The development of the Online Atten

The development of the Online Attendance System involves four main phases which are the construction of the conceptual framework where the scopes and requirements as well as the target users of the system had been identified, developing the proposed system's architecture by adapting to the web-based architecture, and the construction of the logical design and the physical design. The Online Attendance System consists of automated processes such as able to generate online attendance reports, warning letters and graph charts thus making the processes of recording and reporting the students' attendances more efficient and well-organized.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาระบบออนไลน์เกี่ยวข้องกับหลักสี่ระยะซึ่งเป็นการสร้างกรอบแนวคิดที่มีขอบเขต และความต้องการ ตลอดจนผู้ใช้เป้าหมายของระบบได้รับการระบุ การพัฒนาสถาปัตยกรรมของระบบที่นำเสนอ โดยดร.สถาปัตยกรรมบนเว็บ และการก่อสร้างการออกแบบเชิงตรรกะและการออกแบบทางกายภาพ ระบบออนไลน์ประกอบด้วยกระบวนการอัตโนมัติเช่นสามารถเข้างานออนไลน์รายงาน จดหมายเตือนและกราฟแผนภูมิจึง ทำให้กระบวนการของการบันทึก และการรายงานของนักเรียน attendances ดีจัด และมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาระบบการเข้าร่วมประชุมออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับสี่ขั้นตอนหลักคือการก่อสร้างของกรอบแนวคิดที่ขอบเขตและความต้องการเช่นเดียวกับผู้ใช้เป้าหมายของระบบที่ได้รับการระบุการพัฒนาสถาปัตยกรรมระบบที่นำเสนอโดยการปรับตัวเข้ากับสถาปัตยกรรมบนเว็บ และการก่อสร้างของการออกแบบเชิงตรรกะและการออกแบบทางกายภาพ ระบบออนไลน์เข้าร่วมประชุมประกอบด้วยกระบวนการแบบอัตโนมัติเช่นความสามารถในการสร้างรายงานการเข้าร่วมประชุมออนไลน์จดหมายเตือนและแผนภูมิกราฟจึงทำให้กระบวนการของการบันทึกและการรายงานการเข้าร่วมของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นและดีจัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาระบบงานออนไลน์เกี่ยวข้องสี่ขั้นตอนหลักที่การสร้างกรอบแนวคิดที่ขอบเขตและความต้องการเช่นเดียวกับผู้ใช้เป้าหมายของระบบได้รับการระบุ พัฒนาสถาปัตยกรรมของระบบที่เสนอ โดยการปรับใช้สถาปัตยกรรมและการก่อสร้างของการออกแบบเชิงตรรกะและการออกแบบทางกายภาพระบบการเข้าร่วมออนไลน์ประกอบด้วยอัตโนมัติกระบวนการเช่นสามารถสร้างรายงานการเข้าร่วมประชุมออนไลน์ จดหมายเตือนและแผนภูมิกราฟ ทำให้กระบวนการของการบันทึกและการรายงานการสอนของนักเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และจัด