If there was such above-mentioned c

If there was such above-mentioned change by extending a single type of semester or trimester to a diversity of learning and teaching types, some impacts might be anticipated as follows. Those impacts would be in the dimensions of tertiary educational institutes, social, administrative structure, internal administration of organization, and inputs.
4. Guidelines and concepts for the educational administration system
Based on the National Educational Reform act B.E. 2542, the system and patterns of learning and teaching improvement should be in 3 main aspects. Those are to set a guideline and measure to adjust and change from a single teaching and learning pattern to a diversity, develop a set of criteria for such adjustment, and learning and teaching improvement criteria, and then, prepare to conduct an impact assessment in a deep and wide dimensions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หากมีการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวดังกล่าว โดยการขยายของภาคเรียนหรือช่วงสามเดือนเพื่อความหลากหลายของการเรียนรู้ และการสอนชนิด ผลกระทบบางอย่างอาจจะคาดเป็นดังนี้ ผลกระทบเหล่านั้นจะอยู่ในมิติของระดับมหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษา สังคม โครงสร้างบริหาร จัดการภายในองค์กร และอินพุต
4 แนวทางและแนวคิดสำหรับระบบการจัดการศึกษา
ตามพระราชบัญญัติแห่งชาติเพื่อการศึกษาปฏิรูปพ.ศ. 2542 ระบบและรูปแบบของการเรียนรู้ และการสอนปรับปรุงควรจะอยู่ใน 3 ด้านหลักการ ผู้ที่จะกำหนดหลักเกณฑ์และการปรับปรุง และเปลี่ยนแปลงจากสอนเดี่ยว และลวดลายที่หลากหลาย การเรียนรู้พัฒนาชุดของเงื่อนไขสำหรับการปรับปรุงดังกล่าว เรียนรู้ และการสอนปรับปรุงเกณฑ์ แล้ว เตรียมการดำเนินการประเมินผลกระทบในมิติที่ลึก และกว้างขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากมีเป็นเช่นดังกล่าวข้างต้นมีการเปลี่ยนแปลงโดยการขยายประเภทเดียวของภาคการศึกษาหรือภาคการศึกษาความหลากหลายของประเภทการเรียนรู้และการเรียนการสอนผลกระทบบางส่วนอาจจะมีการคาดการณ์ไว้ดังต่อไปนี้ ผลกระทบเหล่านั้นจะอยู่ในมิติของสถาบันอุดมศึกษาการศึกษาสังคมโครงสร้างการบริหารจัดการภายในขององค์กรและปัจจัยการผลิตที่
4 แนวทางและแนวคิดสำหรับระบบการบริหารการศึกษา
ตามพระราชบัญญัติการปฏิรูปการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ระบบและรูปแบบของการเรียนรู้และการปรับปรุงการเรียนการสอนควรจะอยู่ใน 3 ด้านหลัก เหล่านี้คือการกำหนดแนวทางและมาตรการในการปรับและเปลี่ยนจากการเรียนการสอนเดี่ยวและรูปแบบการเรียนรู้ที่จะมีความหลากหลายในการพัฒนาชุดของเกณฑ์สำหรับการปรับดังกล่าวและการเรียนรู้และการเรียนการสอนตามเกณฑ์การปรับปรุงแล้วเตรียมที่จะดำเนินการประเมินผลกระทบใน ขนาดลึกและกว้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หากมีการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว โดยการขยายดังกล่าวเป็นชนิดเดียวของภาคการศึกษา หรือภาคการศึกษาเพื่อความหลากหลายของการเรียนรู้และการสอนประเภทบางผลกระทบอาจจะคาดการณ์ไว้ ดังนี้ ผลกระทบดังกล่าวจะอยู่ในมิติของระบบการศึกษา สังคม โครงสร้างการบริหารงาน , การบริหารงานภายในขององค์กร และปัจจัย .
4แนวทางและแนวคิดสำหรับระบบการบริหารการศึกษา
ตามพระราชบัญญัติการปฏิรูปการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ระบบและรูปแบบของการเรียนรู้และการพัฒนาการสอน ควรมี 3 ประเด็นหลัก ที่กำหนดแนวทางและมาตรการเพื่อปรับปรุง และเปลี่ยนจากการสอนและการเรียนรู้รูปแบบเดียวเพื่อความหลากหลาย พัฒนาชุดของเกณฑ์ เช่น การปรับตัวการเรียนรู้และการสอนและเกณฑ์ที่ปรับปรุงแล้ว เตรียมจะดำเนินการประเมินผลกระทบในมิติที่ลึกและกว้าง