Relatively poor counting skills als

Relatively poor counting skills also appear to contribute to these children’s difficulty in learning both numerical magnitudes and arithmetic.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจนับทักษะค่อนข้างยากจนยังปรากฏเพื่อ นำไปสู่ความยากลำบากของเด็กเหล่านี้เรียน magnitudes เลขและเลขคณิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะการนับค่อนข้างยากจนปรากฏเพื่อนำไปสู่​​ความยากลำบากของเด็ก ๆ เหล่านี้ในการเรียนรู้ทั้งเคาะตัวเลขและการคำนวณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ค่อนข้างยากจนนับทักษะนอกจากนี้ยังปรากฏที่จะนำไปสู่ปัญหาของเด็กเหล่านี้ในการเรียนรู้ทั้งขนาดตัวเลขและคณิตศาสตร์