The Type III gifted child is known

The Type III gifted child is known as "the underground gifted." Generally, these are middle school females although males may also want to hide their giftedness. If a gifted boy goes underground, it tends to happen later, in high school, and typically in response to the pressure to participate in athletics.

In general, Type III's are gifted girls whose belonging needs rise dramatically in middle school (Kerr, 1985). They begin to deny their talent in order to feel more included with a non-gifted peer group. Students who are highly motivated and intensely interested in academic or creative pursuits may undergo an apparently sudden radical transformation, losing all interest in previous passions. Type III's frequently feel insecure and anxious. Their changing needs are often in conflict with the expectations of teachers and parents. All too often, adults react to them in ways that only increase their resistance and denial. There is a tendency to push these children, to insist that they continue with their educational program no matter how they feel. Type Ill's often seem to benefit from being accepted as they are at the time.

Although Type III's should not be permitted to abandon all projects or advanced classes, alternatives should be explored for meeting their academic needs while they are undergoing this transition. Challenging resistant adolescents may alienate them from those who can help meet their needs and long-term goals.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กมีพรสวรรค์ III ชนิดเรียกว่า "ดินมีพรสวรรค์" ทั่วไป เหล่านี้เป็นโรงเรียนมัธยมหญิงแม้ว่าผู้ชายอาจต้องการซ่อนความสามารถ ถ้าเด็กมีพรสวรรค์ไปรถไฟใต้ดิน มันมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้น ในโรงเรียนมัธยมปลาย และโดยทั่วไปความดันจะเข้าร่วมในกรีฑาทั่วไป ประเภท III เป็นหญิงพรสวรรค์ที่เป็นสมาชิกที่ต้องการเพิ่มขึ้นอย่างมากในโรงเรียนมัธยม (เคอร์ 1985) พวกเขาเริ่มปฏิเสธความสามารถของพวกเขาเพื่อให้รู้สึกมากขึ้นรวมกับกลุ่มเพื่อนที่ไม่มีพรสวรรค์ นักเรียนที่มีแรงจูงใจสูง และความสนใจในทางวิชาการ หรือความคิดสร้างสรรค์ชั้น อาจรับแปลงรุนแรงที่เห็นได้ชัดทันที สูญเสียดอกเบี้ยทั้งหมดในจิตใจที่ก่อนหน้านี้ ชนิด III ของบ่อย ๆ รู้สึกไม่ปลอดภัย และวิตก ความเปลี่ยนแปลงได้บ่อยเช่นความคาดหวังของครูและผู้ปกครอง ทั้งหมดบ่อยเกินไป ผู้ใหญ่ต่อไปในรูปแบบที่เพิ่มความต้านทานและปฏิเสธเท่านั้น มีแนวโน้มที่จะผลักดันเด็ก เพื่อยืนยันว่า พวกเขายังคง มีโปรแกรมการศึกษาว่าพวกเขารู้สึกอย่างไร ชนิดร้ายดูเหมือนมักจะ ได้รับประโยชน์จากการยอมรับพวกเขาเป็นเวลาแม้ชนิด III ไม่ควรได้รับอนุญาตสละชั้นเรียนขั้นสูงหรือโครงการทั้งหมด ควรสำรวจทางประชุมความทางวิชาการในขณะที่พวกเขาระหว่างการเปลี่ยนแปลงนี้ ท้าทายวัยรุ่นทนอาจ alienate เหล่านั้นจากผู้ที่สามารถช่วยตอบสนองความต้องการและเป้าหมายระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเภทที่สามเด็กที่มีพรสวรรค์เป็นที่รู้จักกันว่า "ใต้ดินที่มีพรสวรรค์." โดยทั่วไปเหล่านี้เป็นเพศหญิงโรงเรียนมัธยมแม้ว่าเพศนอกจากนี้ยังอาจต้องการที่จะซ่อนพรสวรรค์ของพวกเขา ถ้าเป็นเด็กที่มีพรสวรรค์ไปใต้ดินก็มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นต่อมาในโรงเรียนมัธยมและมักจะอยู่ในการตอบสนองต่อความกดดันที่จะมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬา. โดยทั่วไปประเภทที่สามเป็นสาวที่มีพรสวรรค์ที่มีอยู่ในความต้องการอย่างมากเพิ่มขึ้นในโรงเรียนมัธยม (เคอร์, 1985) . พวกเขาเริ่มที่จะปฏิเสธความสามารถของพวกเขาเพื่อที่จะรู้สึกมากขึ้นด้วยการรวมกลุ่มเพื่อนที่ไม่ได้มีพรสวรรค์ นักเรียนที่มีแรงจูงใจสูงและมีความสนใจเป็นอย่างมากในการแสวงหาความรู้ทางวิชาการหรือความคิดสร้างสรรค์อาจได้รับการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงฉับพลันเห็นได้ชัดว่าสูญเสียความสนใจในความสนใจก่อนหน้านี้ บ่อยชนิดที่สามคือรู้สึกไม่ปลอดภัยและกังวล ความต้องการที่เปลี่ยนแปลงของพวกเขามักจะอยู่ในความขัดแย้งกับความคาดหวังของครูและผู้ปกครอง ทั้งหมดบ่อยเกินไปผู้ใหญ่ตอบสนองต่อพวกเขาในรูปแบบที่เพียง แต่เพิ่มความต้านทานของพวกเขาและการปฏิเสธ มีแนวโน้มที่จะผลักดันให้เด็กเหล่านี้เพื่อยืนยันว่าพวกเขายังคงมีโปรแกรมการศึกษาของพวกเขาไม่ว่าพวกเขารู้สึกว่าเป็น มักจะพิมพ์ป่วยดูเหมือนจะได้รับประโยชน์จากการได้รับการยอมรับในฐานะที่พวกเขาอยู่ในเวลา. แม้ว่าประเภทที่สามไม่ควรได้รับอนุญาตให้ละทิ้งทุกโครงการหรือเรียนขั้นสูงทางเลือกที่ควรได้รับการสำรวจความต้องการสำหรับการประชุมทางวิชาการของพวกเขาในขณะที่พวกเขากำลังอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงนี้ วัยรุ่นทนท้าทายอาจกลายเป็นพวกเขาจากผู้ที่สามารถช่วยตอบสนองความต้องการและเป้าหมายระยะยาวของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเภทที่ 3 เด็กปัญญาเลิศ เรียกว่า " ใต้ดินที่มีพรสวรรค์ . " โดยทั่วไป , เหล่านี้เป็นโรงเรียนมัธยมหญิง แม้ว่าผู้ชายอาจต้องการซ่อน giftedness ของพวกเขา หากเป็นเด็กที่มีพรสวรรค์ไปใต้ดิน มันมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในภายหลัง ในโรงเรียนมัธยมปลาย และโดยทั่วไปในการตอบสนองต่อความดันที่จะมีส่วนร่วมในการแข่งขันกรีฑา

ในทั่วไปประเภทที่ 3 เป็นหญิงที่มีพรสวรรค์ของความต้องการเพิ่มขึ้นอย่างมากในโรงเรียนมัธยม ( เคอร์ , 1985 ) พวกเขาเริ่มจะปฏิเสธความสามารถของพวกเขาเพื่อที่จะรู้สึกมากขึ้นรวมอยู่กับกลุ่มเพื่อนไม่มีพรสวรรค์ . นักเรียนที่มีแรงจูงใจสูงและเข้มข้น สนใจในวิชาการหรือสร้างสรรค์งานอดิเรกที่อาจได้รับการเปลี่ยนแปลงรุนแรงอย่างเห็นได้ชัด สูญเสียความสนใจในก่อนหน้านี้สนใจ .ประเภทที่ 3 เป็นบ่อย รู้สึกไม่ปลอดภัย และวิตก ความต้องการของการเปลี่ยนแปลงมักจะขัดแย้งกับความคาดหวังของครูและผู้ปกครอง ทั้งหมดบ่อยเกินไป ผู้ใหญ่ตอบสนองต่อพวกเขาในวิธีที่เพิ่มความต้านทานของพวกเขาและปฏิเสธ มีแนวโน้มที่จะผลักดันให้เด็กเหล่านี้ เพื่อยืนยันว่า พวกเขายังคงมีโปรแกรมการศึกษาของพวกเขาไม่ว่าวิธีการที่พวกเขารู้สึกประเภทป่วยมักจะดูเหมือนจะได้รับประโยชน์จากการได้รับการยอมรับว่าพวกเขามีเวลา

แม้ว่าประเภทที่ 3 ก็ไม่ควรอนุญาตให้ยกเลิกโครงการทั้งหมด หรือเรียนขั้นสูง , ทางเลือกที่ควรจะสํารวจเพื่อตอบสนองความต้องการการศึกษาของพวกเขาขณะที่พวกเขากำลังอยู่ระหว่างการเปลี่ยนผ่าน ท้าทายป้องกันวัยรุ่นอาจโอนจากผู้ที่สามารถช่วยตอบสนองความต้องการของพวกเขาและเป้าหมายระยะยาว .