งานวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึ

งานวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมของนักศึกษาหลังเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ (CAS) บนพื้นฐานการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project Base Learning) กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาที่เรียนในรายวิชา GEPS 123 พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 Section 04 สาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์/56 กลุ่ม 2 และ สาขาการเมืองการปกครองท้องถิ่น/56 กลุ่ม 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 70 คน ใช้วิธีการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง โดยใช้เป็นกลุ่มทดลองทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบประเมินการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคม จำนวน 45 ข้อ และรูปแบบกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ (CAS) บนพื้นฐานการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project Base Learning) ที่นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำเสนอ ผลการวิจัย พบว่า ค่าเฉลี่ยการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมก่อนเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์มีค่าเท่ากับ 3.48 อยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมก่อนเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์มีค่าเท่ากับ 4.25 อยู่ในระดับมาก จากการทดลองก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ของนักศึกษาโดยรวม มีค่า t เท่ากับ -5.443 นั่นคือ หลังจากการเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์นักศึกษามีการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บนพื้นฐานการเรียนรู้แบบโครงงานงานวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมของนักศึกษาหลังเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ (CAS) (โครงการเรียนรู้พื้นฐาน) กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาที่เรียนในรายวิชา GEPS 123 พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตนที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 ส่วน 04 สาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์/56 กลุ่ม 2 และกลุ่ม สาขาการเมืองการปกครองท้องถิ่น/56 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 70 คนใช้วิธีการเลือกแบบเฉพาะเจาะจงโดยใช้เป็นกลุ่มทดลองทั้งหมดเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบประเมินการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมจำนวน 45 ข้อและรูปแบบกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ (CAS) บนพื้นฐานการเรียนรู้แบบโครงงาน (โครงการเรียนรู้พื้นฐาน) ที่นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำเสนอผลการวิจัยพบว่าค่าเฉลี่ยการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมก่อนเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์มีค่าเท่ากับ 3.48 อยู่ในระดับปานกลางค่าเฉลี่ยการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมก่อนเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์มีค่าเท่ากับ 4.25 อยู่ในระดับมากจากการทดลองก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ของนักศึกษาโดยรวมมีค่า t เท่ากับ-5.443 นั่นคือหลังจากการเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์นักศึกษามีการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(CAS) บนพื้นฐานการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project ฐานการเรียนรู้) GEPS 123 พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตนที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 มาตรา 04 สาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ / 56 กลุ่ม 2 และสาขาการเมืองการปกครองท้องถิ่น / 56 กลุ่มที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 70 คนใช้วิธีการเลือกแบบ เฉพาะเจาะจงโดยใช้เป็นกลุ่มทดลองทั้งหมด จำนวน 45 ข้อ (CAS) บนพื้นฐานการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project ฐานการเรียนรู้) ที่นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำเสนอผลการวิจัยพบว่า 3.48 อยู่ในระดับปานกลาง 4.25 อยู่ในระดับมาก มีค่าเท่ากับ -5.443 ทีนั่นคือ 0.01

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมของนักศึกษาหลังเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ ( CAS ) บนพื้นฐานการเรียนรู้แบบโครงงาน ( ฐานการเรียนรู้โครงการ )geps 123 พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตนที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 ส่วนสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ 04 / 56 กลุ่ม 2 และสาขาการเมืองการปกครองท้องถิ่น / 56 กลุ่ม 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 70 คนโดยใช้เป็นกลุ่มทดลองทั้งหมดเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบประเมินการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมจำนวน 45 ข้อและรูปแบบกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ ( CAS ) บนพื้นฐานการเรียนรู้แบบโครงงาน ( ฐานการเรียนรู้โครงการ )ผลการวิจัยพบว่าค่าเฉลี่ยการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมก่อนเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์มีค่าเท่ากับ 348 อยู่ในระดับปานกลางค่าเฉลี่ยการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมก่อนเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์มีค่าเท่ากับ 425 อยู่ในระดับมากจากการทดลองก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์ของนักศึกษาโดยรวมมีค่า T เท่ากับ - 5แต่นั่นคือหลังจากการเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ประโยชน์นักศึกษามีการพัฒนาตนและการสร้างสรรค์สังคมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 01