Our model describes different ‘proc

Our model describes different ‘processes of sharing knowledge on behalf of organizational learning’ and is derived from the model of organizational learning, developed by Huysman & de Wit (2000, p. 24). Several concepts in this model are derived from the Sociology of Knowledge (Berger & Luckmann, 1966). Berger & Luckman (1966) were among the first scientists who described the creation of knowledge as a social process. They elaborated important insights into the development of the social construction of knowledge. Berger & Luckmans ideas are designed to analyze and understand knowledge sharing as a social process. Huysman & De Wit (2000) related this idea of institutionalization to the process of knowledge sharing within an organization. We more or less modified this model of organizational learning by adding sub-processes of knowledge sharing, inspired by ideas of Nonaka & Takeuchi (1995).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบของเราอธิบาย 'กระบวนการของการแบ่งปันความรู้ในนามขององค์กรการเรียนรู้' แตกต่างกันและมาจากรูปแบบการเรียนรู้ขององค์กรที่พัฒนาโดย huysman &เดอปัญญา (2000, p. 24) หลายแนวคิดในรูปแบบนี้จะได้มาจากสังคมวิทยาของความรู้ (เบอร์เกอร์& Luckmann, 1966)เบอร์เกอร์&ลักแมน (1966) อยู่ในหมู่นักวิทยาศาสตร์คนแรกที่อธิบายการสร้างความรู้เป็นกระบวนการทางสังคม พวกเขา elaborated ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญในการพัฒนาของการก่อสร้างทางสังคมของความรู้ เบอร์เกอร์&คิด luckmans ถูกออกแบบมาเพื่อวิเคราะห์และทำความเข้าใจกับการแบ่งปันความรู้เป็นกระบวนการทางสังคมhuysman &ปัญญาเดอ (2000) ที่เกี่ยวข้องความคิดของสถ​​าบันนี้ถึงกระบวนการของการแบ่งปันความรู้ภายในองค์กร เรามีการปรับเปลี่ยนมากหรือน้อยกว่ารูปแบบของการเรียนรู้ขององค์กรนี้โดยการเพิ่มกระบวนการย่อยของการแบ่งปันความรู้แรงบันดาลใจจากความคิดของ Nonaka & Takeuchi (1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รุ่นของเราอธิบายถึง 'กระบวนการต่าง ๆ ของความรู้ร่วมกันในนามขององค์กรเรียนรู้' และได้รับมาจากรูปแบบการเรียนรู้องค์กร พัฒนา โดยเดอ& Huysman ปัญญา (2000, p. 24) แนวคิดต่าง ๆ ในรูปแบบนี้มาจากสังคมวิทยาของความรู้ (เบอร์เกอร์& Luckmann, 1966) เบอร์เกอร์& Luckman (1966) อยู่ระหว่างนักวิทยาศาสตร์แรกที่อธิบายการสร้างความรู้เป็นกระบวนการทางสังคม พวกเขา elaborated ลึกการพัฒนาก่อสร้างสังคมความรู้ที่สำคัญ เบอร์เกอร์& Luckmans คิดถูกออกแบบมาเพื่อวิเคราะห์ และเข้าใจความรู้ร่วมกันเป็นกระบวนการทางสังคม Huysman & De Wit (2000) ที่เกี่ยวข้องกับความคิดนี้ของ institutionalization กระบวนการความรู้ภายในองค์กร เราปรับรูปแบบนี้เรียนรู้องค์กร โดยการเพิ่ม sub-processes ของการแบ่งปันความรู้ แรงบันดาลใจจากความคิดของโนนากะน้อย&สแมน (1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รุ่นของเราจะอธิบายถึงกระบวนการแตกต่างกัน"ของการแลกเปลี่ยนความรู้ในนามขององค์กรและการเรียนรู้ที่ได้รับมาจากรุ่นของที่ได้จากการเรียนรู้ขององค์กรโดยพัฒนา huysman & de ปัญญา( 2000 P 24 ) แนวคิดต่างๆในรุ่นนี้มีที่มาจากสังคมของความรู้( Berger & Luckmann 1966 )Berger & luckman ( 1966 )เป็นหนึ่งในบรรดานักวิทยาศาสตร์คนแรกที่อธิบายไว้การสร้างความรู้และกระบวนการทางสังคมที่ ที่ประณีตและข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญในการพัฒนาการของการก่อสร้างทางสังคมของความรู้ แนวความคิด& luckmans Berger ได้รับการออกแบบมาสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลและทำความเข้าใจเกี่ยวกับการแบ่งปันความรู้และกระบวนการทางสังคมที่huysman & de ปัญญา( 2000 )ที่เกี่ยวข้องกับความคิดนี้ของขบวนการในการดำเนินการในการแบ่งปันความรู้ ภายใน องค์กรที่ เราเพิ่มเติมหรือไม่ได้รับการแก้ไขของรุ่นนี้ของการเรียนรู้ขององค์กรโดยการเพิ่มคณะอนุกรรมการ - กระบวนการของการแลกเปลี่ยนความรู้ได้รับแรงบันดาลใจจากความคิดของ nonaka & Takeuchi ( 1995 )