Pose them questions, for example, “

Pose them questions, for example, “Who’s got my crayons?” - you can show them your empty pencil case/box.
Encourage children to repeat the question after you. Demonstrate the activity (try to keep a rhythm to your speech):

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อให้เกิดพวกเขาถาม เช่น "ที่ มีดินสอสีของฉัน" - คุณสามารถแสดงกรณีดินสอที่ว่างของกล่องส่งเสริมให้เด็กทำซ้ำคำถามหลังจากที่คุณ สาธิตกิจกรรม (พยายามให้จังหวะการพูดของคุณ):

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาก่อให้เกิดคำถามเช่น "ใครมีดินสอสีของฉัน" - คุณสามารถแสดงให้พวกเขาดินสอกรณีของคุณว่างเปล่า / กล่อง.
ส่งเสริมให้เด็กทำซ้ำคำถามหลังจากที่คุณ แสดงให้เห็นถึงกิจกรรม (พยายามที่จะให้จังหวะการพูดของคุณ):

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โพสถามคำถามเช่น " ใครมีดินสอสีของฉัน " -- คุณสามารถแสดงพวกเขาว่างกรณีดินสอ / กล่อง .
กระตุ้นให้เด็กย้ำคำถามจากคุณ แสดงให้เห็นถึงกิจกรรม ( พยายามรักษาจังหวะการพูดของคุณ ) :