There are many challenges that conf

There are many challenges that confront educators and practitioners faced with helping struggling readers improve their understanding of texts. These challenges stem directly from the multifaceted and variable nature of comprehension. Comprehension is often quite variable, because it is influenced by reader abilities, engagement, text and task factors, and the context in which the reading event is occurring. This means that even good students will show differences in comprehension performance depending on subject content and the nature of texts (cf. Kamhi, in press).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความท้าทายมากที่เผชิญความ และผู้ที่ประสบกับผู้อ่านดิ้นรนช่วยปรับปรุงความเข้าใจข้อความ ความท้าทายเหล่านี้เกิดจากลักษณะการทำความเข้าใจแผน และตัวแปร ทำความเข้าใจมักจะเป็นตัวแปรมาก เพราะมันมีผลต่อความสามารถในการอ่าน ความผูกพัน ข้อความและงาน ปัจจัย และบริบทซึ่งเกิดเหตุการณ์อ่าน ซึ่งหมายความ ว่า นักเรียนที่ดีแม้จะแสดงความแตกต่างในประสิทธิภาพการทำความเข้าใจเนื้อหาของเรื่องและลักษณะของข้อความ (cf. Kamhi ในข่าว)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีความท้าทายหลายอย่างที่เผชิญหน้ากับนักการศึกษาและผู้ปฏิบัติงานต้องเผชิญกับการช่วยให้ผู้อ่านดิ้นรนปรับปรุงความเข้าใจของพวกเขาจากตำราเป็น ความท้าทายเหล่านี้มาโดยตรงจากธรรมชาติหลายแง่มุมและตัวแปรของความเข้าใจ เข้าใจมักจะเป็นตัวแปรมากเพราะมันเป็นผลมาจากความสามารถในการอ่านหมั้นข้อความและงานปัจจัยและบริบทในกรณีที่การอ่านจะเกิดขึ้น ซึ่งหมายความว่าแม้นักเรียนที่ดีจะแสดงความแตกต่างในการทำงานขึ้นอยู่กับความเข้าใจในเนื้อหาวิชาและลักษณะของข้อความ (cf Kamhi, ในข่าว)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความท้าทายมากที่จะเผชิญหน้ากับนักการศึกษาและผู้ปฏิบัติงานต้องดิ้นรนผู้อ่านช่วยพัฒนาความเข้าใจข้อความ ความท้าทายเหล่านี้ลำต้นโดยตรงจาก multifaceted และตัวแปรลักษณะของความเข้าใจ ความเข้าใจมักจะเป็นตัวแปรมาก เพราะมันมาจากความสามารถหมั้น อ่าน ข้อความ และงานด้านและในบริบทที่อ่านเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ซึ่งหมายความว่าแม้นักเรียนที่ดีจะแสดงความแตกต่างในการปฏิบัติความเข้าใจขึ้นอยู่กับเนื้อหาและลักษณะของข้อความ ( CF . kamhi ในกด )