“Outlook 2004: Issues in the Inform

“Outlook 2004: Issues in the Information Marketplace.” Whether or not you agree with the accuracy or intent of this statement, it provides an inspirational challenge to academic librarians as well as a call for a new vision. If the future is one in which there is no library —or at least the library that exists as our traditional communal paradigm of what an academic library is supposed to be—then this is the perfect time for our profession to transform the academic library and the role of the academic librarian. The marginalization of the academic library While it may be sublimely absurd to some of our colleagues to even validate the Outsell quote, the rationale that it needs thoughtful consideration is based on observations on the marginalization of the academic library. Consider the following: Ubiquitous courseware systems allow faculty to create information silos that serve as gateways to all course­related information, including research sources that may or may not include the campus library. Textbook publishers are moving to incorporate traditional library database content into Web sites that are companion tools for students as they use the text.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

" Outlook 2004: ปัญหาในตลาดข้อมูล" ว่าคุณเห็นด้วยกับความแม่นยำหรือเจตนาของคำชี้แจงนี้ หรือไม่ก็ทางท้าทายเป็นแรงบันดาลใจ librarians เพื่อเป็นการเรียกในวิสัยทัศน์ใหม่ ถ้าอนาคตเป็นหนึ่งที่มีไลบรารีไม่ — หรือน้อยไลบรารีที่มีอยู่เป็นของกระบวนทัศน์ชุมชนดั้งเดิมของเป็นไลบรารีการศึกษาควรจะเป็นอะไร — นี่ คือเวลาเหมาะสำหรับอาชีพของเราเพื่อแปลงรีศึกษาและบทบาทของบรรณารักษ์วิชาการ Marginalization ของรีศึกษาในขณะที่มันอาจจะไร้สาระ sublimely ของเพื่อนร่วมงานของเราจะได้ตรวจสอบใบเสนอราคา Outsell เหตุผลที่จะต้องพิจารณาตามใน marginalization ของไลบรารีของวิชาการ พิจารณาต่อไปนี้: ระบบ Ubiquitous courseware ให้คณาจารย์สร้างไซโลข้อมูลที่ทำหน้าที่เป็นเกตเวย์การ courserelated ข้อมูล แหล่งวิจัยที่อาจ หรืออาจไม่รวมการรีวิทยาเขต สำนักพิมพ์ตำราเรียนจะย้ายไปรวมแบบไลบรารีฐานข้อมูลเนื้อหาไปยังเว็บไซต์ที่เป็นเครื่องมือตัวช่วยสำหรับนักเรียนใช้ข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"ใน Outlook 2004:. ประเด็นในตลาดข้อมูล" หรือไม่คุณเห็นด้วยกับความถูกต้องหรือความตั้งใจของคำสั่งนี้ก็มีความท้าทายที่จะสร้างแรงบันดาลใจบรรณารักษ์นักวิชาการรวมทั้งเรียกร้องให้มีวิสัยทัศน์ใหม่ หากในอนาคตซึ่งเป็นหนึ่งในมี -or ห้องสมุดไม่มีอย่างน้อยห้องสมุดที่มีอยู่เป็นกระบวนทัศน์ชุมชนของเราแบบดั้งเดิมของสิ่งที่ห้องสมุดวิชาการควรจะเป็น-แล้วนี้เป็นเวลาที่เหมาะสำหรับอาชีพของเราจะเปลี่ยนห้องสมุดวิชาการและ บทบาทของบรรณารักษ์วิชาการ ชายขอบของห้องสมุดวิชาการในขณะที่มันอาจจะเป็นอย่างสง่าผ่าเผยไร้สาระบางส่วนของเพื่อนร่วมงานของเราที่จะได้ตรวจสอบความถูกขายคล่องอ้างเหตุผลที่จะต้องพิจารณารอบคอบจะขึ้นอยู่กับข้อสังเกตเกี่ยวกับชายขอบของห้องสมุดวิชาการ พิจารณาต่อไปนี้แพร่หลายระบบบทเรียนช่วยให้คณาจารย์ในการสร้างไซโลข้อมูลที่ทำหน้าที่เป็นเกตเวย์ไปยังข้อมูล courserelated ทั้งหมดรวมทั้งแหล่งที่มาของการวิจัยที่อาจจะหรืออาจไม่รวมถึงห้องสมุดมหาวิทยาลัย สำนักพิมพ์ตำรากำลังจะย้ายไปรวมเนื้อหาห้องสมุดฐานข้อมูลแบบดั้งเดิมเป็นเว็บไซต์ที่เป็นเครื่องมือสหายสำหรับนักเรียนที่พวกเขาใช้ข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" Outlook 2004 : ปัญหาในตลาดข้อมูล หรือไม่เห็นด้วยกับความถูกต้อง หรือเจตนาของข้อความนี้ มันมีความท้าทายที่สร้างแรงบันดาลใจ ให้บรรณารักษ์ห้องสมุด รวมทั้งเรียกวิสัยทัศน์ใหม่ถ้าอนาคตเป็นหนึ่งในที่ที่ไม่มีห้องสมุด - หรืออย่างน้อยห้องสมุดที่มีอยู่ตามกระบวนทัศน์ชุมชนดั้งเดิมของเราว่าห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาควรเป็น แล้วนี่คือเวลาสมบูรณ์แบบสำหรับวิชาชีพของเราเพื่อแปลงห้องสมุดวิชาการ และบทบาทของบรรณารักษ์วิชาการที่ชายขอบของห้องสมุดวิชาการ ในขณะที่มันอาจจะไร้สาระบางยิ่งยวดเพื่อนร่วมงานของเราเพื่อตรวจสอบขายคล่องอ้างเหตุผลที่มันต้องการการพิจารณาที่รอบคอบจะขึ้นอยู่กับการสังเกตบนชายขอบของห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา พิจารณาต่อไปนี้ :ระบบโปรแกรมข้อมูลให้คณะเพื่อสร้างข้อมูลต่างๆที่เป็นเกตเวย์ทุกหลักสูตรองข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งแหล่งที่มาของการวิจัยที่อาจหรือไม่อาจรวมถึงห้องสมุดวิทยาเขต . เผยแพร่ตำราการรวมเนื้อหาของฐานข้อมูลห้องสมุดแบบดั้งเดิมเป็นเว็บไซต์ที่เป็นเครื่องมือคู่ใจของนักเรียนเช่นที่พวกเขาใช้




ข้อความ