For analyzing the context for mobil

For analyzing the context for mobile learning, we can build upon this list provided Uden (2007). The ten questions a designer must answer include:
1 who are the learners involved?
2 What is the learner trying to achieve?
3. What is the purpose of the learning activities?
4. How are learning tasks organized towards learning goals?
5 How does learning get done in diverse contexts?
6. How do learners’ activities fit into the objectives of learning?
7. What type of limitations is placed on the learning activity?
8. What is the structure of the learner interaction surrounding the learning activity?
9. Where do problems occur?
10 What tools do learners find helpful in completing the learning tasks in different contexts?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการวิเคราะห์บริบทการเรียนรู้เคลื่อน เราสามารถสร้างรายการนี้ให้ Uden (2007) นักออกแบบต้องตอบคำถามสิบรวม:1 ผู้เรียนที่เกี่ยวข้องหรือไม่ 2 ผู้เรียนพยายามเพื่อให้สิ่งหรือไม่ 3. อะไรคือวัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเรียนรู้ 4.เรียนรู้งานจะจัดต่อเป้าหมายการเรียนรู้ 5 วิธีไม่เรียนทำในบริบทที่หลากหลาย 6.ทำกิจกรรมของผู้เรียนแบ่งออกเป็นวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ 7. ชนิดของข้อจำกัดอยู่ในกิจกรรมการเรียนรู้ 8 โครงสร้างของการโต้ตอบผู้เรียนสภาพแวดล้อมกิจกรรมการเรียนรู้เป็น 9. ที่ทำเกิดปัญหา 10 เครื่องมืออะไรเรียนหาประโยชน์ในการดำเนินการเรียนรู้ในบริบทที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการวิเคราะห์บริบทสำหรับการเรียนรู้มือถือเราสามารถสร้างรายการนี้ให้ Uden (2007) สิบคำถามนักออกแบบจะต้องตอบรวมถึง:
1 ที่มีผู้เรียนมีส่วนร่วม?
2 ผู้เรียนพยายามที่จะบรรลุคืออะไร?
3 วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเรียนรู้คืออะไร?
4 วิธีการเรียนรู้จัดงานต่อเป้าหมายการเรียนรู้?
5 การเรียนรู้วิธีการที่ไม่ได้รับการดำเนินการในบริบทที่หลากหลาย?
6 ทำกิจกรรมการเรียนรู้วิธีพอดีกับวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้?
7 ประเภทของข้อ จำกัด ที่วางอยู่บนกิจกรรมการเรียนรู้?
8 โครงสร้างของการมีปฏิสัมพันธ์ของผู้เรียนโดยรอบกิจกรรมการเรียนรู้คืออะไร?
9 ปัญหาจะเกิดขึ้นที่ไหน?
10 เครื่องมือทำอะไรเรียนพบว่าเป็นประโยชน์ในการจบงานการเรียนรู้ในบริบทที่แตกต่างกัน?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อวิเคราะห์บริบทการเรียนรู้มือถือ , เราสามารถสร้างรายการนี้ให้ uden ( 2007 ) 10 คำถามที่นักออกแบบต้องตอบรวม :
1 ที่ผู้เรียนเกี่ยวข้อง
สิ่งที่ผู้เรียนพยายามที่จะบรรลุ ?
3 อะไรคือจุดประสงค์ของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ?
4 วิธีการเรียนรู้งานที่จัดต่อเป้าหมายในการเรียน ?
5 แล้วเรียนได้ในบริบทที่หลากหลาย ?
6วิธีการทำกิจกรรมของผู้เรียนเข้ากับวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้
7 สิ่งที่ประเภทของข้อ จำกัด อยู่ในกิจกรรมการเรียนรู้
8 อะไรคือโครงสร้างของผู้เรียน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยรอบ ?
9 ปัญหาเกิดขึ้นที่ไหน ?
10 เครื่องมืออะไรทำผู้เรียนพบเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้งานในบริบทที่แตกต่างกัน ?