The researcher assign the single sa

The researcher assign the single sample group to experience studying mathematics couple with
participation in school activities from March 2014 to February 2015. Consequently, the students have to manage
their time for studying as well as planning, preparing, organizing, participating, and evaluating in school activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยกำหนดกลุ่มตัวอย่างเดียวการเรียนคณิตศาสตร์คู่กับมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนจาก 2557 มีนาคม-2558 กุมภาพันธ์ ดังนั้น นักเรียนมีการจัดการเวลาที่ศึกษารวมทั้งการวางแผน การเตรียม การจัดระเบียบ เข้าร่วม และประเมินในกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้วิจัยกำหนดกลุ่มตัวอย่างเดียวจะได้สัมผัสกับการศึกษาคู่คณิตศาสตร์กับ
การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนตั้งแต่เดือนมีนาคม 2014 กุมภาพันธ์ 2015 ส่งผลให้นักเรียนมีการจัดการ
เวลาของพวกเขาสำหรับการศึกษาเช่นเดียวกับการวางแผนการเตรียมความพร้อมการจัดระเบียบที่เข้าร่วมโครงการและประเมินผลการเรียนอยู่ในโรงเรียน กิจกรรม.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้วิจัยกำหนดกลุ่มตัวอย่างเดียวคู่กับประสบการณ์การเรียนคณิตศาสตร์การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน ตั้งแต่เดือนมีนาคม ปี 2014 ถึงกุมภาพันธ์ 2015 ดังนั้น นักศึกษาจะต้องจัดการเวลาในการศึกษา ตลอดจนการวางแผน การเตรียม การมีส่วนร่วม และใช้ในกิจกรรมของโรงเรียน