1. Introduction In recent years, most of the developed and underdevelo การแปล - 1. Introduction In recent years, most of the developed and underdevelo ไทย วิธีการพูด

1. Introduction In recent years, mo

1. Introduction
In recent years, most of the developed and underdeveloped countries in the world have been paying a particular attention to the application of ICT in the educational process, by which the pupils are introduced to the way of its working and its new technologies. When talking about ICT in education, what is used most commonly is the abbreviation ITLET ( Information Technology for Learning, Education and Training) or the definition of the application of the educational technology stated by AECT as “...the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological processes and resources.” (AECT, 2009) In order to use ICT in class properly, new technologies should be introduced in education and the way of teaching should be modified or adjusted. The synthesis of classical programmed instruction and the traditional one (one teacher – one pupil) along with the technical and computer assisted program, has contributed to the creation of a new form of teaching called computer-assisted instruction (Computer Assisted Instruction, CAI).
 

Dean Iliev PhD. Associate Professor. Tel.: 00-389-75-230202; fax. 00-389-47-203385 E-mail address: dean.iliev@uklo.edu.mk
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. บทนำ ในปีที่ผ่านมา ส่วนใหญ่ของประเทศพัฒนาแล้ว และธรรมชาติในโลกได้รับการชำระเงินความสนใจโดยเฉพาะการประยุกต์ใช้ ICT ในกระบวนการศึกษา ซึ่งเมื่อมีการแนะนำในวิธีการทำงานและเทคโนโลยีของใหม่ เมื่อพูดถึง ICT ในสถานศึกษา ที่ใช้บ่อยที่สุดคือ ITLET (เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับการเรียนรู้ การศึกษา และฝึกอบรม) ตัวย่อหรือคำจำกัดความของเทคโนโลยีทางการศึกษาที่ระบุ โดย AECT เป็น ".. อะลูมิเนียมม...ศึกษาและปฏิบัติจริยธรรมของอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน โดยการสร้าง การใช้ และการจัดการทรัพยากรและกระบวนการเทคโนโลยีที่เหมาะสม" (AECT, 2009) การใช้ ICT ในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เทคโนโลยีใหม่ ๆ ควรจะแนะนำในการศึกษา และวิธีสอนควรปรับเปลี่ยน หรือปรับปรุง สังเคราะห์คำ programmed คลาสสิกและแบบดั้งเดิมที่หนึ่ง (หนึ่งครู – นักเรียนหนึ่ง) รวมทั้งทางด้านเทคนิคและคอมพิวเตอร์ช่วยโปรแกรม มีส่วนในการสอนที่เรียกว่าคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ไก) รูปแบบใหม่  คณบดี Iliev ปริญญาเอก. รองศาสตราจารย์ โทรศัพท์: 00-389-75-230202 แฟกซ์ 00-389-47-203385 ที่อยู่อีเมล: dean.iliev@uklo.edu.mk
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. บทนำ
ในปีที่ผ่านมาส่วนใหญ่ของประเทศที่พัฒนาและด้อยพัฒนาในโลกที่ได้รับการจ่ายเงินให้ความสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการใช้งานของไอซีทีในขั้นตอนการศึกษาโดยที่นักเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับวิธีการทำงานและเทคโนโลยีใหม่ ๆ ของมัน เมื่อพูดคุยเกี่ยวกับไอซีทีในการศึกษาสิ่งที่ใช้กันมากที่สุดคือย่อ ITLET (เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้, การศึกษาและการฝึกอบรม) หรือความหมายของการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ระบุไว้โดย AECT ว่า "... การศึกษาและการปฏิบัติทางจริยธรรมของ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานโดยการสร้างการใช้และการจัดการกระบวนการทางเทคโนโลยีที่เหมาะสมและทรัพยากร. "(AECT, 2009) ในการใช้ไอซีทีในชั้นเรียนอย่างถูกต้อง, เทคโนโลยีใหม่ที่ควรจะนำมาใช้ในการศึกษาและวิธีการของการเรียนการสอนควรจะแก้ไขหรือปรับเปลี่ยน . การสังเคราะห์ของการเรียนการสอนโปรแกรมคลาสสิกและแบบหนึ่ง (ครูคนเดียว - หนึ่งในนักเรียน) พร้อมด้วยเทคนิคและโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยได้ส่วนร่วมในการสร้างรูปแบบใหม่ของการเรียนการสอนที่เรียกว่าคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted การเรียนการสอน, CAI)
???????????
??
?????????? คณบดีปริญญาเอก Iliev รองศาสตราจารย์ Tel .: 00-389-75-230202; แฟกซ์ 00-389-47-203385 E-mail address: dean.iliev@uklo.edu.mk
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1 . บทนำ
ในปีล่าสุด ที่สุดของการพัฒนาและประเทศด้อยพัฒนาในโลกได้ สนใจเฉพาะในการใช้ ICT ในระบบการศึกษา ซึ่งนักเรียนจะได้รู้จักกับวิธีการทำงานของเทคโนโลยีใหม่ของ เมื่อพูดเกี่ยวกับ ICT ในการศึกษาอะไรที่ใช้บ่อยที่สุดคือตัวย่อ itlet ( เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ การศึกษา และการฝึกอบรม ) หรือนิยามของการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาไว้ โดย aect เป็น " . . . . . . . ศึกษาและจริยธรรมของการฝึกการเรียนรู้และปรับปรุงประสิทธิภาพโดยการสร้าง การใช้ และการจัดการที่เหมาะสม เทคโนโลยี กระบวนการ และทรัพยากร aect " ,2009 ) ในการใช้ ICT ในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เทคโนโลยีใหม่ ควรจะแนะนำในการศึกษาและวิธีการเรียนการสอน ควรแก้ไขหรือปรับ การสังเคราะห์บทเรียนโปรแกรม และคลาสสิคแบบหนึ่ง ( ครูหนึ่ง ) เป็นหนึ่งในนักเรียน ) พร้อมกับคอมพิวเตอร์เทคนิคและบทเรียนโปรแกรมมีส่วนในการสร้างรูปแบบใหม่ของการเรียนการสอนเรียกว่าคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI )
         

            ดีน iliev เอก . รองศาสตราจารย์ โทร . 00-389-75-230202 ; แฟกซ์ ที่อยู่ dean.iliev@uklo.edu.mk
00-389-47-203385 E-mail :
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: