Ask students to name the shapes for

Ask students to name the shapes formed by the valley folds. There are eight 45 45 90 triangles (although two are twice as large as the other six) and two trapezoids. Ask the students to determine the area of each shape. (The original square has an area of 1 × 1 = 1 unit2.) Record the areas on each shape within the square.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถามนักเรียนเพื่อรูปร่างที่เกิดขึ้น โดยพับวัลเลย์ มี 90 45 45 แปดสามเหลี่ยม (แม้ว่าสองครั้งใหญ่อื่น ๆ หก) และ trapezoids 2 ถามนักเรียนเพื่อกำหนดพื้นที่ของแต่ละรูปร่าง (สี่เหลี่ยมเดิมมี 1 × 1 = 1 unit2) บันทึกบริเวณแต่ละรูปร่างภายในสี่เหลี่ยม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้นักเรียนที่จะตั้งชื่อรูปทรงที่เกิดขึ้นจากรอยพับหุบเขา มีแปด 45 45 90 รูปสามเหลี่ยม (แม้ว่าทั้งสองมีขนาดเป็นสองเท่าอีกหก) และสองสี่เหลี่ยมคางหมู ถามนักเรียนเพื่อตรวจสอบพื้นที่ของแต่ละรูปร่าง (ตารางเดิมมีพื้นที่ 1 × 1 = 1 unit2.) บันทึกพื้นที่กับรูปร่างในแต่ละตาราง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถามนักเรียนที่ชื่อ รูปร่างที่เกิดขึ้นจากหุบเขาเท่า . มี 8 45 45 90 สามเหลี่ยม ( แม้ว่าทั้งสองครั้งมีขนาดใหญ่เป็นอีกหก ) และสอง trapezoids . ถามนักเรียนเพื่อตรวจสอบพื้นที่ของแต่ละรูปร่าง ( ตารางต้นฉบับมีพื้นที่ 1 × 1 = 1 unit2 ) บันทึกพื้นที่ในแต่ละรูปร่างภายในตาราง