STUDY PROTOCOL Open AccessPromoting sexual and reproductive health amo การแปล - STUDY PROTOCOL Open AccessPromoting sexual and reproductive health amo ไทย วิธีการพูด

STUDY PROTOCOL Open AccessPromoting

STUDY PROTOCOL Open Access
Promoting sexual and reproductive health among
adolescents in southern and eastern Africa
(PREPARE): project design and conceptual
framework
Leif Edvard Aarø1,2*, Catherine Mathews3,4, Sylvia Kaaya5, Anne Ruhweza Katahoire6, Hans Onya7,
Charles Abraham8, Knut-Inge Klepp9, Annegreet Wubs2, Sander Matthijs Eggers10 and Hein de Vries10
Abstract
Background: Young people in sub-Saharan Africa are affected by the HIV pandemic to a greater extent than young
people elsewhere and effective HIV-preventive intervention programmes are urgently needed. The present article
presents the rationale behind an EU-funded research project (PREPARE) examining effects of community-based
(school delivered) interventions conducted in four sites in sub-Saharan Africa. One intervention focuses on changing
beliefs and cognitions related to sexual practices (Mankweng, Limpopo, South Africa). Another promotes improved
parent-offspring communication on sexuality (Kampala, Uganda). Two further interventions are more comprehensive
aiming to promote healthy sexual practices. One of these (Western Cape, South Africa) also aims to reduce intimate
partner violence while the other (Dar es Salaam, Tanzania) utilises school-based peer education.
Methods/design: A modified Intervention Mapping approach is used to develop all programmes. Cluster
randomised controlled trials of programmes delivered to school students aged 12–14 will be conducted in each
study site. Schools will be randomly allocated (after matching or stratification) to intervention and delayed
intervention arms. Baseline surveys at each site are followed by interventions and then by one (Kampala and
Limpopo) or two (Western Cape and Dar es Salaam) post-intervention data collections. Questionnaires include
questions common for all sites and are partly based on a set of social cognition models previously applied to the
study of HIV-preventive behaviours. Data from all sites will be merged in order to compare prevalence and associations
across sites on core variables. Power is set to .80 or higher and significance level to .05 or lower in order to detect
intervention effects. Intraclass correlations will be estimated from previous surveys carried out at each site.
Discussion: We expect PREPARE interventions to have an impact on hypothesized determinants of risky sexual
behaviour and in Western Cape and Dar es Salaam to change sexual practices. Results from PREPARE will (i) identify
modifiable cognitions and social processes related to risky sexual behaviour and (ii) identify promising intervention
approaches among young adolescents in sub-Saharan cultures and contexts.
Trial registrations: Controlled Trials ISRCTN56270821 (Cape Town); Controlled Trials ISRCTN10386599 (Limpopo);
Clinical Trials NCT01772628 (Kampala); Australian New Zealand Clinical Trials Registry ACTRN12613000900718
(Dar es Salaam).
* Correspondence: leea@fhi.no
1Division of Mental Health, Norwegian Institute of Public Health, Oslo,
Norway
2Department of Health Promotion and Development, Faculty of Psychology,
University of Bergen, Bergen, Norway
Full list of author information is available at the end of the article
© 2014
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
โพรโทคอลการศึกษาเปิดเข้า
ส่งเสริมสุขภาพทางเพศ และการสืบพันธุ์ระหว่าง
วัยรุ่นในภาคใต้ และภาคตะวันออก Africa
(PREPARE): โครงการออกแบบ และแนวคิด
กรอบ
บิโรง Aarø1, 2 *, แคทเธอรี Mathews3, 4, Kaaya5 ซิลเวีย Anne Ruhweza Katahoire6 ฮันส์ Onya7,
Abraham8 ชาร์ลส์ Knut Inge Klepp9, Annegreet Wubs2, Matthijs Eggers10 แซนเดอร์ และ Hein Vries10 เดอ
นามธรรม
พื้นหลัง: คนหนุ่มสาวในแอฟริกาใต้ซาฮาราที่ได้รับผลกระทบ โดยการระบาดของเชื้อเอชไอวีไปขอบเขตยิ่งกว่าหนุ่ม
คนอื่น ๆ และมีประสิทธิภาพป้องกันเชื้อเอชไอวีขัดจังหวะโดยโปรแกรมมีความจำเป็นเร่งด่วน บทความนำเสนอ
แสดงเหตุผลเบื้องหลังโครงการวิจัยได้รับการสนับสนุนใน EU (เตรียม) ตรวจสอบผลกระทบของมาตรการชุมชน
(school delivered) ในอเมริกา 4 ในแอฟริกาใต้ซาฮารา แทรกแซงหนึ่งเน้นเปลี่ยน
cognitions และความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทางเพศ (Mankweng ลิมโปโป แอฟริกาใต้) อื่นส่งเสริมปรับปรุง
ลูกหลานหลักการสื่อสารในเรื่องทางเพศ (คัมปาลา ยูกันดา) เพิ่มเติมมาตรา 2 จะครอบคลุมมาก
มุ่งส่งเสริมสุขภาพทางเพศปฏิบัติ หนึ่งเหล่านี้ (เวสเทิร์นเคป แอฟริกาใต้) ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อลดใกล้ชิด
พันธมิตรความรุนแรงขณะอื่น ๆ (ดาร์เอสซาลาม แทนซาเนีย) utilises เพียร์โรงเรียนศึกษา.
วิธีการออกแบบ: ใช้วิธีปรับเปลี่ยนการแม็ปการแทรกแซงในการพัฒนาโปรแกรมทั้งหมด คลัสเตอร์
randomised ทดลองควบคุมโครงการส่งไปโรงเรียนนักเรียนอายุ 12-14 จะดำเนินการในแต่ละ
ไซต์ศึกษา โรงเรียนจะได้จัดสรร (หลังจากการจับคู่หรือสาระ) การแทรกแซง และล่าช้า
แขนแทรกแซง สำรวจพื้นฐานที่แต่ละไซต์จะตาม ด้วยการแทรกแซง และหนึ่ง (คัมปาลา และ
ลิมโปโป) หรือสอง (เวสเทิร์นเคปและดาร์เอสซาลาม) แทรกแซงหลังข้อมูลชุดนั้น แบบสอบถามรวม
คำถามทั่วไปสำหรับไซต์ทั้งหมด และบางส่วนขึ้นอยู่กับชุดของประชานสังคมรุ่นก่อนหน้านี้ กับการ
ศึกษาพฤติกรรมป้องกันเอชไอวี ข้อมูลจากเว็บไซต์ทั้งหมดจะถูกรวมเพื่อเปรียบเทียบความสัมพันธ์และชุก
ข้ามไซต์บนตัวแปรหลัก พลังงานเป็นชุด.80 หรือสูงกว่าและระดับนัยสำคัญ.05 หรือล่างเพื่อตรวจหา
ผลแทรกแซง Intraclass ความสัมพันธ์ที่จะประเมินจากที่เว็บไซต์แต่ละทำการสำรวจก่อนหน้านี้
สนทนา: เราคาดว่าการเตรียมงานจะมีผลต่อค่าดีเทอร์มิแนนต์เสี่ยงทางเพศ
พฤติกรรมและเวสเทิร์นเคปและดาร์เอสซาลามการเปลี่ยนแปลงวิธีปฏิบัติทางเพศ ระบุผลลัพธ์จากจะเตรียม (i)
cognitions สามารถแก้ไขได้และกระบวนการทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศและ (ii) ระบุว่าแทรกแซง
แจ้งในหมู่วัยรุ่นหนุ่มสาวในซาฮาราวัฒนธรรมและบริบท
ทดลองการลงทะเบียน: ISRCTN56270821 ทดลองควบคุม (เคปทาวน์); ควบคุมการทดลอง ISRCTN10386599 (ลิมโปโป);
คลินิก NCT01772628 (คัมปาลา); ออสเตรเลียนิวซีแลนด์คลินิกทดลองรีจิสทรี ACTRN12613000900718
(Dar es Salaam).
* ติดต่อ: leea@fhi.no
1Division จิตสุขภาพ นอร์เวย์ สถาบันสาธารณสุข ออสโล,
นอร์เวย์
2Department ส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนา คณะจิตวิทยา,
มหาวิทยาลัยเกน เกน นอร์เวย์
รายการทั้งหมดของข้อมูลที่ผู้เขียนได้ที่ตอนท้ายของบทความ
© 2014
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาพิธีสารเปิดการเข้า
การส่งเสริมสุขภาพทางเพศและอนามัยเจริญพันธุ์ในหมู่
วัยรุ่นในภาคใต้และภาคตะวันออกของทวีปแอฟริกา
(เตรียม): การออกแบบโครงการและแนวคิด
กรอบ
ลีฟเอ็ดเวิร์ดAarø1 2 *, แคทเธอรี Mathews3, 4, ซิลเวีย Kaaya5 แอนน์ Ruhweza Katahoire6 ฮันส์ Onya7,
ชาร์ลส์ Abraham8, Knut-อินเก Klepp9, Annegreet Wubs2, ซานเดอร์ Matthijs Eggers10 และ Hein เด Vries10
บทคัดย่อ
พื้นหลัง: คนหนุ่มสาวใน sub-Saharan Africa รับผลกระทบจากเอชไอวีระบาดในระดับที่สูงกว่าเด็ก
คนอื่น ๆ และโปรแกรมการแทรกแซงของเอชไอวีป้องกันที่มีประสิทธิภาพมีความจำเป็นอย่างเร่งด่วน บทความปัจจุบัน
ที่มีการจัดเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังโครงการวิจัยของสหภาพยุโรปที่ได้รับการสนับสนุน (เตรียม) การตรวจสอบผลกระทบของชุมชนตาม
(โรงเรียนส่ง) การแทรกแซงดำเนินการในสี่เว็บไซต์ในทะเลทรายซาฮารา หนึ่งในการแทรกแซงมุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยน
ความเชื่อและ cognitions ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทางเพศ (Mankweng, Limpopo, แอฟริกาใต้) อีกประการหนึ่งที่ดีขึ้นส่งเสริมการ
สื่อสารระหว่างพ่อแม่ลูกหลาน-ในเรื่องเพศ (กัมปาลา, ยูกันดา) สองการแทรกแซงต่อไปเป็นที่ครอบคลุมมากขึ้น
วัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการปฏิบัติทางเพศที่ดีต่อสุขภาพ หนึ่งในเหล่านี้ (คาบสมุทรตะวันตก, แอฟริกาใต้) นอกจากนี้ยังมีจุดมุ่งหมายที่จะลดการใกล้ชิด
ความรุนแรงในขณะที่คู่อื่น ๆ (ดาร์อีสซาลาม, แทนซาเนีย) ใช้โรงเรียนตามการศึกษาการตรวจสอบ
วิธีการ / การออกแบบวิธีการทำแผนที่การแทรกแซงการปรับเปลี่ยนใช้ในการพัฒนาโปรแกรมทั้งหมด กลุ่ม
ควบคุมสุ่มคัดเลือกของโปรแกรมที่ส่งมอบให้กับนักเรียนในโรงเรียนอายุ 12-14 จะได้รับการดำเนินการในแต่ละ
เว็บไซต์การศึกษา โรงเรียนจะได้รับการจัดสรรโดยการสุ่ม (หลังจากการจับคู่หรือการแบ่งชั้น) เพื่อแทรกแซงและการล่าช้า
แขนแทรกแซง การสำรวจพื้นฐานที่แต่ละเว็บไซต์จะตามด้วยการแทรกแซงแล้วโดยหนึ่ง (กัมปาลาและ
อิมโปโป) หรือสอง (คาบสมุทรตะวันตกและดาร์อีสซาลาม) หลังการแทรกแซงการเก็บรวบรวมข้อมูล แบบสอบถามรวม
คำถามที่พบบ่อยสำหรับเว็บไซต์ทั้งหมดและส่วนบนพื้นฐานของชุดของรูปแบบการรับรู้ทางสังคมนำมาใช้ก่อนหน้านี้ที่จะ
ศึกษาพฤติกรรมการป้องกันเอชไอวี ข้อมูลจากเว็บไซต์ทั้งหมดจะถูกรวมอยู่ในการสั่งซื้อเพื่อเปรียบเทียบความชุกและความสัมพันธ์
ในเว็บไซต์กับตัวแปรหลัก ได้ตั้งค่า Power .80 หรือสูงกว่าและระดับนัยสำคัญ .05 หรือต่ำกว่าเพื่อตรวจสอบ
ผลกระทบของการแทรกแซง ความสัมพันธ์ Intraclass จะได้รับการประเมินจากการสำรวจแล้วดำเนินการที่แต่ละเว็บไซต์
Discussion: เราคาดว่าการแทรกแซงเตรียมที่จะมีผลกระทบต่อปัจจัยสมมติฐานของความเสี่ยงทางเพศ
และพฤติกรรมในคาบสมุทรตะวันตกและดาร์เอสซาลามสู่การเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติทางเพศ ผลจากการเตรียมความพร้อมที่จะ (i) ระบุ
cognitions แก้ไขและกระบวนการทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมทางเพศมีความเสี่ยงและ (ii) ระบุแนวโน้มการแทรกแซง
แนวทางในหมู่วัยรุ่นหนุ่มสาวในวัฒนธรรมทะเลทรายซาฮาราและบริบท
สมาชิกทดลอง: การทดลองควบคุม ISRCTN56270821 (เคปทาวน์); การทดลองควบคุม ISRCTN10386599 (อิมโปโป);
การทดลองทางคลินิก NCT01772628 (กัมปาลา); ออสเตรเลียนิวซีแลนด์การทดลองทางคลินิก Registry ACTRN12613000900718
(ดาร์อีสซาลาม)
* จดหมาย: leea@fhi.no
1Division สุขภาพจิตนอร์เวย์สถาบันสาธารณสุขออสโล,
นอร์เวย์
2Department ส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพคณะจิตวิทยา
มหาวิทยาลัยเบอร์เกน, เบอร์เกน, นอร์เวย์
รายการเต็มรูปแบบของข้อมูลที่ผู้เขียนได้ที่ส่วนท้ายของบทความ
© 2014
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ระเบียบการศึกษาเปิดการเข้าถึงการส่งเสริมสุขภาพทางเพศและอนามัยเจริญพันธุ์ของ

วัยรุ่นในภาคใต้และภาคตะวันออกแอฟริกา
( เตรียม ) โครงการออกแบบและกรอบแนวคิด

ลีฟดวา AAR ขึ้น 1 , 2 * , แคทเธอรีน mathews3,4 ซิลเวีย kaaya5 แอนน์ ruhweza katahoire6 ฮานส์ onya7
abraham8 คนุท นจ์ , ชาร์ลส์ , klepp9 annegreet wubs2 matthijs eggers10 Sander , และ ไฮน์ เดอ vries10

พื้นหลังบทคัดย่อ :คนหนุ่มสาวในแอฟริกาซับซาฮาได้รับผลกระทบจากการระบาดโรคเอดส์ในระดับมากกว่าคนหนุ่มสาว
ที่อื่นและมีประสิทธิภาพเป็นเอชไอวีการป้องกันการแทรกแซงโปรแกรมเร่งด่วน
บทความปัจจุบันเสนอเหตุผลเบื้องหลังสหภาพยุโรปได้รับทุนโครงการวิจัย ( เตรียม ) การตรวจสอบผลของชุมชน
( โรงเรียนส่ง ) โดยดำเนินการใน 4 แห่งในแอฟริกาซาฮาซบหนึ่งโดยเน้นการเปลี่ยนความเชื่อและความคิดที่เกี่ยวข้องกับ
การปฏิบัติทางเพศ ( mankweng Limpopo , แอฟริกาใต้ ) อื่นส่งเสริมการปรับปรุง
พ่อแม่ลูกหลานการสื่อสารเรื่องเพศ ( Kampala , ยูกันดา ) การแทรกแซงอีกสองคนที่ครอบคลุมมากขึ้น
หมายใจเพื่อส่งเสริมการปฏิบัติทางเพศแข็งแรง หนึ่งของเหล่านี้ ( เคปทาวน์ แอฟริกาใต้ ) ยังมีเป้าหมายที่จะลดใกล้ชิด
พันธมิตรความรุนแรงในขณะที่อื่น ๆ ( Dar es Salaam แทนซาเนีย ) utilises เพื่อนการศึกษา สถานศึกษา วิธีการออกแบบ /
: แก้ไขการแทรกแซงของโคดใช้พัฒนาโปรแกรม กลุ่ม
การทดลองควบคุม Randomised รายการส่งไปที่โรงเรียนนักเรียนอายุ 12 – 14 จะดำเนินการในแต่ละ
การศึกษาเว็บไซต์โรงเรียนจะสุ่มจัดสรร ( หลังจากการจับคู่หรือแบ่งชั้น ) การแทรกแซงและล่าช้า
แขน การแทรกแซง การสำรวจพื้นฐานที่แต่ละเว็บไซต์จะตามมาด้วยการแทรกแซงแล้ว โดยหนึ่ง ( กัมปาลาและ
Limpopo ) หรือ 2 ( Western Cape และ Dar es Salaam ) โพสต์โดยข้อมูลคอลเลกชัน แบบสอบถามประกอบด้วย
คำถามทั่วไปสำหรับไซต์ทั้งหมด และมีบางส่วนที่ขึ้นอยู่กับชุดของรุ่นปัญญาทางสังคม ก่อนหน้านี้ใช้ศึกษาพฤติกรรมการป้องกันโรคเอดส์
. ข้อมูลจากเว็บไซต์ทั้งหมดจะถูกรวมในการเปรียบเทียบความชุกและสมาคม
ข้ามเว็บไซต์เกี่ยวกับตัวแปรหลัก ตั้งค่าพลังงานและ . 80 หรือสูงกว่าอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05 หรือต่ำกว่า เพื่อตรวจสอบผลการทดลองแสดงความสัมพันธ์จะถูกประเมินจากการสำรวจก่อนหน้านี้ในแต่ละเว็บไซต์ .
อภิปราย : เราคาดว่าเตรียมมาตรการที่จะส่งผลกระทบต่อความเสี่ยงและปัจจัยของพฤติกรรมทางเพศ
ใน Western Cape และ Dar es Salaam ที่จะเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติทางเพศ ผลจากการเตรียมจะระบุ
( 2 )ความคิดและกระบวนการทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ และ ( ii ) กำหนดแนวทางการแทรกแซง
สัญญาในหมู่วัยรุ่นหนุ่มสาว ซับซาฮาวัฒนธรรมและบริบท .
สมาชิกทดลอง : ควบคุมการทดลอง isrctn56270821 ( เคปทาวน์ ) ; ควบคุมการทดลอง isrctn10386599 ( Limpopo ) ;
คลินิก nct01772628 ( Kampala )ออสเตรเลียนิวซีแลนด์คลินิกรีจิสทรี actrn12613000900718
( Dar es Salaam )
* ติดต่อ : leea @ FHI ไม่มี
1division สุขภาพจิต , นอร์เวย์สถาบันสาธารณสุข ออสโล นอร์เวย์

ภาควิชาส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนา คณะจิตวิทยา
มหาวิทยาลัยเบอร์เกน เบอร์เกน , นอร์เวย์
รายการเต็มของข้อมูล ผู้เขียนสามารถใช้ได้ในตอนท้ายของบทความ
สงวนลิขสิทธิ์ 2014
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: