In this paper, the authors present

In this paper, the authors present some of the most important lessons they have
learned from teaching courses, conducting workshops, writing articles, and
supervising graduate student research on the educational uses of digital
storytelling. The guidelines described here are categorized within the ADDIE
instructional design framework and are presented as starting points that
educators should consider when they begin to integrate digital storytelling in their
classrooms. The guidelines provide useful information that will help educators
teach students all phases of the digital storytelling process, including analysis,
design, development, implementation and evaluation of digital storytelling
projects that focus on educationally meaningful topics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทความนี้ผู้เขียนนำเสนอบางส่วนของบทเรียนที่สำคัญที่สุดที่พวกเขาได้เรียนรู้
จากหลักสูตรการเรียนการสอน, การดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการการเขียนบทความและ
กำกับดูแลงานวิจัยของนักเรียนที่จบการศึกษาในการใช้การศึกษาของดิจิตอล
เล่าเรื่อง แนวทางที่อธิบายที่นี่มีการแบ่งประเภทภายในแอดดี้
กรอบการออกแบบการเรียนการสอนและนำเสนอเป็นจุดเริ่มต้นที่ว่า
การศึกษาควรพิจารณาเมื่อพวกเขาเริ่มที่จะรวมการเล่านิทานดิจิตอลของพวกเขาในห้องเรียน
แนวทางการให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ที่จะช่วยให้การศึกษา
สอนนักเรียนทุกขั้นตอนของกระบวนการการเล่านิทานดิจิตอลรวมทั้งการวิเคราะห์
การออกแบบการพัฒนาการดำเนินงานและการประเมินผลของการเล่านิทาน
โครงการดิจิตอลที่มุ่งเน้นในหัวข้อที่มีความหมายทางการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเอกสารนี้ ผู้เขียนแสดงบางบทเรียนสำคัญที่สุดที่พวกเขามี
เรียนรู้จากการสอนหลักสูตร การจัดประชุมเชิงปฏิบัติ การเขียนบทความ และ
ควบคุมนักศึกษาบัณฑิตศึกษาวิจัยในการศึกษาใช้ดิจิตอล
storytelling คำแนะนำที่อธิบายไว้ที่นี่การจัดประเภทภายใน ADDIE
กรอบการออกแบบการสอนและจะนำเสนอจุดเริ่มต้นเป็นที่
เมื่อพวกเขาเริ่มรวม storytelling ดิจิตอลในความพิจารณาของ
ห้องเรียน แนวทางการให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ที่จะช่วยให้นักการศึกษา
สอนทุกขั้นตอนของกระบวนการดิจิตอล storytelling วิเคราะห์ รวมทั้งนักเรียน
ออกแบบ พัฒนา นำไปใช้ และประเมิน storytelling ดิจิตอล
โครงการเน้นที่หัวข้อ educationally มีความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเอกสารนี้ผู้เขียนที่มีอยู่มากที่สุดบทเรียนสำคัญที่เขามี
เรียนรู้จากการเรียนการสอนหลักสูตรการฝึกอบรมการเขียนบทความและ
ซึ่งจะช่วยกำกับดูแลการวิจัยนักศึกษาปริญญาโทที่ใช้เพื่อการศึกษาของดิจิตอล
เล่าเรื่องราวเสริมทักษะ แนวทางปฏิบัติที่อธิบายในที่นี้ได้รับการแบ่ง ประเภท ภายใน กรอบการออกแบบ addie
ซึ่งจะช่วยสอนให้และมีการแสดงเป็นจุดเริ่มต้นที่
นักการศึกษาควรพิจารณาเมื่อพวกเขาเริ่มเล่าเรื่องราวเสริมทักษะในการผนวกรวมระบบดิจิตอลใน
ห้องเรียนของพวกเขา แนวทางที่ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ที่จะช่วยให้นักการศึกษา
ซึ่งจะช่วยสอนให้นักศึกษาทุกขั้นตอนของกระบวนการนิยายหรือนิทานแบบดิจิตอลที่รวมถึงการวิเคราะห์
การพัฒนาการออกแบบการประเมินผลและการนำไปใช้งานของดิจิตอลนิยายหรือนิทาน
โครงการที่เน้นไปที่หัวข้อ educationally มีความหมาย