Prefrontal Functioning. As in the W

Prefrontal Functioning. As in the Wolfe and Bell (2004) study, the following three tasks
were used to investigate the children’s WM abilities: the Day/Night Stroop-like task, the Yes-No
task, and the Tapping task. Each of these tasks required the child to remember a rule and inhibit
the more ‘natural” response.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Prefrontal ทำงาน ใน Wolfe และเบลล์ (2004) ศึกษา งานสามต่อไปนี้ใช้ในการตรวจสอบความสามารถของเด็ก WM: งานวัน/คืนเช่น Stroop ไม่ใช่งาน และงานแตะ งานเหล่านี้ต้องการให้เด็กจำกฎ และยับยั้งยิ่ง ' ธรรมชาติ "ตอบสนอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำงาน prefrontal ในขณะที่วูล์ฟและเบลล์ (2004)
การศึกษาต่อไปนี้สามงานที่ถูกนำมาใช้ในการตรวจสอบความสามารถของWM เด็ก: วัน / คืนงาน Stroop
เหมือนใช่ไม่มีงานและงานแตะ แต่ละงานเหล่านี้จำเป็นต้องมีเด็กที่ต้องจำกฎและยับยั้งการเพิ่มเติม 'ธรรมชาติ "การตอบสนอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำหน้าที่พรีฟรอนท . ในวูลฟ์และระฆัง ( 2547 ) ศึกษา สามงาน
ต่อไปนี้ที่ใช้ในการตรวจสอบเด็ก WM ความสามารถ : วัน / คืนสตรูปเหมือนงาน ใช่ ไม่ใช่
งานและแตะงาน แต่ละงานเหล่านี้ต้องให้เด็กจำกฎและยับยั้ง
" ธรรมชาติ " การตอบสนอง