In “The Struggle to Be an All-Ameri

In “The Struggle to Be an All-American Girl,” Elizabeth Wong writes about her transformation from being a Chinese girl in to an American girl, as she moved to the U.S. Wong went to a Chinese school at the same time she attended American school because Wong’s mother wanted her and her brother to maintain the Chinese language as part of their heritage. Wong became embarrassed by her Chinese culture while studying in America. She said Chinese was, “ quick, it was loud, it was unbeautiful…. Chinese sounded pedestrian” (98). The desire to become American had become her dream. When Wong was twelve, she was finally allowed to quit Chinese school. She did not care if she grew up remembering her Chinese culture. She just wanted to be an all-American girl. As an adult, Wong realizes that she had lost an opportunity to become a more complete Individual when she let go Chinese identity. 

Part 2: Reaction
In “The Struggle to Be an All-American Girl.” Wong talks about her cultural experience. It is sad that she denied her Chinese culture and missed the chance to have a mixed culture. She refused to accept her Chinese origins, which her family was intent on keeping. Chinese culture has a long history, and to inherit one’s culture is valuable; Wong should have cherished it.
My family and I moved from Iran to America. Wong’s experience and mine are similar. I know how hard it is to grow up in a mixed culture. When we came to America, my brother was eight years old. But, we never forced my brother to go to a Persian school or to study the Farsi. We tried to show him the difference between the two countries the traditions of his origin as well as the traditions of his new home. We gave him the opportunity to choose what to keep and what to let slip away. Two years later, my brother chose to be called Iranian-American, embracing both cultures.
Wong was not given that choice by her...
Read Full Essay

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน "ต่อสู้เพื่อเป็นอัน All-American สาว เอลิซาเบธหว่องเขียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของเธอจาก สาวจีนในการเป็นผู้หญิงอเมริกัน เธอย้ายไปวงสหรัฐฯ ไปโรงเรียนจีนขณะเดียวกันเธอเข้าร่วมโรงเรียนอเมริกัน เพราะแม่ของวงต้องพี่ชายของเธอ และเธอจะรักษาภาษาจีนเป็นส่วนหนึ่งของมรดกของพวกเขา วงกลายเป็นที่อับอาย โดยวัฒนธรรมจีนของเธอขณะกำลังศึกษาอยู่ในอเมริกา เธอกล่าวว่า จีนมี "อย่างรวดเร็ว มีเสียง มันเป็น unbeautiful... จีนแต่เพียงแห่งคนเดินเท้า" (98) ความปรารถนาที่จะเป็น อเมริกันได้กลายเป็น ความฝันของเธอ เมื่อวง twelve สุดท้ายเธอได้อนุญาตให้ออกจากโรงเรียนจีน เธอไม่ได้ดูแลถ้าเธอเติบโตขึ้นจำวัฒนธรรมของจีน เธอเพียงต้องการ สาวเป็น all-American เป็นผู้ใหญ่ วงตระหนักว่า เธอได้สูญเสียโอกาสที่จะกลายเป็น บุคคลที่สมบูรณ์เมื่อเธอปล่อยตัวจีน 

ตอนที่ 2: ปฏิกิริยา
ใน "การต่อสู้ให้ สาวเป็น All-American " พูดถึงวงเธอวัฒนธรรมประสบการณ์ มันเป็นความเศร้าที่เธอปฏิเสธวัฒนธรรมของจีน และพลาดโอกาสที่จะมีวัฒนธรรมแบบผสม เธอปฏิเสธที่จะยอมรับเธอจีนต้นกำเนิด ซึ่งครอบครัวของเธอมีเจตนาในการรักษา วัฒนธรรมจีนมีประวัติศาสตร์ยาวนาน และสืบทอดของวัฒนธรรมเป็นประโยชน์ วงควรได้จากมัน
ครอบครัวและย้ายจากอิหร่านไปอเมริกา ประสบการณ์ของวงและเหมืองคล้ายกัน รู้ว่ามันจะเติบโตในวัฒนธรรมแบบผสม เมื่อเรามาถึงอเมริกา น้องได้แปดปี แต่ เราไม่เคยบังคับให้น้องไปเรียนภาษาเปอร์เซีย หรือเรียนฟาร์ซี เราพยายามที่จะแสดงความแตกต่างระหว่างสองประเทศประเพณีของเขาเป็นประเพณีของบ้านใหม่ของเขา เราให้เขามีโอกาสเลือกสิ่งที่ให้และจะให้จัดส่งไป สองปีต่อมา พี่เลือกที่จะเรียกอิหร่าน-อเมริกัน ไพบูลย์วัฒนธรรมทั้ง
วงได้รับเลือกนั้น โดย her. ..
อ่านเรียงเต็ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใน "การต่อสู้ที่จะเป็นสาวอเมริกันทั้งหมด" ลิซาเบ ธ วงศ์เขียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของเธอจากการเป็นสาวจีนที่จะสาวอเมริกันในขณะที่เธอย้ายไปอยู่ที่สหรัฐอเมริกาวงศ์ไปโรงเรียนจีนในเวลาเดียวกันเธอเข้าเรียนที่โรงเรียนอเมริกัน เพราะแม่ของหว่องอยากให้เธอและพี่ชายของเธอที่จะรักษาภาษาจีนเป็นส่วนหนึ่งของมรดกของพวกเขา วงศ์กลายเป็นอายวัฒนธรรมจีนของเธอในขณะที่กำลังศึกษาอยู่ในอเมริกา เธอบอกว่าจีนเป็น "อย่างรวดเร็วว่ามันเป็นเสียงดังมันเป็น unbeautiful ... จีนฟังเดินเท้า "(98) ความปรารถนาที่จะกลายเป็นอเมริกันได้กลายเป็นความฝันของเธอ เมื่ออายุได้สิบสองวงศ์เธอได้รับอนุญาตในที่สุดก็ถึงลาออกจากโรงเรียนจีน เธอไม่สนใจว่าเธอเติบโตขึ้นมาความทรงจำของเธอวัฒนธรรมจีน เธอเพียงแค่อยากจะเป็นสาวอเมริกัน ฐานะที่เป็นผู้ใหญ่วงศ์ตระหนักว่าเธอได้สูญเสียโอกาสที่จะกลายเป็นบุคคลที่สมบูรณ์มากขึ้นเมื่อเธอปล่อยให้ไปตัวตนของจีน 

ส่วนที่ 2: ปฏิกิริยา
. "การต่อสู้ที่จะเป็นสาวอเมริกันทั้งหมด" ในวงศ์พูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ทางวัฒนธรรมของเธอ มันเป็นเรื่องน่าเศร้าที่เธอปฏิเสธวัฒนธรรมจีนของเธอและพลาดโอกาสที่จะมีวัฒนธรรมที่หลากหลาย เธอปฏิเสธที่จะยอมรับต้นกำเนิดภาษาจีนของเธอซึ่งครอบครัวของเธอเป็นความตั้งใจในการรักษา วัฒนธรรมจีนมีประวัติศาสตร์อันยาวนานและการสืบทอดวัฒนธรรมหนึ่งของที่มีคุณค่า; วงศ์ควรจะหวงแหนมัน
ครอบครัวของฉันและฉันย้ายจากอิหร่านไปอเมริกา ประสบการณ์วงศ์และเหมืองที่มีความคล้ายคลึง ฉันรู้ว่ามันยากที่จะเติบโตขึ้นในวัฒนธรรมที่หลากหลาย เมื่อเรามาถึงอเมริกาพี่ชายของฉันอายุแปดขวบเป็น แต่เราไม่เคยบังคับให้น้องชายของฉันจะไปโรงเรียนเปอร์เซียหรือเพื่อการศึกษา Farsi เราพยายามที่จะแสดงให้เขาเห็นความแตกต่างระหว่างทั้งสองประเทศประเพณีของการกำเนิดของเขาเช่นเดียวกับประเพณีของบ้านใหม่ของเขา เราได้ให้เขามีโอกาสที่จะเลือกสิ่งที่จะเก็บและสิ่งที่จะปล่อยให้หลุดมือไป สองปีต่อมาพี่ชายของฉันเลือกที่จะถูกเรียกว่าอิหร่านอเมริกันกอดทั้งวัฒนธรรม
วงศ์ไม่ได้รับเลือกโดยที่เธอ ...
อ่านเรียงความแบบเต็ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใน " การต่อสู้ที่จะเป็นสาวชาวอเมริกัน " เอลิซาเบธ หว่อง เขียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของเธอจากการเป็นสาวจีนกับสาวอเมริกัน เมื่อเธอย้ายไปอเมริกา วงไปเรียนภาษาจีน ใน เวลา เดียวกัน เธอได้เข้าเรียนโรงเรียนเพราะแม่วงก์ก็ต้องการเธอและพี่ชายของเธอเพื่อรักษาภาษาจีนเป็น ส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของพวกเขาวงกลายเป็นอายวัฒนธรรมจีนตอนไปเรียนที่อเมริกา เธอพูดภาษาจีนได้เร็ว มันดัง มัน unbeautiful . . . . . . . จีนเสียงคนเดินเท้า " ( 98 ) ความปรารถนาที่จะกลายเป็นคนอเมริกันได้กลายเป็นความฝันของเธอ เมื่อวงอายุสิบสอง ในที่สุดเธอก็ได้รับอนุญาตให้ลาออกจากโรงเรียนภาษาจีน . เธอไม่ได้สนใจว่าเธอโตจำวัฒนธรรมจีนของเธอเธอแค่อยากจะเป็นสาวอเมริกัน . เป็นผู้ใหญ่ วอง ตระหนักดีว่าเธอได้สูญเสียโอกาสที่จะกลายเป็นบุคคลที่สมบูรณ์มากขึ้น เมื่อเธอปล่อยเอกลักษณ์จีน 


" ส่วนที่ 2 : การต่อสู้ที่จะเป็นสาวชาวอเมริกัน " หว่องพูดเกี่ยวกับประสบการณ์ของเธอทางวัฒนธรรม มันเศร้าที่เธอปฏิเสธวัฒนธรรมจีน และพลาดโอกาสที่จะมีวัฒนธรรมผสมเธอปฏิเสธที่จะยอมรับกำเนิดของเธอ จีน ซึ่งครอบครัวของเธอคือความตั้งใจในการรักษา วัฒนธรรมจีนมีประวัติศาสตร์อันยาวนาน และเป็นมรดกของวัฒนธรรมที่มีคุณค่า ; วงควรยกย่องมัน
ครอบครัวของฉันและฉันย้ายจากอิหร่านไปยังอเมริกา วงประสบการณ์และของฉันเหมือนกัน ฉันรู้ว่ามันยากที่จะเติบโตในวัฒนธรรมผสม เมื่อเรามาถึงอเมริกา น้องชายผมอายุแปดขวบ แต่เราไม่เคยบังคับให้น้องชายไปเรียนหรือศึกษาเปอร์เซีย Farsi เราพยายามที่จะแสดงให้เขาเห็นความแตกต่างระหว่างสองประเทศมีประเพณีของประเทศของเขา ตลอดจนประเพณีของบ้านใหม่ของเขา เราให้เขามีโอกาสที่จะเลือกสิ่งที่จะเก็บแล้วจะปล่อยให้หลุดมือไป สองปีต่อมา พี่ชายเลือกที่จะถูกเรียกว่าชาวอิหร่านอเมริกัน
กอดทั้งวัฒนธรรมวงไม่ได้ระบุว่าเลือกเธอ . . . . . . .
อ่านบทความเต็ม