At test, children saw the two objec

At test, children saw the two objects again and were asked to, “Look at the toma!” Attentional distribution on familiarization trials was then analyzed with respect to the child’s success at encoding the novel object-label pair and language abilities on a standardized measure of language development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่ทดสอบ เห็นเด็กทั้งสองวัตถุอีกครั้ง และได้ขอให้ "ดู toma" กระจาย attentional ในปฐมนิเทศทดลองถูกแล้ววิเคราะห์เกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กที่เข้าคู่ป้ายชื่อนวนิยายวัตถุและภาษาความสามารถในการวัดมาตรฐานของภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการทดสอบเด็กเห็นวัตถุทั้งสองอีกครั้งและได้ขอให้ "ดู Toma!" การกระจายตั้งใจในการทดลองการทำความคุ้นเคยได้รับการวิเคราะห์แล้วด้วยความเคารพต่อความสำเร็จของเด็กที่เข้ารหัสคู่วัตถุฉลากที่แปลกใหม่และความสามารถทางภาษาในการวัดมาตรฐาน ของการพัฒนาภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทดสอบ , เด็กเห็นวัตถุสองอีกครั้ง และถูกถามว่า " ดูโทมะ ! " การกระจายความสนใจในการทดลองที่คุ้นเคย แล้ววิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กที่เข้ารหัสวัตถุใหม่ป้ายคู่ภาษาและความสามารถในการวัดมาตรฐานของพัฒนาการทางภาษา