1. IntroductionBotswana is an emerg

1. Introduction
Botswana is an emerging developing country in Sub-Sahara Africa, located north of South Africa were digital
divide between Urban and rural population is norm rather than an exception. With only two state universities and
one private university, the Botswana government in collaboration with Indian universities ventured into Pan African
e-Network Tele-Education (Sunnite and Tara, 2012) project to broaden the scope of interactive ODL and offer a
new dimension in learning landscape in country to cater for growing number of university students. The whole
initiative is aimed to fast track the human resource development initiatives through the use of video conferencing
technology as a bridge to digital gap (Smarts, 2010). The targeted audience are those students who intent to earn
degrees, but due to their stringent time constraints, commitment work or inaccessible geographical locations that
they resides in, cannot afford to attend the few formal conventional universities. Tele-education involves use of
Internet, other communications technologies connect geographically dispersed teachers and students (Mbarika

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. บทนำสาธารณรัฐบอตสวานาเป็นการเกิดใหม่พัฒนาประเทศแอฟริกาซาฮาราย่อย ตั้งอยู่ทางตอนเหนือของแอฟริกาใต้มีดิจิตอลแบ่งระหว่างเขตเมือง และชนบทประชากรเป็นปกติแทนที่เป็นข้อยกเว้น มีเพียงสองรัฐมหาวิทยาลัย และหนึ่งส่วนตัวมหาวิทยาลัย รัฐบาลสาธารณรัฐบอตสวานาในความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในอินเดียที่ ventured เป็นแพนแอฟริกาเครือข่ายอีเมล-การศึกษา (Sunnite และธารา 2012) โครงการที่จะขยายขอบเขตของ ODL โต้ตอบและข้อเสนอการมิติใหม่ในการเรียนรู้ภูมิทัศน์ในประเทศเพื่อรองรับการเติบโตจำนวนนักศึกษามหาวิทยาลัย ทั้งหมดความคิดริเริ่มมีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามแผนงานการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์โดยใช้การประชุมผ่านวิดีโออย่างรวดเร็วเทคโนโลยีเป็นสะพานเพื่อช่องว่างดิจิทัล (Smarts, 2010) กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนเหล่านั้นที่นึกได้องศา แต่เนื่องจากความเข้มข้นเวลาจำกัด ความมุ่งมั่นทำงาน หรือไม่สามารถเข้าถึงสถานที่พวกเขาอยู่ใน ไม่สามารถเข้าร่วมมหาวิทยาลัยทั่วไปอย่างน้อย เมลศึกษาเกี่ยวข้องกับการใช้อินเตอร์เน็ต เทคโนโลยีการสื่อสารอื่น ๆ เชื่อมต่อกันทางภูมิศาสตร์กระจัดกระจายครูและนักเรียน (Mbarika

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. บทนำ
บอตสวานาเป็นประเทศที่กำลังพัฒนาที่เกิดขึ้นใหม่ในตำบลซาฮาราแอฟริกาตั้งอยู่ทางตอนเหนือของแอฟริกาใต้เป็นดิจิตอล
แบ่งกันระหว่างเมืองและประชากรในชนบทเป็นบรรทัดฐานมากกว่าเป็นข้อยกเว้น มีเพียงสองมหาวิทยาลัยของรัฐและ
มหาวิทยาลัยเอกชนหนึ่งที่รัฐบาลบอตสวานาในความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในอินเดียเข้าไปแพนแอฟริกัน
E-Tele-เครือข่ายการศึกษา (Sunnite และธารา 2012) โครงการที่จะขยายขอบเขตของ ODL โต้ตอบและนำเสนอ
มิติใหม่ในการเรียนรู้ ภูมิทัศน์ในประเทศเพื่อรองรับการเติบโตของจำนวนนักศึกษาในมหาวิทยาลัย ทั้ง
ความคิดริเริ่มมีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามอย่างรวดเร็วการริเริ่มการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ผ่านการใช้การประชุมทางวิดีโอ
เทคโนโลยีเป็นสะพานเชื่อมช่องว่างดิจิตอล (กึ๋น 2010) กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนที่ตั้งใจที่จะได้รับ
องศา แต่เนื่องจากข้อ จำกัด ของเวลาที่เข้มงวดของพวกเขามุ่งมั่นที่ทำงานหรือสถานที่ทางภูมิศาสตร์ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ที่
พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ไม่สามารถที่จะเข้าร่วมการชุมนุมไม่กี่มหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการ Tele-การศึกษาเกี่ยวกับการใช้
อินเทอร์เน็ต, เทคโนโลยีการสื่อสารอื่น ๆ ที่เชื่อมต่อทางภูมิศาสตร์กระจายครูและนักเรียน (Mbarika

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . บทนำ
บอตสวานาเป็นประเทศเกิดการพัฒนาในแอฟริกาซาฮาราย่อย ตั้งอยู่ทางทิศเหนือของแอฟริกาใต้ถูกแบ่งดิจิตอล
ระหว่างประชากรเป็นบรรทัดฐานมากกว่าเป็นข้อยกเว้น มีเพียงสองมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชน
มหาวิทยาลัยบอตสวานา รัฐบาลในความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยอินเดีย ventured ลงในกระทะแอฟริกา
e-network Tele การศึกษา ( ซุนนีและธาร่า2012 ) โครงการขยายขอบเขตของ ODL โต้ตอบและเสนอมิติใหม่ในการเรียนรู้
ภูมิทัศน์ในประเทศ เพื่อรองรับการเพิ่มจำนวนของนักศึกษาของมหาวิทยาลัย ความคิดริเริ่มทั้งหมด
มีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามได้อย่างรวดเร็วการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ริเริ่มผ่านการใช้เทคโนโลยีการประชุมทางวิดีโอ
เป็นสะพานเพื่อดิจิตอลช่องว่าง ( กึ๋น , 2010 )ผู้ชมเป้าหมายเป็นนักศึกษาผู้ที่เจตนาที่จะได้รับ
องศา แต่เนื่องจากข้อจำกัดด้านเวลาที่เข้มงวดของพวกเขามุ่งมั่นทำงานหรือไม่สามารถเข้าถึงสถานที่ที่พวกเขาอยู่ในทางภูมิศาสตร์
, ไม่สามารถเข้าร่วมแบบไม่เป็นทางการมหาวิทยาลัย การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการใช้ Tele
อินเทอร์เน็ต เทคโนโลยีการสื่อสารอื่น ๆเชื่อมต่อทางภูมิศาสตร์การกระจายครูและนักเรียน ( mbarika