The relative effectiveness of visua

The relative effectiveness of visual and auditory presentations of advertising material was studied by DeWick (1935). A group of 73 college students was divided into two groups. Three presentations of audio and visual advertisements were based on real advertising found in current magazines and on radio. One group heard the advertisement; the other looked at it in the booklet form. The auditory and visual advertisements were different. Time was held constant. After the experiment, the students were asked to write the names of products in order of presentation and then to describe the content. Next, the groups were switched and the same procedure followed. Five months later, all students were given the opportunity to recall the advertisements presented in both media. DeWick reported that: (a) The auditory presentation was superior in the recall of trade names after a delay of from 5 days to 5 months; (b) in immediate recall, both were similar; (c) recall was progressively weaker with visual presentations; (d) recall of ideas expressed in the advertisements was greater with the auditory method than with the visual.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีศึกษาประสิทธิภาพสัมพัทธ์ของหู และภาพการนำเสนอของโฆษณาวัสดุ โดย DeWick (1935) กลุ่มนักศึกษา 73 ถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม นำเสนอภาพ และเสียงโฆษณาสามได้ตามโฆษณาจริงที่พบในปัจจุบันนิตยสาร และวิทยุ กลุ่มหนึ่งได้ยินโฆษณา อื่น ๆ ดูได้ในแบบหนังสือ โฆษณาหู และภาพต่าง ๆ ได้ เวลาถูกจัดขึ้นอย่างต่อเนื่อง หลังจากทดลอง นักเรียนที่ถูกขอให้เขียนชื่อของผลิตภัณฑ์ในใบสั่งงานนำเสนอและอธิบายเนื้อหา ถัดไป มีสลับกลุ่ม และกระบวนการเดียวกันตาม ห้าเดือนต่อมา นักเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการโฆษณาในสื่อทั้งการเรียกคืน DeWick รายงานว่า: (ก) นำเสนอหูได้เหนือกว่าในการเรียกคืนชื่อทางการค้าหลังจากความล่าช้าของจากวันที่ 5 เดือน 5 (ข) ในการเรียกคืนทันที ทั้งสองคล้ายกัน (ค) เรียกคืนแข็งแกร่งความก้าวหน้า ด้วยการนำเสนอภาพ (d) เรียกคืนของความคิดที่แสดงในโฆษณาได้มากขึ้น ด้วยวิธีหูกว่าด้วย visual

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประสิทธิผลญาติของการนำเสนอภาพและหูของสื่อโฆษณาได้รับการศึกษาโดย DeWick (1935) กลุ่ม 73 นักศึกษาแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม สามนำเสนอของเสียงและภาพโฆษณาอยู่บนพื้นฐานของการโฆษณาจริงที่พบในนิตยสารในปัจจุบันและในรายการวิทยุ กลุ่มหนึ่งได้ยินโฆษณา; อื่น ๆ มองมันในรูปแบบหนังสือเล่มเล็ก โฆษณาการได้ยินและการมองเห็นที่แตกต่างกัน เวลาที่จัดขึ้นอย่างต่อเนื่อง หลังการทดลองนักเรียนที่ถูกขอให้เขียนชื่อของผลิตภัณฑ์ในการสั่งซื้อของงานนำเสนอและจากนั้นจะอธิบายเนื้อหา ถัดไปกลุ่มถูกปิดและขั้นตอนเดียวกันที่ใช้ ห้าเดือนต่อมานักเรียนทุกคนได้รับโอกาสที่จะจำโฆษณาที่นำเสนอในสื่อทั้งสอง DeWick รายงานว่า (ก) นำเสนอการฟังได้ดีกว่าในการเรียกคืนของชื่อทางการค้าหลังจากที่ล่าช้าจาก 5 วันที่ 5 เดือน; (ข) ในการเรียกคืนทันทีทั้งสองมีความคล้ายคลึงกัน; (ค) การเรียกคืนเป็นความก้าวหน้าที่ปรับตัวลดลงด้วยการนำเสนอภาพ; (ง) การเรียกคืนของความคิดที่แสดงออกในการโฆษณาสูงด้วยวิธีหูกว่าด้วยภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิภาพสัมพัทธ์ของภาพและการบรรยายนำเสนอวัสดุโฆษณา ทำการศึกษาโดย dewick ( 1935 ) กลุ่มนักศึกษาวิทยาลัย 73 ถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม 3 การนำเสนอโฆษณาภาพและเสียงที่ใช้ในโฆษณาจริง พบได้ในนิตยสารในปัจจุบัน และทางวิทยุ กลุ่มหนึ่งได้ยินโฆษณา ; อื่น ๆที่เห็นมันในรูปแบบหนังสือเล่มเล็กโฆษณาเสียงและภาพที่แตกต่างกัน เวลาที่จัดขึ้นอย่างต่อเนื่อง หลังการทดลอง ให้นักเรียนเขียนชื่อของผลิตภัณฑ์เพื่อการนำเสนอและการอธิบายเนื้อหา ต่อมา กลุ่มเปลี่ยนและขั้นตอนเดียวกันตาม ห้าเดือนต่อมา นักเรียนทุกคนได้รับโอกาสที่จะนึกถึงโฆษณาที่นำเสนอในสื่อทั้งสองdewick รายงานว่า ( ก ) การนำเสนอการบรรยายเป็นผู้บังคับบัญชาในการเรียกคืนชื่อทางการค้า หลังจากล่าช้าจาก 5 วัน 5 เดือน ( ข ) ในการเรียกคืนทันที ทั้งสองคล้ายกัน ; ( c ) ว่าเป็นผู้แข็งแกร่ง ด้วยการนำเสนอภาพ ; ( d ) การเรียกคืนของความคิดที่แสดงในโฆษณาได้มากขึ้นด้วย วิธีการรับกว่า
ด้วยภาพ