Our results indicate that although

Our results indicate that although the some people need additional computer, software, and technical
support, most people have enough support in order to use digital storytelling in the classroom. However, a
number of respondents stated that they need training in how to create and use digital storytelling more than
technical support. A few respondents also need funding support for community development and professional
support for integrating DS into their curriculum.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของเราบ่งชี้ว่า แม้ว่าบางคน ต้องเพิ่มเติมคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ เทคนิคสนับสนุน คนส่วนใหญ่มีเพียงพอสนับสนุนการใช้ดิจิตอล storytelling ในห้องเรียน อย่างไรก็ตาม การจำนวนผู้ตอบระบุว่า พวกเขาต้องฝึกอบรมในการสร้าง และใช้ดิจิตอล storytelling มากกว่าสนับสนุนทางเทคนิค ผู้ตอบไม่ต้องทุนสนับสนุนสำหรับมืออาชีพและพัฒนาชุมชนการสนับสนุนสำหรับรวม DS เป็นหลักสูตรของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลของเราแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีบางคนต้องใช้คอมพิวเตอร์เพิ่มเติมซอฟแวร์และเทคนิคการสนับสนุนคนส่วนใหญ่ได้รับการสนับสนุนมากพอเพื่อที่จะใช้การเล่าเรื่องแบบดิจิตอลในห้องเรียน อย่างไรก็ตามจำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าพวกเขาต้องการในการฝึกอบรมวิธีการสร้างและใช้การเล่าเรื่องดิจิตอลมากกว่าการสนับสนุนทางเทคนิค ผู้ตอบแบบสอบถามไม่กี่ยังต้องการการสนับสนุนเงินทุนสำหรับการพัฒนาชุมชนและเป็นมืออาชีพการสนับสนุนสำหรับการบูรณาการเอสเข้าไปในหลักสูตรของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของเราระบุว่าแม้ว่าบางคนต้องการคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์เพิ่มเติมและเทคนิค
สนับสนุน คนส่วนใหญ่สนับสนุนเพียงพอในการใช้ดิจิตอล การเล่านิทานในชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม ผู้ตอบแบบสอบถามระบุ
จำนวนที่พวกเขาต้องการการฝึกอบรมในวิธีการสร้างและใช้ดิจิตอลการเล่าเรื่องมากกว่า
สนับสนุนทางเทคนิคสองสามคนยังต้องการเงินทุนสนับสนุนเพื่อการพัฒนาชุมชนและสนับสนุนอาชีพ
บูรณาการ DS ในหลักสูตรของพวกเขา