The professional development commun

The professional development community has attempted to evaluate productivity and the effects of our work for many years.
Regardless of the evaluation strategy used, this has been a difficult task, primarily because of the inability associate education to specific patient or nurse outcomes.
However, if we examine education as an intervention to resolve a problem, then its outcome is the post intervention result. This requires that one assume that education is at least one of the interventions that contribute to a change in practice or work environment. However, for many, this is a stretch that is difficult to accept and is viewed merely as an assumption.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาอาชีพชุมชนได้พยายามประเมินผลผลิตและผลกระทบของการทำงานหลายปีโดยการประเมินกลยุทธ์ที่ใช้ ได้งานยาก หลักเนื่องจากไม่สามารถเชื่อมโยงการศึกษากับผู้ป่วยหรือพยาบาลเฉพาะผลอย่างไรก็ตาม ถ้าเราตรวจสอบเป็นการแทรกแซงเพื่อแก้ปัญหา แล้วผลเป็นโพสต์แทรกแซงผลการ ต้องที่หนึ่งคิดว่า การศึกษาเป็นอย่างน้อยหนึ่งของงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมแบบฝึกหัดหรืองาน อย่างไรก็ตาม สำหรับหลาย ๆ คน อยู่ยืด ที่ยากที่จะยอมรับเพียงเป็นการอัสสัมชัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชุมชนพัฒนาอาชีพมีความพยายามในการประเมินผลผลิตและผลกระทบของการทำงานของเราเป็นเวลาหลายปี.
ไม่ว่ากลยุทธ์การประเมินผลที่ใช้นี้ได้รับเป็นงานที่ยากเพราะการศึกษาร่วมการไร้ความสามารถให้กับผู้ป่วยที่เฉพาะเจาะจงหรือผลลัพธ์พยาบาล.
แต่ถ้า เราตรวจสอบศึกษาการแทรกแซงในการแก้ไขปัญหาแล้วผลของมันเป็นผลมาจากการแทรกแซงการโพสต์ ซึ่งกำหนดให้หนึ่งสมมติว่าการศึกษาเป็นอย่างน้อยหนึ่งของการแทรกแซงที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติหรือสภาพแวดล้อมการทำงาน แต่สำหรับหลาย ๆ คนนี้เป็นยืดที่เป็นเรื่องยากที่จะยอมรับและถูกมองว่าเป็นเพียงสมมติฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชุมชนพัฒนาวิชาชีพได้พยายามที่จะประเมินประสิทธิภาพและผลของงานของเราเป็นเวลาหลายปี .
โดยไม่คำนึงถึงการประเมินผลกลยุทธ์ที่ใช้ นี่ก็เป็นงานที่ยากเป็นหลัก เนื่องจากไม่สามารถเชื่อมโยงการศึกษากับคนไข้ที่เฉพาะเจาะจงหรือผลพยาบาล .
แต่ถ้าเราตรวจสอบการศึกษาเป็นการแทรกแซงเพื่อแก้ไขปัญหาแล้วผลของมันคือผลการแทรกแซงโพสต์ ต้องการหนึ่งที่ถือว่าการศึกษาเป็นอย่างน้อย หนึ่งในมาตรการที่สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติ หรือ งานด้านสิ่งแวดล้อม อย่างไรก็ตาม สำหรับหลาย นี้เป็นยืดที่เป็นเรื่องยากที่จะยอมรับและถูกมองว่าเป็นเพียงการสันนิษฐาน