Instructional media development pro

Instructional media development project management academic, vocational classes, this is a project to create a media student can learn at any time. To learn more, unlimited on-demand both in and outside school time to review this online teaching materials will be useful for both teaching and learning to the teacher and learners or those interested to study in detail the academic vocational class management. Procedures and methods used in the project. Complete the design project is divided into 5 steps, that is, the content analysis of design, content, 15 weeks, given the purpose of design and build online teaching materials. Experts estimate the quality online teaching materials Results from the project found that the online teaching materials created with expert quality ratings of 3 people found that considering the purpose and subject matter. The average score is equal to the quality level at 3.09 medium and multimedia (Multimedia) with the average score is equal to the quality level medium 3.026 found that opinions of the three experts in intermediate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สื่อการเรียนการสอนพัฒนาโครงการบริหารวิชาการ วิชาชีพเรียน นี้เป็นโครงการสร้างสื่อนักเรียนสามารถเรียนเวลาใดก็ได้ เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม ไม่จำกัด ตามความต้องการทั้งใน และ นอกเวลาเรียนเพื่อทบทวน สอนออนไลน์นี้จะเป็นประโยชน์สำหรับทั้งการสอน และการเรียนรู้เพื่อครู และผู้เรียน หรือผู้สนใจที่จะศึกษาในรายละเอียดการจัดการศึกษาระดับอาชีวศึกษา ขั้นตอนและวิธีการที่ใช้ในโครงการ ทำโครงการออกแบบแบ่งออกเป็น 5 ขั้นตอน คือ วิเคราะห์เนื้อหาออกแบบ เนื้อหา สัปดาห์ที่ 15 กำหนดวัตถุประสงค์ของการออกแบบและสร้างสื่อการสอนออนไลน์ ผู้เชี่ยวชาญประเมินการสอนออนไลน์วัสดุคุณภาพผลลัพธ์จากโครงการพบว่าวัสดุสอนออนไลน์ที่สร้างขึ้น ด้วยการจัดอันดับคุณภาพผู้เชี่ยวชาญ 3 คนพบว่าพิจารณาวัตถุประสงค์และสาระ คะแนนเฉลี่ยมีค่าเท่ากับระดับคุณภาพที่ปานกลาง 3.09 และมัลติมีเดีย (มัลติมีเดีย) มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับคุณภาพระดับสื่อ 3.026 พบว่าความเห็นของผู้เชี่ยวชาญสามในระดับปานกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สื่อการเรียนการสอนการพัฒนาวิชาการจัดการโครงการการเรียนสายอาชีพนี้เป็นโครงการที่จะสร้างสื่อนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมได้ไม่ จำกัด จำนวนตามความต้องการทั้งในและนอกโรงเรียนเวลาในการตรวจสอบสื่อการสอนออนไลน์นี้จะเป็นประโยชน์สำหรับทั้งการเรียนการสอนและการเรียนรู้กับครูและผู้เรียนหรือผู้ที่สนใจที่จะศึกษารายละเอียดในการจัดการระดับอาชีวศึกษาวิชาการ ขั้นตอนและวิธีการที่ใช้ในโครงการ ดำเนินการโครงการการออกแบบจะแบ่งออกเป็น 5 ขั้นตอน, ที่อยู่, การวิเคราะห์เนื้อหาของการออกแบบเนื้อหา 15 สัปดาห์ให้วัตถุประสงค์ของการออกแบบและการสร้างสื่อการสอนออนไลน์ ผู้เชี่ยวชาญประเมินคุณภาพสื่อการสอนออนไลน์ผลจากการดำเนินโครงการพบว่าสื่อการสอนออนไลน์ที่สร้างขึ้นด้วยการจัดอันดับที่มีคุณภาพผู้เชี่ยวชาญของ 3 คนพบว่าเมื่อพิจารณาวัตถุประสงค์และเรื่อง คะแนนเฉลี่ยเท่ากับระดับคุณภาพที่ 3.09 ขนาดกลางและมัลติมีเดีย (Multimedia) ที่มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับระดับคุณภาพปานกลาง 3.026 พบว่าความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญสามในกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สื่อการเรียนการสอน การพัฒนา การบริหารจัดการโครงการวิชาการเรียนอาชีวศึกษา ซึ่งเป็นโครงการเพื่อสร้างสื่อที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ตลอดเวลา เรียนรู้เพิ่มเติม ,ไม่ จำกัด ตามความต้องการ ทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียนเวลาที่จะทบทวนการสอนออนไลน์ วัสดุจะเป็นประโยชน์สำหรับทั้งการเรียน การสอน ครูและผู้เรียนหรือผู้ที่สนใจที่จะศึกษาในรายละเอียดทางวิชาการ การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา ขั้นตอนและวิธีการที่ใช้ในโครงการ โครงการออกแบบแบ่งเป็น 5 ขั้นตอน คือ การวิเคราะห์ ออกแบบ เนื้อหา15 สัปดาห์ ระบุวัตถุประสงค์ของการออกแบบและสร้างสื่อการสอนออนไลน์ ผู้เชี่ยวชาญประเมินคุณภาพการสอนออนไลน์ วัสดุ จากผลของโครงการ พบว่า วัสดุที่สร้างขึ้นด้วยคุณภาพการสอนออนไลน์ผู้เชี่ยวชาญอันดับ 3 คน พบว่า เมื่อพิจารณาจากวัตถุประสงค์และสาระสำคัญ คะแนนเฉลี่ยเท่ากับคุณภาพระดับที่ 3สื่อและมัลติมีเดีย ( Multimedia ) 09 มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับระดับคุณภาพปานกลาง 3.026 พบว่า ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน ในระดับกลาง