(a) To what extent can the findings

(a) To what extent can the findings about reading strategies of ESL learners when they read
print text be applied to the situation where they are reading hypertext?
(b) What are the effects of hypertext as a new media for ESL learners to utilize strategies
when they read hypertext?
(c) How do learner variables such as familiarity with hypertext and second language
proficiency influence their strategy use?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(ก) ในกรณีใดสามารถค้นพบเกี่ยวกับการอ่านกลยุทธ์การเรียน ESL จะอ่านข้อความที่พิมพ์จะใช้กับสถานการณ์ที่พวกเขากำลังอ่าน hypertext(ข) บ้างผลกระทบของ hypertext เป็นสื่อสำหรับเรียน ESL ใช้กลยุทธ์ใหม่เมื่อพวกเขาอ่าน hypertext หรือไม่(ค) วิธีทำตัวแปรผู้เรียนเช่นความคุ้นเคยกับ hypertext และภาษาที่สองความชำนาญในการมีอิทธิพลต่อการใช้กลยุทธ์หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(ก) สิ่งที่ขอบเขตสามารถค้นพบเกี่ยวกับการอ่านกลยุทธ์ของผู้เรียน ESL
เมื่อพวกเขาอ่านข้อความที่พิมพ์จะนำไปใช้กับสถานการณ์ที่พวกเขากำลังอ่านไฮเปอร์?
(ข) สิ่งที่เป็นผลกระทบของไฮเปอร์เป็นสื่อใหม่สำหรับผู้เรียน ESL ที่จะใช้กลยุทธ์
เมื่อพวกเขาอ่านไฮเปอร์?
(ค)
วิธีทำตัวแปรเรียนเช่นความคุ้นเคยกับไฮเปอร์และภาษาที่สองความสามารถมีอิทธิพลต่อกลยุทธ์ของพวกเขาใช้?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( ก ) ขอบเขตที่สามารถนำมาเกี่ยวกับกลยุทธ์การอ่านของผู้เรียน ESL เมื่อพวกเขาอ่าน
พิมพ์ข้อความจะใช้กับสถานการณ์ที่พวกเขากำลังอ่านเอกสาร ?
( b ) อะไรคือผลกระทบของไฮเปอร์เท็กซ์เป็นสื่อใหม่สำหรับ ESL เรียนใช้กลยุทธ์
เมื่อพวกเขาอ่านเท็กซ์ ?
( C ) วิธีทำ โดยตัวแปร เช่น ความคุ้นเคยกับภาษา HTML และ
2ถิ่นอิทธิพลใช้กลยุทธ์ของพวกเขา