- Variables of the study In this st

- Variables of the study
In this study, variables used to test the hypothesized model could be categorized
as ‘observed variables’ and ‘latent variables’ The first latent variable was related to respondents’ behaviors pertaining to sustainability where ‘Deliberately purchased locally produced rather than imported foods’, ‘Encouraged people involved in a destructive environmental behavior to stop that activity’, and ‘Considered politicians' positions related to environmental issues when voting or supporting’ were the items that constituted this latent variable. The second latent variable was participants’ values toward the environment. The items that generated this latent variable were ‘Humans have the right to alter nature to satisfy wants and desires’, ‘Humans have the right to subdue and control nature’, and ‘Humans should adapt to nature rather than modify it to suit them’. Another latent variable was associated with university students’ attitudes toward sustainability which was constituted by the items of ‘The so-called 'environmental crisis' has been greatly exaggerated’, ‘We should maintain high and stable levels of economic growth regardless of costs to environmental quality’, and ‘It is imperative that we learn from cultures where people live more harmoniously with nature’. The fourth latent variable was based on participants’ tendency to follow media. The items of ‘reading newspaper’, ‘watching documentary’, and ‘watching news on TV’ constituted this latent variable. The last latent variable was outdoor activities where ‘camping’, ‘walking’, and ‘bird watching’ were the items that generated the latent variable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-ตัวแปรของการศึกษา ในการศึกษานี้ สามารถแบ่งตัวแปรที่ใช้ในการทดสอบแบบจำลองค่า as ‘observed variables’ and ‘latent variables’ The first latent variable was related to respondents’ behaviors pertaining to sustainability where ‘Deliberately purchased locally produced rather than imported foods’, ‘Encouraged people involved in a destructive environmental behavior to stop that activity’, and ‘Considered politicians' positions related to environmental issues when voting or supporting’ were the items that constituted this latent variable. The second latent variable was participants’ values toward the environment. The items that generated this latent variable were ‘Humans have the right to alter nature to satisfy wants and desires’, ‘Humans have the right to subdue and control nature’, and ‘Humans should adapt to nature rather than modify it to suit them’. Another latent variable was associated with university students’ attitudes toward sustainability which was constituted by the items of ‘The so-called 'environmental crisis' has been greatly exaggerated’, ‘We should maintain high and stable levels of economic growth regardless of costs to environmental quality’, and ‘It is imperative that we learn from cultures where people live more harmoniously with nature’. The fourth latent variable was based on participants’ tendency to follow media. The items of ‘reading newspaper’, ‘watching documentary’, and ‘watching news on TV’ constituted this latent variable. The last latent variable was outdoor activities where ‘camping’, ‘walking’, and ‘bird watching’ were the items that generated the latent variable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ตัวแปรการศึกษา
ในการศึกษาตัวแปรที่ใช้ทดสอบสมมติฐานแบบ สามารถแบ่งตัวแปรสังเกต
' ' และ ' ' ตัวแปรแฝงก่อน ตัวแปรแฝงที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับความยั่งยืนที่ ' จงใจซื้อผลิตมากกว่าอาหารนำเข้า ' ภายใน' ให้ผู้ที่เกี่ยวข้องในการทำลายสิ่งแวดล้อมเพื่อหยุดกิจกรรม ' และ ' ถือว่านักการเมือง ' ตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับปัญหาสิ่งแวดล้อมเมื่อออกเสียง หรือสนับสนุน ' รายการที่บัญญัติตัวแปรที่ซ่อนเร้นนี้ ตัวแปรแฝง 2 เข้าร่วม ' คุณค่าต่อสิ่งแวดล้อมรายการที่สร้างขึ้นนี้มีตัวแปรแฝง ' มนุษย์มีสิทธิที่จะเปลี่ยนแปลงธรรมชาติเพื่อตอบสนองความต้องการและความปรารถนา ' , ' มนุษย์มีสิทธิที่จะปราบ และธรรมชาติของการควบคุม , และ ' มนุษย์ต้องปรับตัวเข้ากับธรรมชาติมากกว่าการปรับเปลี่ยนเพื่อให้เหมาะกับพวกเขา "อื่นที่เกี่ยวข้องกับตัวแปรแฝงเจตคติต่อความยั่งยืนของนักศึกษาในมหาวิทยาลัย ซึ่งตั้งขึ้นโดยรายการ ' เรียกว่า ' วิกฤติสิ่งแวดล้อม ' มีอย่างมากล้น ' , ' เราควรจะรักษาและมีความเสถียรสูงระดับการเติบโตทางเศรษฐกิจโดยไม่คำนึงถึงต้นทุนคุณภาพ ' สิ่งแวดล้อมและ ' จำเป็นที่เราต้องเรียนรู้จากวัฒนธรรมที่ผู้คนอยู่อย่างกลมกลืนกับธรรมชาติ ' ตัวแปรแฝง 4 ตามแนวโน้มของผู้เข้าร่วมตามสื่อ รายการของ ' ' หนังสือพิมพ์อ่านดูสารคดี ' ' , และ ' ' ดูข่าวในทีวี โดยตัวแปรแฝงนี้ ตัวแปรแฝง สุดท้ายเป็นกิจกรรมกลางแจ้งที่ ' ค่าย ' ' เดิน 'และ ' ดู ' นกเป็นสินค้าที่สร้าง ตัวแปรแฝง