Promoting Problem Solving Clinician

Promoting Problem Solving

Clinicians are in an ideal position to facilitate collaborative goal setting and problem solving for self-management. A four-step model proposed by Hill-Briggs (2003) promotes problem solving for diabetes self-management. Using this model, clinicians can identify patients' usual approach to problem solving, encourage a positive orientation toward problem solving, assist with application of past experiences and learning to solve current problems, and ensure patients have the knowledge base related to self-management to adequately solve problems (Hill-Briggs, 2003). Short-term and realistic goals with potential solutions for problems are discussed at each home visit and/or telephone contact. Discussing goals and the effectiveness of solutions to problems encourages patients to be active participants in their care and creates a sense of ownership and responsibility for diabetes management (Langford et al., 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่งเสริมการแก้ปัญหา Clinicians อยู่ในตำแหน่งที่เหมาะเพื่อช่วยในการกำหนดเป้าหมายร่วมกันและแก้ไขปัญหาการจัดการด้วยตนเอง แบบสี่ขั้นตอนที่เสนอ โดยฮิลล์บริกส์ (2003) ส่งเสริมการแก้ปัญหาสำหรับการจัดการตนเองโรคเบาหวาน ใช้รุ่นนี้ clinicians สามารถระบุผู้ป่วยปกติวิธีการแก้ปัญหา สนับสนุนแนวบวกต่อปัญหา ช่วย ด้วยประสบการณ์ที่ผ่านมาและการเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาปัจจุบัน และให้แน่ใจว่า ผู้ป่วยมีฐานความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการตนเองเพื่อแก้ไขปัญหา (ฮิลล์บริกส์ 2003) อย่างเพียงพอ เป้าหมายระยะสั้น และเป็นจริง ด้วยโซลูชั่นที่เป็นไปได้สำหรับปัญหากล่าวถึงที่ติดต่อเข้าชมและ/หรือโทรศัพท์แต่ละบ้าน คุยเป้าหมายและประสิทธิผลของการแก้ไขปัญหาให้ผู้ป่วยเป็น ผู้ร่วมในการดูแลของพวกเขา และสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของและความรับผิดชอบสำหรับการจัดการโรคเบาหวาน (Langford et al., 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การส่งเสริมการแก้ปัญหาแพทย์อยู่ในตำแหน่งที่เหมาะที่จะอำนวยความสะดวกในการตั้งค่าเป้าหมายของการทำงานร่วมกันและการแก้ปัญหาสำหรับการจัดการตนเอง รูปแบบสี่ขั้นตอนที่เสนอโดยฮิลล์บริกส์ (2003) ส่งเสริมการแก้ปัญหาสำหรับโรคเบาหวานการจัดการตนเอง โดยใช้แบบจำลองนี้แพทย์สามารถระบุผู้ป่วยวิธีการปกติในการแก้ปัญหาการส่งเสริมการวางแนวทางที่ดีต่อการแก้ปัญหาการให้ความช่วยเหลือกับการประยุกต์ใช้ประสบการณ์ที่ผ่านมาและการเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาในปัจจุบันและให้แน่ใจว่าผู้ป่วยที่มีฐานความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการตนเองอย่างเพียงพอ แก้ปัญหา (ฮิลล์บริกส์ 2003) ระยะสั้นและเป้าหมายเป็นจริงด้วยโซลูชั่นที่มีศักยภาพสำหรับปัญหาที่กล่าวถึงในการเยี่ยมชมบ้านของแต่ละคนและ / หรือการติดต่อทางโทรศัพท์ อภิปรายเกี่ยวกับเป้าหมายและประสิทธิผลของการแก้ปัญหาส่งเสริมให้ผู้ป่วยที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลของพวกเขาและสร้างความรู้สึกของความเป็นเจ้าของและความรับผิดชอบในการจัดการโรคเบาหวาน (แลง et al., 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การส่งเสริมการแก้ไขปัญหา

( อยู่ในตำแหน่งที่เหมาะเพื่ออำนวยความสะดวกร่วมกันตั้งเป้าหมายและการแก้ปัญหาการจัดการตนเอง . 4 ขั้นตอน แบบที่เสนอโดยฮิลล์ บริกส์ ( 2003 ) ส่งเสริมการแก้ปัญหาสำหรับการจัดการโรคเบาหวาน การใช้รูปแบบนี้ แพทย์สามารถระบุผู้ป่วยวิธีการปกติเพื่อแก้ไขปัญหา สนับสนุนให้มีทิศทางบวกต่อการแก้ปัญหาช่วยในการประยุกต์ใช้ประสบการณ์ในอดีตและการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาในปัจจุบันและให้แน่ใจว่าผู้ป่วยมีความรู้พื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการตนเองเพียงพอที่จะแก้ปัญหา ( ฮิลล์ บริกส์ , 2003 ) ในระยะสั้นและเป้าหมายที่สมจริงด้วยโซลูชั่นที่มีศักยภาพสำหรับปัญหาที่กล่าวถึงในแต่ละบ้าน เยี่ยมชม และ / หรือ โทรศัพท์ ติดต่อพูดถึงเป้าหมายและประสิทธิภาพของการแก้ปัญหากระตุ้นให้ผู้ป่วยที่จะเป็นผู้เข้าร่วมใช้งานอยู่ในการดูแลของพวกเขาและสร้างความรู้สึกของความเป็นเจ้าของและความรับผิดชอบสำหรับการจัดการโรคเบาหวาน ( Langford et al . , 2007 )