This essay explores the benefits an

This essay explores the benefits and
limits of teaching and learning music in
a changing technological environment,
where both students and instructors are
faced with the perpetual problem of
keeping up with new methods of
practicing music for the purpose of
maintaining competence. The essay
critically reflects on the argument that
present societies overvalue technical
instruments, at times giving consumers a
false hope of achieving quick results in
a brief period of time, and with the
unintended consequence that playing
techniques can be compromised. The
idealizing of mechanical devices has
become strongly associated today with
sophisticated taste and class. Following
Mumford and Postman, the essay argues
that these technological tools should be
seen as posing a challenge to
instructional values and to human
agency. This essay concludes that while
we cannot help the fact that tradition
is constantly being renewed, in part
through technological change, the role
of teaching that learning music needs to
be focused on are historic values which
incorporate experience and reciprocity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความครั้งนี้สำรวจผลประโยชน์ และ ขีดจำกัดของการสอน และการเรียนรู้เพลงใน การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม นักเรียนและผู้สอน ประสบกับปัญหาตลอด มีวิธีการใหม่ ฝึกดนตรีเพื่อเป็น รักษาความสามารถ การเรียงความ สะท้อนให้เห็นถึงในอาร์กิวเมนต์ที่ สังคมปัจจุบัน overvalue เทคนิค เครื่อง เวลาให้ผู้บริโภคมี ผิดหวังของบรรลุผลอย่างรวดเร็ว ระยะเวลาสั้น ๆ ของเวลา และมีการ สัจจะที่ตั้งใจเล่นนั้น เทคนิคอาจไม่สมบูรณ์ ที่ idealizing อุปกรณ์เครื่องจักรกลได้ เป็นอย่างยิ่งเกี่ยวกับวันนี้ รสชาติที่ซับซ้อนและชั้น ต่อไปนี้ Mumford และบุรุษไปรษณีย์ การเรียงความจน เครื่องมือเทคโนโลยีเหล่านี้ควรจะ ถือเป็นความท้าทายการวางตัว ค่าจัดการเรียนการสอน และเพื่อมนุษย์ หน่วยงาน เรียงความนี้สรุปในขณะนั้น เราไม่สามารถช่วยความจริงประเพณีนั้น คือตลอดเวลาการต่ออายุ ส่วนหนึ่ง ผ่านการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี บทบาท การสอนที่ต้องเรียนเพลง จะเน้นประวัติศาสตร์ในค่าที่ รวมประสบการณ์และ reciprocity

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้สำรวจผลประโยชน์และ
ข้อ จำกัด ของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ดนตรีใน
สภาพแวดล้อมที่เทคโนโลยีเปลี่ยนแปลง
ที่ทั้งนักเรียนและอาจารย์ผู้สอนจะ
ต้องเผชิญกับปัญหาที่เกิดขึ้นตลอดกาลของ
การรักษาด้วยวิธีการใหม่ของ
การฝึกซ้อมเพลงเพื่อวัตถุประสงค์ใน
การรักษาความสามารถ เรียงความ
อย่างยิ่งสะท้อนให้เห็นถึงการโต้แย้งว่า
สังคมปัจจุบันราคาสูงเกินไปทางเทคนิค
เครื่องมือในเวลาที่ให้ผู้บริโภค
หวังที่ผิดพลาดของการบรรลุผลอย่างรวดเร็วใน
ระยะเวลาสั้น ๆ และมี
ผลที่ไม่ได้ตั้งใจว่าการเล่น
เทคนิคสามารถทำลาย
idealizing ของอุปกรณ์เครื่องจักรกลได้
กลายเป็นอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องในวันนี้ด้วย
รสชาติที่มีความซับซ้อนและชั้น ต่อไปนี้
Mumford & Postman บทความระบุ
ว่าเครื่องมือเทคโนโลยีเหล่านี้ควรจะ
มองว่าเป็นวางตัวความท้าทายในการ
เรียนการสอนและค่ามนุษย์
หน่วยงาน บทความนี้สรุปว่าในขณะที่
เราไม่สามารถช่วยให้ความจริงที่ว่าประเพณี
อย่างต่อเนื่องมีการต่ออายุในส่วนที่
ผ่านการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีที่มีบทบาท
ในการสอนว่าการเรียนรู้เพลงความต้องการที่จะ
มุ่งเน้นไปที่มีค่าทางประวัติศาสตร์ซึ่ง
รวมประสบการณ์และความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้ศึกษาประโยชน์และข้อจำกัดของการสอนและการเรียนรู้ดนตรี

การเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมทางเทคโนโลยีที่ผู้เรียนและผู้สอนอยู่

ประสบกับปัญหาของการรักษาด้วยตลอด

ใหม่วิธีการซ้อมดนตรีเพื่อ
รักษาความสามารถ เรียงความ
ประมวล สะท้อนให้เห็นถึงการโต้แย้งว่าปัจจุบันสังคมตีค่าหรือราคามากเกินไปทางเทคนิค

เครื่องมือ เวลาที่ให้ผู้บริโภค
เท็จหวังบรรลุผลลัพธ์ที่รวดเร็วใน
ระยะเวลาสั้น ๆของเวลาและผลที่ไม่ตั้งใจเล่นด้วย

เทคนิคสามารถละเมิด
idealizing อุปกรณ์เครื่องกลได้กลายเป็นอย่างมากที่เกี่ยวข้องกับ

วันนี้รสชาติที่มีความซับซ้อนและชั้นเรียน และต่อไปนี้
Mumford เรียงความโต้แย้ง
บุรุษไปรษณีย์ที่เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือเหล่านี้ควรจะ
เห็นวางตัวท้าทาย

ค่าสอนและหน่วยงานมนุษย์

บทความนี้สรุปได้ว่า ในขณะที่เราไม่สามารถช่วยให้ความจริงที่ว่า

เป็นประเพณีตลอดการต่ออายุในส่วน
ผ่านเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงบทบาท
สอนที่ความต้องการการเรียนรู้ดนตรี

เน้นเป็นประวัติศาสตร์คุณค่าที่
รวมประสบการณ์และ reciprocity