THE INFLUENCE OF PERCEIVED STRESS,

THE INFLUENCE OF PERCEIVED STRESS, LONELINESS, AND LEARNING BURNOUT ON UNIVERSITY STUDENTS’ EDUCATIONAL EXPERIENCE

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อิทธิพลของการรับรู้ความเครียด ความเหงา และถูกกระทำอย่างรุนแรงในการเรียนรู้ประสบการณ์การศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อิทธิพลของการรับรู้ความเครียด, ความเหงาและความเหนื่อยหน่ายต่อการเรียนรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยประสบการณ์การศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อิทธิพลของการรับรู้ความเครียด ความเหงา และเรียนรู้ในประสบการณ์การศึกษาของนักเรียนมหาวิทยาลัย