Curriculum planners would find it d

Curriculum planners would find it difficult to regard instruction as paramount or curriculum and to determine teaching methods before program objectives. Nevertheless, some faculties ties proceed as if instruction were primary by dispensing with advance planning of the curriculum and by letting it more or less develop as it unfolds in the classroom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วางแผนหลักสูตรจะพบมันยากนำพาสอนพาราเม้าท์หรือหลักสูตร และกำหนดการสอนก่อนวัตถุประสงค์ของโครงการ อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์บางอย่างคณะดำเนินเป็นถ้าสอนถูกหลัก โดยมหาศาลกับการวางแผนล่วงหน้าของหลักสูตร และปล่อยให้มันพัฒนามากหรือน้อยเท่านั้นไม่พบในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วางแผนหลักสูตรจะพบว่ามันยากที่จะเชื่อว่าการเรียนการสอนเป็นสิ่งสำคัญยิ่งหรือหลักสูตรและเพื่อตรวจสอบวิธีการสอนก่อนที่จะวัตถุประสงค์โครงการ อย่างไรก็ตามความสัมพันธ์ที่คณะดำเนินการบางอย่างถ้าการเรียนการสอนเป็นหลักโดยจ่ายด้วยการวางแผนล่วงหน้าของหลักสูตรและปล่อยให้มันมากหรือน้อยในการพัฒนาในขณะที่มันแผ่ออกไปในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วางแผนหลักสูตรจะพบมันยากที่จะพิจารณาการเป็นมหา หรือหลักสูตรและกำหนดวิธีการสอน ก่อนมีโปรแกรม อย่างไรก็ตาม บางความสัมพันธ์คณะดำเนินการ ถ้าการสอนเป็นหลัก โดยการ มีการวางแผนล่วงหน้า ของหลักสูตร และปล่อยให้มันมากหรือน้อยพัฒนาในขณะที่มันเปิดออกในชั้นเรียน