนภาษาและได้ให้จุดเริ่มต้นในการเข้าถึงตัวเองภาษาศูนย์การเรียนรู้ทั่วโลก เอกราชหมายถึงการเคลื่อนย้ายโฟกัสจากการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้.
เอกราชกำบังอิทธิพลเป็นไปได้สูงสุดในการเรียน.
เอกราชส่งเสริมและต้องการการสนับสนุนเพียร์และความร่วมมือ.
ในกำกับของรัฐหมายถึงการทำให้การใช้งานของตัวเอง / ประเมินเพีย.
เอกราชต้องและสร้างความมั่นใจความแตกต่างของ 100%.
ในกำกับของรัฐเท่านั้นที่สามารถจะ มีประสบการณ์กับ logbooks นักเรียนที่มีเอกสารประกอบการเรียนรู้และเครื่องมือในการสะท้อนให้.
ในกำกับของรัฐหมายถึงการเสริมสร้างศักยภาพของนักเรียนยังห้องเรียนสามารถที่เข้มงวดเพื่อให้มีกฎของหมากรุกหรือเทนนิส แต่การใช้เทคโนโลยีสามารถนำนักเรียนนอกของโครงสร้างของ ห้องเรียนและนักเรียนสามารถใช้โลกภายนอกเข้าไปในห้องเรียน.
ในอนาคตผมจะสนับสนุนนั่งร้านและห้องการสร้างการพัฒนาของตนเองเพราะความต้องการมากและสิ่งที่สำคัญมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ด้วยตนเองเป็น buzzword ในการศึกษาภาษาต่างประเทศในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์กับทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต มันได้เปลี่ยนการปฏิบัติในชั้นเรียนภาษาเก่าและได้ให้กำเนิดแก่ศูนย์การเรียนรู้ภาษาด้วยตนเองการเข้าถึงทั่วโลก ด้วยตนเองหมายถึงการย้ายโฟกัสจากการสอนเพื่อการเรียนรู้ .
อิสระแล้วได้สูงสุดที่มีอิทธิพลต่อผู้เรียน
อิสระกระตุ้นและความต้องการการสนับสนุนจากเพื่อนและความร่วมมือ หมายถึง การใช้เอกสิทธิ์
ตนเอง / การประเมินตนเองและให้เพื่อน
ต้อง 100% ความแตกต่าง .
อิสระสามารถฝึกกับนักเรียน logbooks ซึ่งมีเอกสารของการเรียนรู้ และเป็นเครื่องมือของตนเอง หมายถึง การสะท้อน
นักเรียนยังเรียนจะเข้มงวดดังนั้นกฎของหมากรุกหรือเทนนิสแต่การใช้เทคโนโลยีก็สามารถพานักเรียนนอกโครงสร้างของห้องเรียน และนักเรียนสามารถใช้โลกภายนอกเข้ามาในห้องเรียน
ในอนาคตผมจะสนับสนุนนั่งร้านและสร้างห้องสำหรับการพัฒนาตนเอง เพราะเรียกร้องมาก และที่สำคัญ