In the data analyzed, the emphasis

In the data analyzed, the emphasis of the mathematics teacher educators was that student teachers should know the procedures for solving a particular mathematical problem in order to teach well school mathematics. For example, extract 1 illustrates this point. In this particular extract, Mr. Chipasula was telling his student teachers to discuss how to multiply two decimal numbers in their groups and then come up with a general procedure for multiplying decimals for school mathematics teaching. Immediately, student teachers began formulating the procedures in their groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการวิเคราะห์ข้อมูล ความสำคัญของการสรรหาครูผู้สอนคณิตศาสตร์ครูนักเรียนควรทราบขั้นตอนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยเฉพาะการสอนคณิตศาสตร์โรงเรียนดี ตัวอย่าง สารสกัด 1 แสดงให้เห็นจุดนี้ ในสารสกัดนี้เฉพาะ นาย Chipasula ได้บอกครูนักเรียนของเขาเพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีการคูณตัวเลขฐานสิบสองในกลุ่มของตน และเกิดขึ้นกับขั้นตอนทั่วไปสำหรับการคูณทศนิยมสำหรับโรงเรียนสอนคณิตศาสตร์ ทันที ครูนักเรียนเริ่ม formulating ตอนในกลุ่มของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในข้อมูลการวิเคราะห์ความสำคัญของคณิตศาสตร์ศึกษาครูเป็นครูที่นักเรียนควรรู้วิธีการในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการที่จะสอนคณิตศาสตร์โรงเรียนดี ยกตัวอย่างเช่นสารสกัดจาก 1 แสดงให้เห็นถึงจุดนี้ ในสารสกัดจากนี้โดยเฉพาะนาย Chipasula บอกครูผู้สอนนักเรียนของเขาเพื่อหารือถึงวิธีการคูณเลขทศนิยมสองอยู่ในกลุ่มของพวกเขาแล้วมากับขั้นตอนทั่วไปสำหรับการคูณทศนิยมสำหรับการเรียนการสอนคณิตศาสตร์โรงเรียน ทันทีครูนักเรียนเริ่มการกำหนดขั้นตอนในกลุ่มของพวกเขา