For vowels in particular, learning

For vowels in particular, learning to listen to English will often require that the student develop vowel categorizations appropriate for English. English vowels are distinguished by the following characteristics: tongue position and height within the oral cavity, lip rounding or spreading, tension, and gliding (vs. simple vowels). Length is not a distinguishing feature, but instead is influenced by the vowel’s environment (Celce-Murcia, Brinton, & Goodwin, 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สระ โดยเฉพาะ เรียนรู้การฟังภาษาอังกฤษจะมักจะต้องให้นักเรียนพัฒนาสระจัดประเภทที่เหมาะสมสำหรับภาษาอังกฤษ สระภาษาอังกฤษโดดเด่น ด้วยลักษณะต่อไปนี้: ต่างแดนตำแหน่งและความสูงภายในช่องปาก ปากปัด หรือแพร่กระจาย ตึงเครียด และ gliding (เทียบกับสระง่าย) ความยาวไม่ใช่คุณลักษณะที่แตกต่าง แต่แทน ได้รับอิทธิพลจากสภาพแวดล้อมของสระ (Celce Murcia, Brinton, & Goodwin, 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับสระโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้ที่จะฟังภาษาอังกฤษมักจะต้องให้นักเรียนพัฒนา categorizations สระที่เหมาะสมสำหรับภาษาอังกฤษ สระภาษาอังกฤษมีความโดดเด่นลักษณะดังต่อไปตำแหน่งลิ้นและความสูงภายในช่องปากและริมฝีปากปัดเศษหรือการแพร่กระจายความตึงเครียดและร่อน (เทียบกับสระง่าย) ความยาวไม่ได้เป็นลักษณะเด่น แต่แทนที่จะได้รับอิทธิพลจากสภาพแวดล้อมของสระ (Celce-มูร์เซีย Brinton และกูดวิน 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับสระโดยเฉพาะการเรียนรู้เพื่อฟังภาษาอังกฤษมักจะต้องการให้นักเรียนพัฒนาสระวิภัตติที่เหมาะสมสำหรับภาษาอังกฤษ สระภาษาอังกฤษมีความโดดเด่นด้วยลักษณะดังต่อไปนี้ : ตำแหน่งลิ้น และความสูงภายในช่องปากปากปัดเศษหรือการแพร่กระจาย แรง และร่อน ( vs . สระง่าย ) ความยาวไม่แยกคุณลักษณะแต่แทนที่จะได้รับอิทธิพลจากสภาพแวดล้อมของเสียงสระ ( celce Murcia , บรินเติ้น& Goodwin , 2010 )