The second session of BI particular

The second session of BI particularly focused on skills
associated with coping and addressed triggers of drug use.
This focus on skill building may have been instrumental in
achieving the mediating effect of problem solving on
outcome. Better use of coping and related psychosocial
functioning skills (e.g., focus on problem situation, generate
several behavioral options, seek social supports) has been
shown to be related to recovery among youth receiving
intensive treatment for a substance dependence disorder
(Brown, Meyers, Mott, & Vik, 1994). This study suggests
that even a relatively minimal focus on coping strategies has
benefit. For youth in the BI-AP group, positive outcome was
associated with utilization by the teenager in post-BI
services. These services were identified primarily as use of
local community mental health and school counseling
resources. It appears that the additional parent session in
the BI-AP condition was an important element in activating
the influence of additional services in reducing the
adolescent's drug use behaviors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เซสชันที่สองของบี โดยเน้นทักษะที่เกี่ยวข้องกับการเผชิญปัญหาและแก้ไข

นี้เรียกใช้ยา เน้นสร้างทักษะอาจได้รับเครื่องมือในการส่งผ่านผลของ

แก้ไขปัญหาผล ใช้ดีกว่าของความเครียดที่เกี่ยวข้องด้านทักษะการทำงาน
( เช่น มุ่งเน้นในสถานการณ์ ปัญหา สร้าง
เลือกหลายพฤติกรรมแสวงหาการสนับสนุนทางสังคม ) ได้
เป็นที่เกี่ยวข้องกับการกู้คืนของเยาวชนที่ได้รับการรักษาแบบเข้มข้นสำหรับสารที่

( ขึ้นอยู่กับโรคบราวน์ ไมเยอร์ มอตต์&วิค , 2537 ) การศึกษานี้ชี้ให้เห็นว่า แม้ค่อนข้างน้อย

เน้นกลยุทธ์รับมือได้ประโยชน์ สำหรับเยาวชนในกลุ่ม bi-ap ผลในเชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับการใช้ประโยชน์ โดยวัยรุ่น
บริการบี
โพสต์บริการเหล่านี้ถูกระบุเป็นหลักเป็นใช้
ชุมชนสุขภาพจิตและการให้คำปรึกษา
โรงเรียนทรัพยากร ปรากฎว่า ผู้ปกครองในช่วงเพิ่มเติม
bi-ap สภาพเป็นองค์ประกอบที่สําคัญในการเปิดใช้งาน
อิทธิพลของบริการเพิ่มเติมในการลดพฤติกรรมการใช้สารเสพติดของวัยรุ่น
.