1. Develop some problems, models, a

1. Develop some problems, models, and/or demonstrations that you might use with children to help them construct an understanding of why 0.25 is equivalent to 1/4. Do the same to help them understand why 1/10 is equivalent to 0.1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. พัฒนาบางปัญหา รูปแบบ และ/หรือสาธิตที่คุณใช้กับเด็กเพื่อช่วยในการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุผล 0.25 จะเท่ากับ 1/4 ทำเช่นเดียวกันเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าทำไม 1/10 จะเท่ากับ 0.1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. พัฒนาบางปัญหารูปแบบและ / หรือการสาธิตที่คุณอาจใช้กับเด็กที่จะช่วยให้พวกเขาสร้างความเข้าใจว่าทำไม 0.25 เทียบเท่ากับ 1/4 ทำเช่นเดียวกันที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าทำไม 1/10 เท่ากับ 0.1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . พัฒนาปัญหาบางอย่าง นางแบบ และ / หรือผู้ที่คุณอาจจะใช้กับเด็ก เพื่อช่วยให้พวกเขาสร้างความเข้าใจถึง 0.25 เท่ากับ 1 / 4 ทำแบบเดียวกันเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าทำไม 1 / 10 เท่ากับ 0.1