Guideline : Alpha PresentationGoal:

Guideline : Alpha Presentation

Goal:
Students learn to prioritize the game production effort during the alpha phase of the project on tasks which contribute to the creation of the game’s first set of content and playthrough. Students are able to carry out processes of making the most critical part of the game content which would allow them to understand how their game content should be presented and created.
Objectives:
Students are able to present the result of the work during the alpha phase of the game
Students are able to deliver a game build with the first version of it’s core content
Students are able to finalize the presentation of the game within the alpha phase
Students are able to provide the action plan for the upcoming beta phase
Details:
Students prepare the mean to show the running game to the class which should reflect the focus and the work during the alpha phase, and:
Make sure to have a hardware capable of showing the game to the class available for the purpose of the presentation
Prepare the demonstration step of the game beforehand and address known issues regarding technical issues and design improvement that is still on-going
During the demonstration also explain how elements that are emerging in the game address the taste that the team has set out to develop
As each content of the game emerges, explain how each of the content fit into the context of the game and what is the pipeline required to create it
Prepare a presentation addressing the class as game sponsors who have invested in the development of the game and would like to be reassured that the development is on track and time is being spent to create the game promised for them. Detailing some following example topics and more:
What have been done so far since pre-production is finished and why all of them contribute to the end result of the project over the longer run
Lesson learned during the alpha phase of the production and how the team has put those lessons into improvements to how the team works together
Provide short version of the direction that the team will take during the beta phase
Provide references to any external material being used in the presentation

Submission Timeline:
Post a shared link of the presentation and related material: Oct 16th 24:00
Make the presentation in front of the class (20 minutes per group): Oct 18th 09:30

Evaluation:
The running version of the game contain elements necessary to conclude alpha: 50%
The demonstration of the game is smooth and well organized with good narrative: 20%
The progress presentation is clear communicate the lesson learned: 20%
The direction the team expects to take during beta shows good reasoning: 10%

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลงาน: นำเสนออัลฟาเป้าหมาย: นักเรียนเรียนรู้การจัดลำดับความสำคัญความพยายามผลิตเกมในช่วงของโครงการในงานซึ่งนำไปสู่การสร้างของเกมชุดแรกของเนื้อหาและ playthrough อัลฟา นักเรียนจะสามารถดำเนินการกระบวนการของการทำให้ส่วนสำคัญของเนื้อหาเกมซึ่งจะทำให้เข้าใจว่าเนื้อหาของเกมควรนำเสนอ และสร้างวัตถุประสงค์:นักเรียนจะสามารถแสดงผลลัพธ์ของการทำงานในช่วงอัลฟ่าของเกมนักเรียนจะสามารถส่งการสร้างเกม ด้วยเนื้อหาหลักมันเป็นรุ่นแรกนักเรียนจะสามารถจบการนำเสนอของเกมภายในระยะอัลฟานักศึกษาจะได้มีแผนการดำเนินสำหรับเฟสเบต้าเกิดขึ้นรายละเอียด:นักเรียนเตรียมความพร้อมหมายถึงการแสดงการทำงานในการเรียนซึ่งควรสะท้อนถึงจุดเน้นและการทำงานระหว่างขั้นตอนการอัลฟา เกม และ:ทำให้แน่ใจว่ามีฮาร์ดแวร์ที่สามารถแสดงเกมประเภทที่พร้อมใช้งานเพื่อวัตถุประสงค์ในการนำเสนอเตรียมขั้นตอนสาธิตของเกม และแก้ไขเกี่ยวกับปัญหาทางเทคนิคและการปรับปรุงการออกแบบที่ยังคงที่จะในระหว่างการสาธิตอธิบายว่า องค์ประกอบที่เกิดขึ้นในเกมรสชาติที่ทีมงานมีกำหนดจะพัฒนาโผล่ออกมาแต่ละเนื้อหาของเกม อธิบายวิธีของเนื้อหาที่ใส่ลงในบริบทของเกม และขั้นตอนการสร้างนั้นต้องการคืออะไรเตรียมเสนอกำหนดชั้นผู้ลงทุนในการพัฒนาเกม และต้องการให้มั่นใจว่า เป็นการพัฒนาบนเส้นทาง และเวลาถูกใช้ในการสร้างเกม เกมสนับสนุนสัญญาสำหรับพวกเขาเป็น รายละเอียดบางหัวข้อตัวอย่างต่อไปนี้และอื่น ๆ:การทำอะไรเพื่อให้ห่างไกลตั้งแต่ก่อนการผลิตเสร็จสิ้นและทำไมพวกเขาทั้งหมดนำไปสู่ผลลัพธ์สุดท้ายของโครงการผ่านรันอีกต่อไปบทเรียนที่ได้เรียนรู้ในช่วงของการผลิตและวิธีทีมได้นำบทเรียนเหล่านั้นไปปรับปรุงวิธีทำงานร่วมกันของทีมอัลฟ่ามีทิศทางที่ทีมงานจะใช้เวลาในช่วงเบต้ารุ่นสั้นให้อ้างอิงไปยังเนื้อหาภายนอกที่ใช้ในงานนำเสนอส่งไลน์:โพสต์แชร์ลิงก์ของงานนำเสนอและวัสดุที่เกี่ยวข้อง: 16 24 ต.ค.:00ทำให้การนำเสนอหน้าชั้นเรียน (20 นาทีสำหรับแต่ละกลุ่ม): 18 09 ต.ค.:30การประเมินผล:รุ่นทำงานของเกมประกอบด้วยองค์ประกอบที่จำเป็นต้องสรุปอัลฟา: 50%การสาธิตของเกมราบรื่น และเป็นระเบียบดีเล่าเรื่องดี: 20%การนำเสนอความก้าวหน้ามีความชัดเจนสื่อสารเรียนรู้บทเรียน: 20%ทิศทางที่ทีมงานคาดว่าจะใช้เวลาในช่วงเบต้าแสดงดีเหตุผล: 10%

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวทาง: อัลฟาการนำเสนอ

ได้ประตู:
นักเรียนได้เรียนรู้ที่จะจัดลำดับความสำคัญความพยายามผลิตเกมในช่วงอัลฟาของโครงการในงานที่นำไปสู่การสร้างชุดแรกของเกมของเนื้อหาและ playthrough นักเรียนจะสามารถดำเนินการกระบวนการของการทำส่วนที่สำคัญที่สุดของเนื้อหาของเกมซึ่งจะช่วยให้พวกเขาที่จะเข้าใจว่าเนื้อหาของเกมของพวกเขาควรจะนำเสนอและสร้าง.
วัตถุประสงค์:
นักเรียนสามารถที่จะนำเสนอผลของการทำงานในช่วงอัลฟา เกม
นักเรียนจะสามารถส่งมอบเกมที่สร้างด้วยรุ่นแรกของมันเป็นเนื้อหาหลัก
นักเรียนสามารถที่จะจบการนำเสนอของเกมที่อยู่ในอัลฟาเฟส
นักเรียนสามารถที่จะให้แผนปฏิบัติการสำหรับขั้นตอนเบต้าที่จะเกิดขึ้น
รายละเอียด:
นักเรียนเตรียมความพร้อม หมายถึงการแสดงเกมที่ทำงานในชั้นเรียนซึ่งจะสะท้อนให้เห็นถึงการมุ่งเน้นและการทำงานในช่วงอัลฟาและ:
ให้แน่ใจว่ามีฮาร์ดแวร์ที่มีความสามารถในการแสดงเกมในชั้นเรียนที่มีอยู่สำหรับวัตถุประสงค์ของงานนำเสนอ
การจัดเตรียมขั้นตอนการสาธิตของ เกมก่อนและที่อยู่ที่รู้จักกันในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทางเทคนิคและการปรับปรุงการออกแบบที่ยังคงเป็นที่กำลัง
ระหว่างการสาธิตยังอธิบายวิธีองค์ประกอบที่จะเกิดขึ้นใหม่ในเกมที่อยู่รสชาติที่ทีมงานได้มีการกำหนดออกเดินทางไปพัฒนา
ในฐานะที่เป็นเนื้อหาของเกมแต่ละโผล่ออกมา อธิบายวิธีการของแต่ละเนื้อหาพอดีกับบริบทของเกมและสิ่งที่เป็นท่อที่จำเป็นในการสร้างมันขึ้นมา
เตรียมนำเสนอที่อยู่ในชั้นเรียนเป็นผู้ให้การสนับสนุนเกมที่มีการลงทุนในการพัฒนาเกมและต้องการที่จะมั่นใจว่าการพัฒนา ในการติดตามและเวลาจะถูกใช้ในการสร้างเกมที่สัญญาไว้สำหรับพวกเขา รายละเอียดหัวข้อตัวอย่างบางส่วนต่อไปนี้และอื่น ๆ :
สิ่งที่ได้รับการกระทำเพื่อให้ห่างไกลตั้งแต่ก่อนการผลิตเสร็จสิ้นและเหตุผลทั้งหมดของพวกเขานำไปสู่การสิ้นผลของโครงการในระยะยาว
บทเรียนที่ได้เรียนรู้ในช่วงอัลฟาของการผลิตและวิธีการที่ทีม ได้นำบทเรียนเหล่านั้นลงในการปรับปรุงวิธีการที่ทีมทำงานร่วมกัน
จัดให้มีเวอร์ชั่นสั้นของทิศทางที่ทีมงานจะใช้เวลาในช่วงเบต้า
ให้อ้างอิงกับวัสดุภายนอกใด ๆ จะถูกนำมาใช้ในการนำเสนอ

ระยะเวลาส่ง:
โพสต์ลิงก์ที่แชร์ของการนำเสนอและที่เกี่ยวข้อง วัสดุ: 16 ตุลาคมเวลา 24:00 น
ให้นำเสนอในหน้าชั้นเรียน (20 นาทีต่อกลุ่ม): 18 ตุลาคม 09:30

ประเมินผล
รุ่นการทำงานของเกมนี้มีองค์ประกอบที่จำเป็นที่จะสรุปอัลฟา: 50%
การสาธิตของเกมคือ ราบรื่นและจัดได้ดีกับการเล่าเรื่องที่ดี: 20%
นำเสนอความคืบหน้ามีความชัดเจนสื่อสารบทเรียน: 20%
ทิศทางทีมคาดว่าจะใช้เวลาในช่วงเบต้าแสดงให้เห็นเหตุผลที่ดี: 10%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางการนำเสนอ : อัลฟาเป้าหมาย :นักเรียนเรียนรู้ที่จะจัดลำดับความสำคัญในการผลิตเกมความพยายามในช่วง Alpha เฟสของโครงการในงาน ซึ่งมีส่วนร่วมในการสร้างเกมของชุดแรกของเนื้อหาและ playthrough นักเรียนจะสามารถดําเนินการกระบวนการของการเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญที่สุดของเกมเนื้อหาซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจถึงเนื้อหาของเกมจะนำเสนอและสร้างวัตถุประสงค์ :นักศึกษาสามารถแสดงผลการทำงานในช่วง Alpha phase ของเกมนักเรียนจะสามารถส่งเกมที่สร้างด้วยรุ่นแรกที่เป็นเนื้อหาหลักนักศึกษาสามารถจบการนำเสนอของเกมในเฟสอัลฟานักเรียนสามารถที่จะให้แผนปฏิบัติการระยะเบต้ามาถึงรายละเอียด :นักเรียนเตรียมจะแสดงเกมวิ่งในชั้นเรียนซึ่งควรสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญและทำงานในบริษัท เฟส และให้แน่ใจว่ามีอุปกรณ์ ความสามารถในการแสดงเกมไปเรียนที่ใช้ได้สำหรับวัตถุประสงค์ของการนำเสนอเตรียมสาธิตขั้นตอนของเกมไว้ล่วงหน้า และแก้ไขปัญหาที่รู้จักกันเกี่ยวกับปัญหาทางเทคนิคและการออกแบบการปรับปรุงที่ยังคงต่อเนื่องในระหว่างการสาธิตและอธิบายวิธีการองค์ประกอบที่เกิดขึ้นใหม่ในเกมอยู่ที่รสชาติที่ทีมงานได้เริ่มพัฒนาเป็นแต่ละเนื้อหาของเกมจะอธิบายวิธีการของแต่ละเนื้อหาที่เข้ากับบริบทของเกม และอะไรอีกที่ต้องสร้างมันเตรียมการนำเสนอต่อชั้นเรียนเป็นสปอนเซอร์เกมที่ได้ลงทุนในการพัฒนาเกมและต้องการที่จะมั่นใจว่า การพัฒนาบนแทร็กและเวลาจะถูกใช้ในการสร้างเกมสัญญากับพวกเขา ตัวอย่างหัวข้อและรายละเอียดบางอย่างดังต่อไปนี้ :สิ่งที่ได้ทำมาตั้งแต่ก่อนการผลิตเสร็จสิ้นแล้วและทำไมพวกเขานำไปสู่การสิ้นผลของโครงการมากกว่า ยิ่งวิ่งบทเรียนที่ได้เรียนรู้ในระหว่างขั้นตอนของการผลิตเราว่าทีมได้บทเรียนเหล่านั้นในการปรับปรุงทีมทำงานอย่างไรกันมีรุ่นสั้นของทิศทางที่ทีมจะใช้ในขั้นตอนเบต้าให้อ้างอิงจากภายนอกใด ๆวัสดุที่ถูกใช้ในการนำเสนอระยะเวลาการส่ง :โพสต์ที่ ลิงค์ ของการนำเสนอ และวัสดุที่เกี่ยวข้อง เพื่อความจุ 16ให้นำเสนอหน้าชั้นเรียน ( 20 นาที / กลุ่ม ) : ต.ค. 18 09 : 30การประเมินผล :ใช้รุ่นของเกมประกอบด้วยองค์ประกอบที่จำเป็นเพื่อสรุปเรา 50%การสาธิตของเกมเป็นราบรื่นและดีจัดการดีเล่าเรื่อง : 20%ความคืบหน้าการนำเสนอชัดเจนสื่อสารเรียนรู้บทเรียน : 20%ทางทีมงานคาดว่าจะใช้เวลาในช่วงเบต้าแสดงการให้เหตุผลที่ดี : 10%