Sometimes referred to as „washback‟

Sometimes referred to as „washback‟, backwash is “the effect of testing on teaching and learning”, whether good or bad (Hughes, 2003:1). As a consequence of its popularity in Japan, the TOEIC test must have a backwash effect on numerous classrooms, students and teachers. Unquestionably, some of that washback is positive. Students being motivated to study more in order to attain a higher score in the test should be considered positive. However, negative backwash is also clearly in evidence too.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางครั้งเรียกว่า " washback‟ "ผลของการทดสอบในการสอน และการเรียนรู้"เป็น backwash ว่าดีหรือร้าย (ฮิวจ์ส 2003:1) เป็นลำดับของความนิยมในญี่ปุ่น การทดสอบโทอิกต้องมีผล backwash ในห้องเรียน นักเรียน และครูมากมาย ร้าน บางส่วนของ washback ที่เป็นค่าบวก นักเรียนมีแรงจูงใจในการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อให้บรรลุคะแนนสูงในการทดสอบควรถือว่าเป็นค่าบวก อย่างไรก็ตาม backwash ลบก็ชัดเจนในหลักฐานเกินไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางครั้งเรียกว่า "washback" ย้อนคือ "ผลของการทดสอบในการเรียนการสอนและการเรียนรู้" ไม่ว่าจะดีหรือไม่ดี (ฮิวจ์ 2003: 1) เป็นผลมาจากความนิยมในประเทศญี่ปุ่น, การสอบ TOEIC จะต้องมีผลย้อนในห้องเรียนหลายนักเรียนและครู เด็ดบางส่วนของ washback ที่เป็นบวก นักเรียนถูกแรงจูงใจที่จะศึกษาเพิ่มเติมเพื่อให้ได้คะแนนที่สูงขึ้นในการทดสอบควรจะได้รับการพิจารณาในเชิงบวก อย่างไรก็ตามย้อนเชิงลบยังเป็นอย่างชัดเจนในหลักฐานเกินไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางครั้งเรียกว่า„ washback ‟ 83 , " ผลของการทดสอบในการสอนและการเรียนรู้ " ว่า ดี หรือ ไม่ดี ( Hughes , 2003:1 ) เป็นผลมาจากความนิยมในญี่ปุ่น ข้อสอบ TOEIC ต้องมีผลการล้างย้อนบนห้องเรียนมากมาย นักเรียน และครู เด็ด บางส่วนของที่ washback เป็นบวกนักเรียนมีการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อให้บรรลุคะแนนสูงในการทดสอบควรพิจารณาบวก อย่างไรก็ตาม การล้างย้อนเป็นลบก็ชัดเจนใน

หลักฐานด้วย