statements, which reflect the reasons, actionsand consequences of nurs การแปล - statements, which reflect the reasons, actionsand consequences of nurs ไทย วิธีการพูด

statements, which reflect the reaso

statements, which reflect the reasons, actions
and consequences of nurse managers’ decisionmaking
in ethical dilemmas. Researchers using
the tool avoided presenting too much detail in
every part, in order not to predispose the respondents
or represent confounding that can bias
research results. The instrument consists of 29
questions and 160 statements in total. Every
question in the tool is a matrix-type with the
answer above the table and the statements in
the matrix. To measure every statement in parts
such as reasons, actions and consequences of the
questionnaire, respondents were asked to use the
Likert-type scale ranging from 1 (totally disagree)
to 5 (totally agree).
The Cronbach’s values of the tool were 0.755–
0.940 (see Table 2).
The four-part tool used for data collection
was constructed on the basis of the systematic
literature review (Zydziunaite, Suominen, Åstedt-
Kurki, & Lepaite, 2010):
• The Background is based on the literature
(Raines, 2000; Rosengren et al., 2007;
Severinsson & Hummelvoll, 2001; Shirey,
2005; Stewart et al., 2006; Varcoe et al., 2004;
Winland-Brown & Dobrin, 2009, etc.), which
has noted their effects on actions and consequences
in ethical dilemmas. This part consists
of 7 multiple choice questions with 31 statements
in total.
• The Reasons part includes 7 matrix-type questions
with 59 statements in total. The conceptual
framework for this part is created
on the basis of the following publications of
Drach-Zahavy and Dagan (2002), Fraser and
Strang (2004), Johnstone, Da Costa, Turale,
and Fanzcmhn (2004), Førde and Vandvik
(2005), Dierckx de Casterlé, Izumi, Godfrey,
and Denhaerynck (2008), Gilliland (2010),
Goethals et al. (2010). Questions cover
such components as personal characteristics
(13 statements), opportunity to improve competencies
(8 statements), professional needs
(11 statements), professional satisfaction
(7 statements), experience of pressure (4 statements),
teamwork (7 statements), reflection
after action (4 statements), value of organisational
ethics (5 statements).


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
statements, which reflect the reasons, actionsand consequences of nurse managers’ decisionmakingin ethical dilemmas. Researchers usingthe tool avoided presenting too much detail inevery part, in order not to predispose the respondentsor represent confounding that can biasresearch results. The instrument consists of 29questions and 160 statements in total. Everyquestion in the tool is a matrix-type with theanswer above the table and the statements inthe matrix. To measure every statement in partssuch as reasons, actions and consequences of thequestionnaire, respondents were asked to use theLikert-type scale ranging from 1 (totally disagree)to 5 (totally agree).The Cronbach’s values of the tool were 0.755–0.940 (see Table 2).The four-part tool used for data collectionwas constructed on the basis of the systematicliterature review (Zydziunaite, Suominen, Åstedt-Kurki, & Lepaite, 2010):• The Background is based on the literature(Raines, 2000; Rosengren et al., 2007;Severinsson & Hummelvoll, 2001; Shirey,2005; Stewart et al., 2006; Varcoe et al., 2004;Winland-Brown & Dobrin, 2009, etc.), whichhas noted their effects on actions and consequencesin ethical dilemmas. This part consistsof 7 multiple choice questions with 31 statementsin total.• The Reasons part includes 7 matrix-type questionswith 59 statements in total. The conceptualframework for this part is createdon the basis of the following publications ofDrach-Zahavy and Dagan (2002), Fraser andStrang (2004), Johnstone, Da Costa, Turale,and Fanzcmhn (2004), Førde and Vandvik(2005), Dierckx de Casterlé, Izumi, Godfrey,and Denhaerynck (2008), Gilliland (2010),Goethals et al. (2010). Questions coversuch components as personal characteristics(13 statements), opportunity to improve competencies(8 statements), professional needs(11 statements), professional satisfaction(7 statements), experience of pressure (4 statements),teamwork (7 statements), reflectionafter action (4 statements), value of organisationalethics (5 statements).
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
งบซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงเหตุผลของการกระทำและผลของการตัดสินใจผู้จัดการพยาบาลในประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม นักวิจัยใช้เครื่องมือหลีกเลี่ยงการนำเสนอรายละเอียดมากเกินไปในทุกส่วนเพื่อที่จะไม่จูงใจผู้ตอบแบบสอบถามหรือเป็นตัวแทนของรบกวนที่สามารถอคติผลงานวิจัย เครื่องมือที่ประกอบด้วย 29 คำถามและ 160 งบรวม ทุกคำถามในเครื่องมือเป็นเมทริกซ์ชนิดที่มีคำตอบด้านบนของตารางและงบในเมทริกซ์ การวัดคำสั่งในทุกส่วนเช่นเหตุผลที่การกระทำและผลของแบบสอบถามที่ผู้ตอบแบบสอบถามได้ขอให้ใช้ขนาดLikert ชนิดตั้งแต่ 1 (ทั้งหมดไม่เห็นด้วย) ถึง 5 (เห็นด้วย). ค่า Cronbach ของเครื่องมือเป็น 0.755- . 0.940 (ดูตารางที่ 2) เครื่องมือที่สี่ส่วนที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของระบบการทบทวนวรรณกรรม(Zydziunaite, Suominen, Åstedt- Kurki และ Lepaite 2010): •พื้นหลังจะขึ้นอยู่กับวรรณกรรม( เรนส์, 2000. Rosengren et al, 2007; Severinsson Hummelvoll & 2001; Shirey, 2005; สจ๊วต et al, 2006;. Varcoe et al, 2004;. Winland-Brown & Dobrin 2009 ฯลฯ ) ซึ่งได้ตั้งข้อสังเกตผลกระทบต่อการดำเนินการและผลกระทบในประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม ส่วนนี้ประกอบด้วย7 คำถามปรนัย 31 งบทั้งหมด. •ส่วนเหตุผลที่มี 7 คำถามเมทริกซ์ชนิดที่มี59 งบรวม แนวคิดกรอบสำหรับส่วนนี้จะถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสิ่งพิมพ์ดังต่อไปนี้Drach-Zahavy และ Dagan (2002), เฟรเซอร์และแปลก(2004), สโตน, ดาคอสตา, Turale, และ Fanzcmhn (2004), Førdeและ Vandvik (2005 ) Dierckx เดCasterlé, Izumi, ก็อดฟรีย์และDenhaerynck (2008), กิลลิแลนด์ (2010), Goethals et al, (2010) คำถามที่ครอบคลุมองค์ประกอบดังกล่าวเป็นลักษณะส่วนบุคคล(13 งบ) โอกาสที่จะพัฒนาความสามารถ(8 งบ) ความต้องการมืออาชีพ(11 งบ) ความพึงพอใจของมืออาชีพ(7 งบ) ประสบการณ์ของความดัน (4 งบ), การทำงานเป็นทีม (7 งบ) สะท้อนหลังจากที่การดำเนินการ (4 งบ) มูลค่าขององค์กรจริยธรรม(5 งบ)

















































การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
งบ ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงเหตุผลของการกระทำ และผลของการตัดสินใจของผู้จัดการ

' พยาบาลในประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม . นักวิจัยใช้เครื่องมือหลีกเลี่ยงการนำเสนอมากเกินไป

รายละเอียดทุกส่วน เพื่อที่จะจูงใจให้ผู้ที่สามารถตั้งค่าหรือเป็นตัวแทนของ confounding

ผลการค้นคว้า เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 29
คำถามและ 160 ข้อความทั้งหมด ทุก
คำถามในเครื่องมือชนิดเมทริกซ์กับ
ตอบด้านบนของตารางและข้อความใน
เมทริกซ์ วัดทุกงบในส่วน
เช่นเหตุผล การกระทำ และผลของ
แบบสอบถาม ผู้ตอบแบบสอบถามให้ใช้
คนประเภทมาตราส่วนตั้งแต่ 1 ( ไม่เห็นด้วย )
5 ( เห็นด้วย ) .
ค่าสัมประสิทธิ์ครอนบาค มีค่าเครื่องมือ คือ 0.755 0.940 ( ดู ตารางที่ 2 (

)สี่ส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้วิจัยสร้าง ขึ้น
บนพื้นฐานของการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ ( zydziunaite suominen
, ,
kurki กริพเพน stedt - , lepaite & 2010 ) :
- พื้นหลังจะขึ้นอยู่กับวรรณคดี
( เรนส์ , 2000 ; Rosengren et al . , 2007 ;
severinsson hummelvoll & , shirey 2001 , 2005 ;
; สจ๊วต et al . , 2006 ; varcoe et al . , 2004 ;
winland สีน้ำตาล&ดับบริน , 2009 , ฯลฯ ) ซึ่ง
ได้ระบุผลของการกระทำและผล
ในประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม . ส่วนนี้ประกอบด้วย
7 ทางเลือกหลายคำถามมีทั้งหมด 31 ข้อ
.
- เหตุผลส่วนหนึ่งรวมถึง 7 เมทริกซ์ประเภทคำถาม
กับ 59 งบทั้งหมด กรอบ

ส่วนนี้จะถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสิ่งพิมพ์ของ
แดรช zahavy ดาแกนและต่อไปนี้ ( 2002 ) , เฟรเซอร์และ
แปลก ( 2004 ) , พลัง ,ดา คอสต้า turale
fanzcmhn ( 2004 ) , และ F และขึ้น RDE vandvik
( 2005 ) , dierckx de casterl é อิซึมิ ก๊อดเฟรย์ และ denhaerynck
( 2008 ) , กิลีแลนด์ ( 2010 ) ,
โกเทิลส์ et al . ( 2010 ) คำถามที่ครอบคลุมองค์ประกอบเช่นคุณลักษณะส่วนตัว

( 13 ข้อ ) โอกาสที่จะปรับปรุงสมรรถภาพ
( 8 ข้อ ) , ความต้องการมืออาชีพ
( 11 ข้อ ) ,
ความพึงพอใจมืออาชีพ ( 7 ข้อ )ประสบการณ์ของความดัน ( 4 ข้อ ) ,
ทีม ( 7 ข้อ ) , การสะท้อน
หลังจากการกระทำ ( 4 ข้อ ) , คุณค่าของจริยธรรมองค์กร
5

งบ )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: