Abstract—Social media are dramatica

Abstract—Social media are dramatically changing the way we
live and make social relationships with others. While students are
so immersed in social media in their daily life, social media
adoption in classroom has been slow. Educators who wish to
experiment with social media for CSCL struggle to find ways to
incorporate the expected benefits and advantages of social media
to teaching lessons. This paper reports on the experiences of
using social media for a business case simulation activity in a
higher learning context. Drawing on a qualitative feedback and
social media log data of 27 teams of 135 undergraduate students,
this paper discusses the advantages and disadvantages of social
media as a CSCL tool in classroom, especially in the areas of
information sharing and social interaction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรมซึ่งสังคมกำลังเปลี่ยนแปลงวิธีอย่างเราสด และทำให้ความสัมพันธ์ทางสังคมกับผู้อื่น ในขณะที่นักเรียนเพื่อ อยู่ในสังคมในชีวิตประจำวัน สื่อสังคมยอมรับในห้องเรียนได้ช้า นักการศึกษาที่ต้องการทดลองการต่อสู้ CSCL จะค้นหาวิธีการสื่อรวมประโยชน์ที่คาดหวังและข้อดีของสังคมการสอนบทเรียน กระดาษนี้รายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ของใช้สื่อสังคมสำหรับกิจกรรมธุรกิจจำลองกรณีในการบริบทการเรียนรู้สูงขึ้น วาดบนผลป้อนกลับเชิงคุณภาพ และสังคมสื่อบันทึกข้อมูลของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ 135, 27เอกสารนี้อธิบายถึงข้อดีและข้อเสียของสังคมสื่อเป็นเครื่องมือใน CSCL ในห้องเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ของโต้ตอบการใช้ร่วมกัน และสังคมข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อสื่อสังคมมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากทางพวกเรามีชีวิตอยู่และทำให้ความสัมพันธ์ทางสังคมกับผู้อื่น ในขณะที่นักเรียนจะแช่อยู่ในสื่อสังคมในชีวิตประจำวันของพวกเขาสื่อสังคมการยอมรับในห้องเรียนได้รับช้า การศึกษาที่มีความประสงค์ที่จะทดลองกับสื่อสังคมสำหรับการต่อสู้ CSCL หาวิธีที่จะรวมที่คาดว่าจะได้รับประโยชน์และข้อดีของสื่อสังคมบทเรียนการเรียนการสอน รายงานบทความนี้เกี่ยวกับประสบการณ์ของการใช้สื่อทางสังคมสำหรับกิจกรรมที่จำลองกรณีธุรกิจในบริบทของการเรียนรู้ที่สูงขึ้น การวาดภาพบนข้อเสนอแนะเชิงคุณภาพและข้อมูลเข้าสู่ระบบสื่อทางสังคมจาก 27 ทีม 135 นักศึกษาระดับปริญญาตรี, บทความนี้กล่าวถึงข้อดีและข้อเสียของสังคมสื่อเป็นเครื่องมือ CSCL ในห้องเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการใช้ข้อมูลร่วมกันและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม