We knew from the leadership trainin

We knew from the leadership training studies of the 1940s and 1950s that foremen who changed significantly during training would revert to their former attitudes once they were back at work in a different setting (Bradford'gibb, and benne,1964; Fleishman, 1953, 1973; Lewin, 952; Schein and Bennis, 1965). But the concept of "group norms,"
heavily documented in the Hawthorne studies of the 1920s, seemed sufficient to explain this phenomenon (Homans, 1950; roethlisberger and Dickson,1939).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรารู้จากการศึกษาฝึกอบรมภาวะผู้นำของทศวรรษ 1940 โดยและมินิที่ดำเนินที่เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในระหว่างการฝึกอบรมจะแปลงกลับไปทัศนคติเดิมของพวกเขาเมื่อพวกเขากลับมาทำงานในการตั้งค่าต่าง ๆ (Bradford'gibb และ benne, 1964 Fleishman, 1953, 1973 Lewin, 952 อย่างไร Schein และ Bennis, 1965) แต่แนวคิดของ "กลุ่มบรรทัดฐานจัดหนักในปี 1920 ดูเหมือนพอจะอธิบายปรากฏการณ์นี้ (Homans, 1950; roethlisberger และดิ๊ก สัน 1939) ศึกษา Hawthorne

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรารู้จากการศึกษาการฝึกอบรมความเป็นผู้นำของปี 1940 และปี 1950 ที่คนงานที่เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญระหว่างการฝึกอบรมจะย้อนกลับไปสู่อดีตทัศนคติของพวกเขาเมื่อพวกเขากลับมาที่ทำงานในการตั้งค่าที่แตกต่างกัน (Bradford'gibb และ BENNE, 1964; Fleishman, 1953, 1973 ; Lewin, 952; Schein และ Bennis, 1965) แต่แนวคิดของ "บรรทัดฐานกลุ่ม"
เอกสารอย่างมากในการศึกษาของปี ค.ศ. 1920 ฮอว์ ธ ดูเหมือนเพียงพอที่จะอธิบายปรากฏการณ์นี้ (Homans 1950; Roethlisberger และดิกสัน, 1939)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรารู้จากการฝึกอบรมความเป็นผู้นำด้านการศึกษาของยุค 40 และ 1950 ที่หัวหน้างานที่เปลี่ยนแปลงอย่างมากในระหว่างการฝึกอบรมจะย้อนกลับไปยังอดีตของพวกเขาเมื่อพวกเขากลับมาทำงาน ทัศนคติในการตั้งค่าที่แตกต่างกัน ( bradford'gibb และหม่อมหลวง , 1964 ; fleishman , 1953 , 1973 ; เลวิน เลขที่ 952 ; SCHEIN และเบนนิส , 1965 ) แต่แนวคิดบรรทัดฐานกลุ่มของ " , "
. เอกสารใน Hawthorne การศึกษาของช่วงปีดูเหมือนจะเพียงพอที่จะอธิบายปรากฏการณ์นี้ ( Homans 1950 ; โรทลิสเบอร์เกอร์ และดิกสัน ปี 1939 )