Over the past three decades, Fiedle

Over the past three decades, Fiedler and advocates of the contingency model have studied military, educational, and industrial leaders. In a summary of 63 studies based on 454 separate groups, Fiedler suggests the kind of leadership that's most appropriate for the situational conditions.24 Figure 11.3 summarizes these studies. As noted in the figure, task- oriented leaders perform better than relationship-oriented leaders in intermediately favorable situations (4, 5, 6, and 7) These findings support the notion that each type of leader is effective in certain situations. Consider the following situations:
Office manager This individual has eight subordinates who like her. She structures the job by making work assignments and by setting goals for required outputs. She is also responsible for reviewing the work of subordinates and is the main spokesperson for and evaluator of the employees at merit review time. Project engineer. This individual was appointed as the leader of a five-person project study group. None of the assigned members really want to serve in the group; they have other, more pressing jobs. As the appointed leader, the project engineer was actu ally given no power. His calls for meetings are generally unanswered. And when he gets the assigned members together, they're hostile, negative, and discourteous Registered nurse (supervisor). This individual is well liked by her subordinates, but the physicians have almost total control of the work. They won't permit the registered nurse to perform what she feels are nursing activities. This nurse is in a constant battle with the physicians to let her do the job and to stop interfering.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กว่าสามทศวรรษที่ผ่านมา Fiedler และผู้สนับสนุนของรูปแบบฉุกเฉินได้ศึกษาผู้นำทางทหาร การศึกษา และอุตสาหกรรม ในสรุปการศึกษา 63 กลุ่มแยก 454, Fiedler แนะนำชนิดของผู้นำที่เหมาะสมสุดสำหรับ conditions.24 สถานการณ์ 11.3 รูป สรุปการศึกษาเหล่านี้ ดังที่ระบุไว้ในรูปแบบ งาน-มุ่งเน้นผู้นำประสิทธิภาพมากกว่าผู้นำที่มุ่งเน้นความสัมพันธ์ในองค์กรดีสถานการณ์ (4, 5, 6 และ 7) เหล่านี้ผลการวิจัยสนับสนุนความคิดที่ว่า ผู้นำแต่ละชนิดมีประสิทธิภาพในสถานการณ์ต่าง ๆ พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้: ผู้จัดการสำนักงานที่แต่ละบุคคลมีผู้ใต้บังคับบัญชาแปดที่ชอบเธอ เธอโครงสร้างงาน โดยทำให้งานมีการกำหนด และการตั้งเป้าหมายสำหรับผลที่จำเป็น เธอรับผิดชอบตรวจสอบการทำงานของผู้ใต้บังคับบัญชา และเป็นโฆษกหลักสำหรับและประเมินของพนักงานในเวลารีวิวบุญ วิศวกรโครงการ บุคคลนี้ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้นำของกลุ่มศึกษาโครงการห้าคน ไม่มีการกำหนดให้สมาชิกต้องการให้บริการในกลุ่ม พวกเขามีงานเร่งด่วนอื่น ๆ เพิ่มเติม เป็นผู้นำสามารถเลือก วิศวกรโครงการถูกพันธมิตร actu รับไม่มีอำนาจ เขาเรียกประชุมโดยทั่วไปยังไม่ได้ตอบได้ และเมื่อเขาได้รับมอบหมายสมาชิกด้วยกัน เป็นมิตร ลบ และสุภาพร.น. (ผู้ควบคุม) บุคคลนี้เป็นดีชอบ โดยผู้ใต้บังคับบัญชาของเธอ แต่มีแพทย์การควบคุมเกือบทั้งหมดของการทำงาน พวกเขาจะไม่อนุญาตให้ร.น.เพื่อทำสิ่งที่เธอรู้สึกเป็นกิจกรรมการพยาบาล พยาบาลนี้ในสนามรบคงด้วยแพทย์ที่ จะปล่อยให้เธอทำงาน และหยุดการรบกวนนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ผ่านมาสามทศวรรษที่ผ่านมาเลอร์และผู้สนับสนุนของรูปแบบฉุกเฉินมีการศึกษาทางทหาร, การศึกษา, และผู้นำอุตสาหกรรม สรุป 63 การศึกษาบนพื้นฐาน 454 กลุ่มแยกต่างหากเลอร์แสดงให้เห็นชนิดของความเป็นผู้นำที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการ conditions.24 สถานการณ์รูปที่ 11.3 สรุปการศึกษาเหล่านี้ ตามที่ระบุไว้ในรูปที่เป็นผู้นำที่มุ่งเน้น task- ทำงานได้ดีกว่าผู้นำที่มุ่งเน้นความสัมพันธ์ในสถานการณ์ที่ดี intermediately (4, 5, 6, และ 7) การค้นพบนี้สนับสนุนความคิดที่ว่าประเภทของผู้นำแต่ละคนมีผลบังคับใช้ในบางสถานการณ์ พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้:
ผู้จัดการสำนักงานบุคคลนี้มีแปดผู้ใต้บังคับบัญชาที่ชอบเธอ เธอโครงสร้างงานโดยการมอบหมายงานและการตั้งค่าเป้าหมายสำหรับผลที่ต้องการ นอกจากนี้เธอยังเป็นผู้รับผิดชอบในการตรวจสอบการทำงานของผู้ใต้บังคับบัญชาและเป็นโฆษกหลักและการประเมินของพนักงานในเวลาทบทวนบุญ วิศวกรโครงการ. บุคคลนี้ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้นำของกลุ่มการศึกษาโครงการห้าคน ไม่มีสมาชิกมอบหมายอยากจะให้บริการในกลุ่ม; อื่น ๆ พวกเขามีงานเร่งด่วน ในฐานะที่เป็นผู้นำได้รับการแต่งตั้งวิศวกรโครงการได้รับอำนาจ Actu ไม่มีพันธมิตร โทรของเขาสำหรับการประชุมโดยทั่วไปมักจะยังไม่ได้ตอบ และเมื่อเขาได้รับมอบหมายให้สมาชิกร่วมกันพวกเขากำลังเป็นมิตรลบและสุภาพพยาบาลที่ลงทะเบียน (ผู้บังคับบัญชา) บุคคลนี้จะชอบอย่างดีจากผู้ใต้บังคับบัญชาของเธอ แต่แพทย์มีการควบคุมเกือบทั้งหมดของการทำงาน พวกเขาจะไม่อนุญาตให้มีการพยาบาลที่ลงทะเบียนในการดำเนินการในสิ่งที่เธอรู้สึกเป็นกิจกรรมการพยาบาล พยาบาลนี้อยู่ในการต่อสู้อย่างต่อเนื่องกับแพทย์ที่จะปล่อยให้เธอทำผลงานได้และจะหยุดการรบกวน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กว่าสามทศวรรษที่ผ่านมา , ฟีดเลอร์ และทนายความของแบบจำลองได้เรียน การทหาร การศึกษา และผู้นำอุตสาหกรรม ในบทสรุปของการศึกษาขึ้นอยู่กับ 63 454 แยกกลุ่ม ฟิดเลอร์ บ่งบอกชนิดของภาวะผู้นำที่เหมาะสมที่สุดสำหรับสถานการณ์ conditions.24 รูปที่ 11.3 สรุปการศึกษาเหล่านี้ ตามที่ระบุไว้ในรูปผู้นำมุ่งงานปฏิบัติมากกว่าความสัมพันธ์เชิงผู้นำในสถานการณ์อัน intermediately ( 4 , 5 , 6 , และ 7 ) การค้นพบนี้สนับสนุนแนวคิดที่ว่า แต่ละประเภทของผู้นำที่มีประสิทธิภาพในบางสถานการณ์ พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ :ผู้จัดการสำนักงานบุคคลนี้มี 8 ผู้ที่ชอบเธอ เธอโครงสร้างงานโดยการทำงานและการตั้งค่าเป้าหมายเพื่อต้องการผลผลิต เธอยังเป็นผู้รับผิดชอบในการตรวจสอบการทำงานของผู้ใต้บังคับบัญชา และเป็นหลักและโฆษกสำหรับตัวของพนักงานที่เวลาทบทวนบุญ งาน วิศวกรโครงการ บุคคลนี้ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าของห้าคน โครงการศึกษากลุ่ม ไม่มีของมอบหมายให้สมาชิกต้องการที่จะให้บริการในกลุ่ม พวกเขามีอื่น ๆ ที่สำคัญงาน ได้รับการแต่งตั้งเป็นหัวหน้าวิศวกรโครงการคือ actu พันธมิตรระบุไม่มีอำนาจ เขาเรียกประชุมโดยทั่วไปจะเป็นคำตอบ และเมื่อเขาได้รับมอบหมายให้สมาชิกด้วยกัน พวกเขาเป็นศัตรู , ลบ , และหยาบคายพยาบาลที่ลงทะเบียน ( Supervisor ) บุคคลนี้เป็นดีชอบโดยผู้ใต้บังคับบัญชาของเธอ แต่แพทย์ได้ควบคุมเกือบทั้งหมดของงาน พวกเขาจะไม่อนุญาตให้พยาบาลที่จะแสดงสิ่งที่เธอรู้สึกเป็นกิจกรรมการพยาบาล พยาบาลอยู่ในการต่อสู้คงที่กับแพทย์เพื่อให้เธอทำงานและเลิกยุ่ง