The results of this study are parti

The results of this study are particularly relevant to the role of the clinical nurse specialist (CNS) across their 3 spheres of influence on patients/clients, nurses and nursing practices, and organizations/systems.9 The results clearly point to the importance of nurses’ patient education skills in promoting readiness for discharge and outcomes beyond discharge. Preparation of nursing staff to effectively deliver discharge teaching with emphasis on the appropriate amount of content and effective delivery methods is within the domain of the CNS. Readiness for discharge assessment should be part of discharge preparation for every patient and those who are less ready may benefit from rescue strategies to avert adverse outcomes. Readiness for discharge can be both a process measure to identify patients in need of additional interventions before and after discharge and a nurse-sensitive outcome measure of the hospitalization experience. Building systems of care that routinely assess progress toward read- iness, outcome at the time of discharge, and implementation of strategies for addressing gaps in readiness that emerge after hospital discharge will promote optimal short-term and long-term outcomes of the hospitalization experience. This study also points to the value of using a nursing theory that incorporates the patient’s experience and the role of the nurse, in this case, transitions theory, as a guiding framework for investigating and ultimately planning systems of care that address the important considerations of the discharge transition and other transitional processes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษานี้จะเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับบทบาทของผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์พยาบาล (CNS) ข้ามอิทธิพลของทรงกลม 3 ลูกค้า/ผู้ป่วย พยาบาลปฏิบัติการพยาบาล และผลชี้อย่างชัดเจนถึงความสำคัญของทักษะการป่วยของพยาบาลในการส่งเสริมความพร้อมสำหรับการจำหน่ายและผลเกินปล่อย organizations/systems.9 เตรียมการพยาบาลพนักงานส่งปล่อยสอนเน้นจำนวนวิธีการจัดส่งเนื้อหา และมีประสิทธิภาพที่เหมาะสมได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นภายในโดเมน CNS ความพร้อมสำหรับการประเมินการปล่อยควรเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมปล่อยสำหรับผู้ป่วย และผู้ที่มีความพร้อมน้อยอาจได้ประโยชน์จากกลยุทธ์การกู้ภัยเพื่อป้องกันผลกระทบ เตรียมความพร้อมสำหรับการปล่อยได้ทั้งการวัดกระบวนการในการระบุผู้ป่วยต้องการการแทรกแซงเพิ่มเติมก่อน และหลังการปล่อยและการวัดผลไวพยาบาลประสบการณ์โรงพยาบาล ระบบอาคารดูแลที่ประเมินคืบอ่านอินทรี ผลในขณะที่ของปล่อย และการดำเนินงานของกลยุทธ์ในการจัดการกับช่องว่างในความพร้อมที่เกิดหลังจากออกจากโรงพยาบาลจะส่งเสริมผลระยะสั้น และระยะยาวที่เหมาะสมของการรักษาในโรงพยาบาล การศึกษาครั้งนี้ยังชี้ค่าของการใช้ทฤษฎีการพยาบาลที่ครอบคลุมประสบการณ์ของผู้ป่วยและบทบาทของพยาบาล ในกรณีนี้ เปลี่ยนทฤษฎี เป็นกรอบแนวทางการตรวจสอบ และในที่สุด วางแผนระบบของการดูแล ที่อยู่การพิจารณาความสำคัญของการเปลี่ยนปล่อยและกระบวนการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับบทบาทของพยาบาลผู้เชี่ยวชาญทางคลินิก (CNS) ข้าม 3 ทรงกลมของพวกเขามีอิทธิพลต่อผู้ป่วย / ลูกค้า, พยาบาลและการปฏิบัติพยาบาลและองค์กร / systems.9 ผลชัดเจนชี้ไปที่ความสำคัญของการพยาบาล ทักษะการศึกษาผู้ป่วยในการส่งเสริมการเตรียมความพร้อมสำหรับการปล่อยและผลลัพธ์เกินปล่อย เตรียมความพร้อมของบุคลากรทางการพยาบาลให้มีประสิทธิภาพการส่งมอบการเรียนการสอนโดยเน้นการปล่อยในปริมาณที่เหมาะสมของเนื้อหาและวิธีการจัดส่งที่มีประสิทธิภาพคือภายในโดเมนของระบบประสาทส่วนกลาง การเตรียมความพร้อมสำหรับการประเมินการปล่อยควรเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมการจำหน่ายผู้ป่วยทุกคนและผู้ที่มีความพร้อมน้อยอาจได้รับประโยชน์จากการใช้กลยุทธ์การช่วยเหลือเพื่อหลีกเลี่ยงผลที่ไม่พึงประสงค์ การเตรียมความพร้อมสำหรับการปล่อยสามารถเป็นได้ทั้งตัวชี้วัดกระบวนการในการระบุผู้ป่วยที่อยู่ในความต้องการของการแทรกแซงเพิ่มเติมก่อนและหลังการปล่อยและพยาบาลที่มีความไวต่อการวัดผลของประสบการณ์การรักษาในโรงพยาบาล การสร้างระบบของการดูแลที่ประจำการประเมินความคืบหน้าไป iness การอ่านผลในช่วงเวลาของการปล่อยและการดำเนินการตามกลยุทธ์เพื่อที่อยู่ช่องว่างในการเตรียมความพร้อมที่โผล่ออกมาหลังจากออกจากโรงพยาบาลจะส่งเสริมในระยะสั้นและระยะยาวผลที่ดีที่สุดของประสบการณ์การรักษาในโรงพยาบาล การศึกษาครั้งนี้ยังชี้ไปที่คุณค่าของการใช้ทฤษฎีการพยาบาลที่รวมเอาประสบการณ์ของผู้ป่วยและบทบาทของพยาบาลในกรณีนี้การเปลี่ยนทฤษฎีเป็นกรอบแนวทางในการตรวจสอบและในที่สุดการวางแผนระบบของการดูแลที่อยู่ที่การพิจารณาที่สำคัญของ การเปลี่ยนแปลงการปล่อยและกระบวนการเปลี่ยนผ่านอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการศึกษานี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับบทบาทของพยาบาลผู้เชี่ยวชาญทางคลินิก ( CNS ) ทั้ง 3 ของกลุ่มอิทธิพลในผู้ป่วย / ลูกค้า , การปฏิบัติของพยาบาล และพยาบาลและระบบองค์กร / 9 ผลอย่างชัดเจนชี้ไปที่ความสำคัญของทักษะการศึกษาผู้ป่วยของพยาบาลในการส่งเสริมความพร้อมเพื่อจำหน่ายและผลจากการปล่อย การเตรียมบุคลากรพยาบาลเพื่อให้มีประสิทธิภาพการสอน โดยเน้นปริมาณที่เหมาะสมของเนื้อหาและมีประสิทธิภาพวิธีการจัดส่งภายในโดเมนของระบบประสาทส่วนกลาง ความพร้อมเพื่อรับการประเมินผู้ป่วยควรเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมการสำหรับคนไข้ และ ผู้ที่มีความพร้อมน้อย อาจได้รับประโยชน์จากกลยุทธ์ช่วยเหลือเพื่อหลีกเลี่ยงผลที่ไม่พึงประสงค์ ความพร้อมเพื่อจำหน่ายได้ทั้งกระบวนการวัดเพื่อระบุผู้ป่วยต้องการการแทรกแซงเพิ่มเติมก่อนและหลังจำหน่ายและพยาบาลที่มีผลการวัดของประสบการณ์ในโรงพยาบาล การสร้างระบบการดูแลที่ตรวจประเมินความก้าวหน้าอ่าน iness , ผลในเวลาของการจำหน่ายและการใช้กลยุทธ์เพื่อที่อยู่ช่องว่างในความพร้อมที่โผล่ออกมาหลังจากออกจากโรงพยาบาลจะส่งเสริมที่เหมาะสมในระยะสั้นและระยะยาวผลของประสบการณ์การรักษาในโรงพยาบาล การศึกษานี้ยังเป็นจุดมูลค่าของการใช้ทฤษฎีทางการพยาบาลที่ประกอบด้วยประสบการณ์ของผู้ป่วยและบทบาทของพยาบาล ใน กรณีนี้ การเปลี่ยนทฤษฎีเป็นกรอบแนวทางตรวจสอบและในที่สุดการวางแผนระบบการดูแลที่อยู่ในการพิจารณาที่สำคัญของการเปลี่ยนแปลง และกระบวนการด้านอื่น ๆ