Number-Line Hopscotch Make a line o

Number-Line Hopscotch Make a line on the floor with masking tape, or mark one outside with sidewalk chalk. Mark off equal intervals, numbered 0-10. (For children who get math easily, you might extend the line forward to 20 or backward from 0 to minus 10.) Engage children in hopscotch games in which they jump forward and backward along the line, by Is, 2s, or 3s, calling out each number as they land on it. Or, see if children can follow instructions like “Start on 4 and take two steps back.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หมายเลขบรรทัด Hopscotch ทำรายการบนชั้นกาว หรือเครื่องหมายหนึ่งนอกกับสารพัดชอล์ก ทำเครื่องหมายปิดช่วงเท่า เลข 0-10 (สำหรับเด็กที่ได้รับคณิตศาสตร์ง่าย ๆ คุณอาจขยายบรรทัดไป 20 หรือหลังจาก 0 ถึงลบ 10) ดึงดูดเด็กในเกม hopscotch ที่พวกเขากระโดดไปข้างหน้า และย้อนกลับไปบรรทัด โดย เป็น 2s, 3s โทรออกแต่ละหมายเลขเป็นที่ดินที่พวกเขาไว้ หรือ ดูถ้าเด็กสามารถทำตามคำแนะนำเช่น "เริ่มต้นใน 4 และจะกลับไปขั้นตอนที่สอง"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำนวนสาย Hopscotch ทำให้เส้นบนพื้นด้วยกระดาษกาวหรือทำเครื่องหมายหนึ่งนอกด้วยชอล์กทางเท้า เครื่องหมายปิดช่วงเวลาที่เท่ากันหมายเลข 0-10 (สำหรับเด็กที่จะได้รับทางคณิตศาสตร์ได้อย่างง่ายดายคุณอาจขยายสายไปข้างหน้าถึง 20 หรือข้างหลังจาก 0 ถึงลบ 10) มีส่วนร่วมในการเล่นเกมของเด็กตังเตที่พวกเขากระโดดไปข้างหน้าและย้อนกลับตามเส้นโดยมี 2s หรือ 3s เรียก ออกแต่ละหมายเลขที่พวกเขาลงจอดบนมัน หรือดูว่าเด็กสามารถปฏิบัติตามคำแนะนำเช่น "เริ่มต้นเมื่อวันที่ 4 และใช้เวลาสองขั้นตอนกลับ."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไอ่เด็กเมื่อวานซืนหมายเลขบรรทัดให้บรรทัดบนพื้นด้วยกระดาษกาวหรือเครื่องหมายภายนอกด้วยชอล์กทางเท้า . ทำเครื่องหมายช่วงเวลาเท่ากับเลข 0-10 . ( สำหรับเด็กที่ได้รับทางคณิตศาสตร์ได้อย่างง่ายดาย คุณอาจขยายเส้นทางข้างหน้า 20 หรือถอยหลังจาก 0 ถึงลบ 10 . ) จ้างเด็กในเกม ไอ่เด็กเมื่อวานซืนที่พวกเขากระโดดไปข้างหน้าและข้างหลังตามเส้น , โดย , 2s , 3s ,โทรออกแต่ละหมายเลขที่พวกเขาที่ดินบนมัน หรือ ถ้าเด็กสามารถทำตามคำแนะนำเช่น " เริ่มที่ 4 และก้าวถอยหลังไปสองก้าว "