These positive affirmations of the

These positive affirmations of the program demonstrate that R4L can serve as a vehicle to successfully counteract reading difficulties in schools using trained volunteers, and highlight the potency of adopting a dual approach to tackle reading difficulties. Future research should, however, adopt a more empirical evaluation of the program, including the use of a control group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Affirmations บวกเหล่านี้โปรแกรมสาธิตว่า R4L สามารถทำหน้าที่เป็นรถไปเรียบร้อยแล้วถอนความยากลำบากในการอ่านในโรงเรียนโดยใช้อาสาสมัครที่ผ่านการฝึกอบรม และเน้นการรู้จักใช้วิธีการแบบคู่เพื่อแสวงความยากลำบากในการอ่าน งานวิจัยในอนาคตอย่างไรก็ตาม ควร นำมาใช้ประเมินผลเพิ่มเติมของโปรแกรม รวมถึงการใช้กลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหล่านี้ affirmations บวกของโปรแกรมที่แสดงให้เห็นว่า R4L สามารถทำหน้าที่เป็นรถที่ประสบความสำเร็จต่อสู้กับความยากลำบากในการอ่านในโรงเรียนโดยใช้อาสาสมัครที่ผ่านการฝึกอบรมและเน้นความแรงของการใช้วิธีการแบบคู่ที่จะแก้ไขปัญหาความยากลำบากในการอ่าน การวิจัยในอนาคตควร แต่นำมาใช้ในการประเมินผลเชิงประจักษ์มากขึ้นของโปรแกรมรวมถึงการใช้กลุ่มควบคุมที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหล่านี้ affirmations บวกของโปรแกรมแสดงให้เห็นว่า r4l สามารถใช้เป็นพาหนะในการแก้ ปัญหาความอ่านโรงเรียนอาสาสมัครการฝึกอบรมและเน้นความแรงของการใช้วิธีการแบบ Dual เล่นงาน อ่านยาก การวิจัยในอนาคต อย่างไรก็ตาม ควร รับการประเมินเชิงประจักษ์มากกว่าของโปรแกรม รวมถึงการใช้กลุ่มควบคุม