The disorder currently known as att

The disorder currently known as attention- deficit disorder (ADD) or attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is now recognized by most clinicians
as a legitimate and widely prevalent disorder among children and adults. Yet there is still widespread misunderstanding as to the disorder’s nature. Many clinicians mistakenly continue to think of this as a behavior disorder characterized by hyperactivity in children and excessive restlessness
or impulsivity in adults. In fact, ADD/ADHD is essentially a cognitive disorder, a developmental impairment of executive functions (EFs), the selfmanagement
system of the brain. Although EFs are complex, their impairment constitutes a syndrome that can be recognized readily in clinical practice; impaired EF involves a pattern of chronic diffi culties in executing a wide variety of daily tasks. Once recognized, this disorder can be effectively treated in most cases. In this article, I describe the nature of EF impairments in ADD/ADHD and how the syndrome can be recognized and effectively treated in clinical practice. (Note: The term ADHD is used in the balance of this article to refer to both inattentive and combined subtypes.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรคที่รู้จักกันในปัจจุบันเป็นโรคความสนใจขาดดุล (ADD) หรือความสนใจดุล/เข้าร่องเข้ารอยโรค (ภาระผูกพัน) ตอนนี้รับรู้ โดยส่วนใหญ่ cliniciansเป็นความถูกต้อง และแพร่หลายอย่างกว้างขวางผิดปกติในเด็กและผู้ใหญ่ ยัง มีเข้าใจผิดแพร่หลายยังคงเป็นธรรมชาติของโรค Clinicians มากแสดงต่อไปนี้คิดว่า เป็นความผิดปกติลักษณะการทำงานโดยเข้าร่องเข้ารอยในเด็กและอาการมากเกินไปหรือ impulsivity ในผู้ใหญ่ ในความเป็นจริง ADD/ภาระ ผูกพันเป็นหลักรับรู้โรค ผลพัฒนาบริหารงาน (EFs), selfmanagementระบบของสมอง แม้ว่า EFs จะซับซ้อน ผลของพวกเขาถือเป็นกลุ่มอาการที่สามารถรับรู้พร้อมในคลินิก EF ความเกี่ยวข้องกับรูปแบบของ culties diffi เรื้อรังในการดำเนินงานประจำวันที่หลากหลาย เมื่อรู้จัก โรคนี้สามารถมีประสิทธิภาพรักษาส่วนใหญ่ ในบทความนี้ ฉันอธิบายลักษณะของ EF ไหวสามารถ ADD/ภาระ ผูกพันและลักษณะอาการสามารถรู้จัก และถือว่ามีประสิทธิภาพในทางปฏิบัติทางคลินิก (หมายเหตุ: ภาระผูกพันใช้ในยอดดุลของบทความนี้อ้างถึง subtypes inattentive และรวมระยะเวลา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความผิดปกติที่รู้จักกันในปัจจุบันเป็นความผิดปกติของการขาดดุล attention- (ADD) หรือความสนใจขาดดุล / ความผิดปกติสมาธิสั้น (ADHD) ได้รับการยอมรับในขณะนี้โดยแพทย์ส่วนใหญ่
เป็นโรคที่ถูกต้องและแพร่หลายอย่างกว้างขวางในหมู่เด็กและผู้ใหญ่ แต่ยังคงมีความเข้าใจผิดอย่างกว้างขวางเป็นธรรมชาติของความผิดปกติ แพทย์หลายคนยังคงเข้าใจผิดคิดว่านี้เป็นความผิดปกติของพฤติกรรมที่โดดเด่นด้วยสมาธิสั้นในเด็กและกระสับกระส่ายมากเกินไป
หรือ impulsivity ในผู้ใหญ่ ในความเป็นจริงเพิ่ม / สมาธิสั้นเป็นหลักความผิดปกติขององค์ความรู้จากการด้อยค่าของฟังก์ชั่นการพัฒนาผู้บริหารระดับสูง (EFS) selfmanagement
ระบบการทำงานของสมอง แม้ว่า EFS มีความซับซ้อนจากการด้อยค่าของพวกเขาถือว่าเป็นโรคที่สามารถได้รับการยอมรับอย่างง่ายดายในการปฏิบัติทางคลินิก; บกพร่อง EF เกี่ยวข้องกับรูปแบบของ culties diffi เรื้อรังในการดำเนินการที่หลากหลายของงานประจำวัน เมื่อได้รับการยอมรับโรคนี้สามารถรักษาได้อย่างมีประสิทธิภาพในกรณีส่วนใหญ่ ในบทความนี้ผมอธิบายลักษณะของความบกพร่องของ EF ในการเพิ่ม / สมาธิสั้นและวิธีการที่ซินโดรมได้รับการยอมรับและได้รับการรักษาอย่างมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติทางคลินิก (หมายเหตุ: สมาธิสั้นคำที่ใช้ในการปรับสมดุลของบทความนี้เพื่ออ้างถึงทั้งสองชนิดย่อยไม่ตั้งใจและรวม.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรคที่ปัจจุบันเรียกว่าสนใจดุลโรค ( เพิ่ม ) หรือ attention-deficit hyperactivity disorder ( ADHD ) คือตอนนี้รู้จักโดยแพทย์ส่วนใหญ่
เป็นถูกต้องตามกฎหมายและแพร่หลายอย่างกว้างขวาง โรคในเด็กและผู้ใหญ่ แต่ยังมีความเข้าใจผิดที่แพร่หลายของความผิดปกติของธรรมชาติแพทย์หลายคนเข้าใจผิดยังคิดว่านี้เป็นพฤติกรรมผิดปกติลักษณะสมาธิสั้นในเด็กและกระสับกระส่าย
หรือหุนหันพลันแล่นมากเกินไปในผู้ใหญ่ ในความเป็นจริง , เพิ่ม / ADHD เป็นหลักความผิดปกติทางปัญญา ถือเป็นพัฒนาการของงานผู้บริหาร ( EFS ) , ระบบ selfmanagement
ของสมอง แม้ว่า EFS ซับซ้อนความบกพร่องของพวกเขาถือเป็นโรคที่สามารถได้รับการยอมรับอย่างรวดเร็วในการปฏิบัติทางคลินิก ทาง EF เกี่ยวข้องกับรูปแบบของ culties diffi เรื้อรังในการดำเนินการความหลากหลายของงานในแต่ละวัน เมื่อรู้จักโรคนี้สามารถได้รับการรักษาได้อย่างมีประสิทธิภาพในกรณีส่วนใหญ่ ในบทความนี้ผมอธิบายลักษณะของความบกพร่องใน EF ใน ADD / ADHD และวิธีการที่โรคสามารถยอมรับและได้รับการรักษาได้อย่างมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติทางคลินิก ( หมายเหตุ : ในระยะสั้นที่ใช้ในการทรงตัวของบทความนี้เพื่ออ้างถึงทั้งสองเพิกเฉย และรวมชนิดย่อย )