HOW WILL THIS EVIDENCE BE GATHERED?

HOW WILL THIS EVIDENCE BE GATHERED?
The criteria used to assess student progress can be incorporated across a range of assessment strategies that include:

informal and formal activities
teacher- or student-directed activities
a diversity of approaches: assessment for, as and of learning.
Evidence gathered by teachers may include:

observations
anecdotal records
analysis of work samples against criteria
conferences/discussions with students
student reflections.
Evidence of student achievement may include:

research projects
practical tasks and demonstrations
response tasks, including tests
performances and presentations
resubmissions following feedback
peer and self-assessment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จะรวบรวมหลักฐานนี้อย่างไรเกณฑ์ที่ใช้ในการประเมินพัฒนาการของนักเรียนสามารถรวมอยู่ในช่วงของการประเมินกลยุทธ์ที่รวม:กิจกรรมที่เป็นทางการ และเป็นทางการโดยครู หรือนักกิจกรรมความหลากหลายของวิธี: การประเมินสำหรับ ฐานะ และ การเรียนรู้หลักฐานที่รวบรวม โดยครูอาจรวมถึง:ข้อสังเกตระเบียนประวัติวิเคราะห์ตัวอย่างทำงานกับเกณฑ์สัมมนา/อภิปรายกับนักเรียนนักเรียนสะท้อนหลักฐานของการเรียนอาจรวมถึง:โครงการวิจัยปฏิบัติงานและการสาธิตงานตอบรับ รวมถึงการทดสอบแสดงและนำเสนอresubmissions ตามข้อเสนอแนะเพียร์และการประเมินตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

? วิธีการจะหลักฐานถูกรวบรวม
เกณฑ์ที่ใช้ในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนสามารถรวมอยู่ในช่วงของกลวิธีการประเมินที่มี:

กิจกรรมทางการและเป็นทางการ
teacher- หรือกิจกรรมของนักเรียนกำกับ
ความหลากหลายของวิธีการ: การประเมินเป็นและการเรียนรู้
หลักฐานที่รวบรวมโดยครูอาจรวมถึง

การสังเกต
บันทึกประวัติ
วิเคราะห์ตัวอย่างการทำงานกับเกณฑ์
การจัดประชุม / หารือกับนักเรียน
. สะท้อนนักเรียน
หลักฐานของผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนอาจรวมถึง:

โครงการวิจัย
งานในทางปฏิบัติและการสาธิต
การตอบสนองงานรวมทั้งการทดสอบ
การแสดงและงานนำเสนอ
การยื่นใหม่ดังต่อไปนี้ข้อเสนอแนะ
peer และ การประเมินตนเอง.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จะอย่างไร หลักฐานนี้จะมาชุมนุมกันเกณฑ์ที่ใช้ในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนสามารถรวมอยู่ในช่วงของการประเมินยุทธศาสตร์ ได้แก่กิจกรรมแบบไม่เป็นทางการ และเป็นทางการครูหรือนักเรียนกำกับกิจกรรมความหลากหลายของวิธีการ : การประเมิน , และการเรียนรู้หลักฐานที่รวบรวมโดยครูอาจรวมถึง :สังเกตบันทึกเล็ก ๆการวิเคราะห์ตัวอย่างงานเทียบกับเกณฑ์การประชุม / การสนทนากับนักเรียนภาพสะท้อนของนักเรียนหลักฐานของนักเรียน อาจรวมถึง :โครงการวิจัยการปฏิบัติงานและสาธิตงานทดสอบการตอบสนอง รวมถึงการแสดงและการนำเสนอresubmissions ตามความคิดเห็นเพื่อน และแบบประเมินตนเอง