BUILDING ATTRIBUTESA. Space Types a

BUILDING ATTRIBUTES
A. Space Types and Building Organization
CCCF facility spaces are intended to emulate typical residential spaces. Administrative space is minimal.
Foyer. Primary facility entry and check-in, should allow entering children to view other children in living and play rooms.
Living room. Gathering and quiet social activity area
Play room. Gathering and play area with a variety of structured activity subareas
Dining room. Family-style dining area for all children, also accommodating table-based activities such as crafts and homework
Kitchen. Full-service, residential-style kitchen
Crib/infant room. Sleeping space and infant activity area, including diaper changing facilities
Bedrooms. Separate rooms for boys and girls
Child toilets. These may be unisex facilities and/or gender-specific facilities and include child-sized fixtures and a bath/shower.
Staff den/office
Staff toilet
Laundry
Storage
Outdoor activity area. Fenced activity area for children
Spaces are organized to achieve the key goals of supervising the children, maintaining a home-like setting, and providing ample space for active play. Explore opportunities to dual-use circulation space as additional activity area for children: To the degree possible, open areas should easily flow from one to the other in order to maximize gross motor activity areas for children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาคารแอตทริบิวต์ชนิด A. พื้นที่และอาคารองค์กรCCCF สิ่งอำนวยความสะดวกพื้นที่มีวัตถุประสงค์เพื่อจำลองพื้นที่อยู่อาศัยทั่วไป พื้นที่ดูแลมีน้อยเคาน์เตอร์รับ รายการสิ่งอำนวยความสะดวกหลักและเช็คอิน ควรอนุญาตให้ป้อนเด็กดูเด็กอื่น ๆ ในห้องนั่งเล่นและเล่นห้องนั่งเล่น รวบรวม และเงียบสงบที่ตั้งกิจกรรมทางสังคมเล่นห้อง พื้นที่รวบรวมและเล่นกับความหลากหลายของพื้นที่ย่อยโครงสร้างกิจกรรมห้องกินข้าว ครอบครัวลักษณะพื้นที่รับประทานอาหารสำหรับเด็กทุกคน นอกจากนี้ยัง รองรับกิจกรรมตามตารางงานฝีมือและการบ้านห้องครัวอยู่ ห้องครัวที่อยู่อาศัยแบบครบวงจรห้องพักเตียงเด็ก/ทารก นอนพื้นที่และกิจกรรมที่เด็กตั้ง รวมถึงสิ่งอำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนผ้าอ้อมห้องนอน ห้องสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงห้องน้ำเด็ก เหล่านี้อาจเป็น unisex สิ่งอำนวยความสะดวกและ/หรือสิ่งอำนวยความสะดวกเฉพาะเพศ และมีการแข่งขันขนาดเด็กและอ่างอาบน้ำและฝักบัวพนักงานเดน/สำนักงานห้องน้ำพนักงานซักรีดจัดเก็บข้อมูลพื้นที่กิจกรรมกลางแจ้ง ตั้งรั้วกิจกรรมสำหรับเด็กมีการจัดระเบียบพื้นที่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายสำคัญของการควบคุมเด็ก รักษาตั้งมาย และให้พื้นที่กว้างขวางสำหรับการเล่นที่ใช้งานอยู่ สำรวจโอกาสที่สองใช้หมุนเวียนพื้นที่เป็นพื้นที่กิจกรรมเพิ่มเติมสำหรับเด็ก: ยังมี ได้ เปิดพื้นที่ควรได้ไหลจากที่หนึ่งไปยังอีกเพื่อขยายพื้นที่กิจกรรมรวมมอเตอร์สำหรับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณลักษณะอาคารเอ
ประเภทพื้นที่และองค์การอาคาร
CCCF พื้นที่สิ่งอำนวยความสะดวกมีความตั้งใจที่จะเลียนแบบพื้นที่ที่อยู่อาศัยทั่วไป บริหารพื้นที่น้อยที่สุด.
Foyer รายการสิ่งอำนวยความสะดวกพื้นฐานและการเช็คอินเข้ามาจะช่วยให้เด็กที่จะดูเด็กคนอื่น ๆ ในห้องนั่งเล่นและการเล่น.
ห้องนั่งเล่น รวบรวมและเงียบสงบในพื้นที่กิจกรรมทางสังคมห้องเล่น
การรวบรวมและเล่นพื้นที่ที่มีความหลากหลายของกิจกรรม subareas
โครงสร้างห้องรับประทานอาหาร พื้นที่รับประทานอาหารสไตล์ครอบครัวสำหรับเด็กทุกคนนอกจากนี้ยังรองรับกิจกรรมตารางตามเช่นงานฝีมือและการบ้านครัว
บริการเต็มรูปแบบ,
ห้องครัวที่อยู่อาศัยสไตล์เปล/ ห้องทารก นอนพื้นที่และพื้นที่กิจกรรมทารกรวมทั้งสิ่งอำนวยความสะดวกการเปลี่ยนผ้าอ้อมห้องนอน
ห้องที่แยกต่างหากสำหรับชายและหญิงห้องสุขาเด็ก
เหล่านี้อาจเป็นสิ่งอำนวยความสะดวก unisex และ / หรือสิ่งอำนวยความสะดวกทางเพศที่เฉพาะเจาะจงและรวมถึงการติดตั้งขนาดเด็กและห้องอาบน้ำ / ห้องอาบน้ำฝักบัว.
พนักงานถ้ำ /
สำนักงานห้องน้ำพนักงานซักรีดการจัดเก็บพื้นที่กิจกรรมกลางแจ้ง พื้นที่ไม่พอใจกิจกรรมสำหรับเด็กช่องว่างที่มีการจัดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่สำคัญของการดูแลเด็ก, การตั้งค่าการรักษาเหมือนบ้านและให้พื้นที่เพียงพอสำหรับการเล่นที่ใช้งาน สำรวจโอกาสที่จะใช้สองพื้นที่การไหลเวียนของพื้นที่กิจกรรมเพิ่มเติมสำหรับเด็ก: เพื่อการศึกษาระดับปริญญาที่เป็นไปได้เปิดพื้นที่ได้อย่างง่ายดายจะไหลจากที่หนึ่งไปยังอีกเพื่อเพิ่มพื้นที่กิจกรรมเคลื่อนไหวขั้นต้นสำหรับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาคาร A พื้นที่ประเภทและคุณลักษณะ

ดําเนินการสร้างองค์กรสถานที่เป็นมีวัตถุประสงค์เพื่อเลียนแบบเป็น ที่อยู่อาศัยทั่วไป การบริหารพื้นที่น้อยที่สุด .
ที่ห้องโถง รายการหลักและเช็คอินสถานที่ ควรให้เด็กดู เด็ก ๆในการใช้ชีวิต และห้องเล่น .
ห้องนั่งเล่น การรวบรวมและเงียบกิจกรรมทางสังคม พื้นที่
เล่นห้องอาคาร A พื้นที่ประเภทและคุณลักษณะ

ดําเนินการสร้างองค์กรสถานที่เป็นมีวัตถุประสงค์เพื่อเลียนแบบเป็น ที่อยู่อาศัยทั่วไป การบริหารพื้นที่น้อยที่สุด .
ที่ห้องโถง รายการหลักและเช็คอินสถานที่ ควรให้เด็กดู เด็ก ๆในการใช้ชีวิต และห้องเล่น .
ห้องนั่งเล่น การรวบรวมและเงียบกิจกรรมทางสังคม พื้นที่
เล่นห้องอาคาร A พื้นที่ประเภทและคุณลักษณะ

ดําเนินการสร้างองค์กรสถานที่เป็นมีวัตถุประสงค์เพื่อเลียนแบบเป็น ที่อยู่อาศัยทั่วไป การบริหารพื้นที่น้อยที่สุด .
ที่ห้องโถง รายการหลักและเช็คอินสถานที่ ควรให้เด็กดู เด็ก ๆในการใช้ชีวิต และห้องเล่น .
ห้องนั่งเล่น การรวบรวมและเงียบกิจกรรมทางสังคม พื้นที่
เล่นห้องอาคาร A พื้นที่ประเภทและคุณลักษณะ

ดําเนินการสร้างองค์กรสถานที่เป็นมีวัตถุประสงค์เพื่อเลียนแบบเป็น ที่อยู่อาศัยทั่วไป การบริหารพื้นที่น้อยที่สุด .
ที่ห้องโถง รายการหลักและเช็คอินสถานที่ ควรให้เด็กดู เด็ก ๆในการใช้ชีวิต และห้องเล่น .
ห้องนั่งเล่น การรวบรวมและเงียบกิจกรรมทางสังคม พื้นที่
เล่นห้อง