Proficient school papers are unlike

Proficient school papers are unlike most writing required in a professional work setting. Academic writing assignments often focus on testing knowledge. They require defining concepts or terms and supporting statements with references to professional literature. In comparison, workplace writing is more likely to describe or analyze situations without openly explaining the knowledge base or citing sources. It assumes that readers are familiar with basic terms and concepts. Workplace writing is usually more about communicating or documenting ideas rather than demonstrating competence (Beaufort, 1998). Therefore, students benefit from seeing examples of writing in their chosen occupations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารของโรงเรียนที่มีความเชี่ยวชาญจะแตกต่างเขียนส่วนใหญ่ที่จำเป็นในการตั้งค่ามืออาชีพ งานเขียนเชิงวิชาการมักจะเน้นการทดสอบความรู้ จะต้องมีการกำหนดแนวคิดหรือเงื่อนไข และสนับสนุนงบ ด้วยการอ้างอิงเอกสารประกอบการมืออาชีพ ในการเปรียบเทียบ ที่ทำงานเขียนเป็นการอธิบาย หรือวิเคราะห์สถานการณ์โดยไม่ต้องเปิดเผยอธิบายฐานความรู้ของ หรืออ้างอิงแหล่งที่มา ก็อนุมานว่า ผู้อ่านไม่คุ้นเคยกับข้อกำหนดเบื้องต้นและแนวคิด ที่ทำงานเขียนเป็นมากขึ้นมักจะเกี่ยวกับการสื่อสาร หรือเอกสารความคิด แทนที่แสดงให้เห็นถึงความสามารถ (โบวฟอร์ต 1998) ดังนั้น นักเรียนได้เห็นตัวอย่างของการเขียนในการประกอบอาชีพของพวกเขาใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนเอกสารที่มีความเชี่ยวชาญแตกต่างจากการเขียนส่วนใหญ่จำเป็นต้องใช้ในการตั้งค่าการทำงานอย่างมืออาชีพ การมอบหมายงานการเขียนเชิงวิชาการมักจะมุ่งเน้นไปที่การทดสอบความรู้ พวกเขาต้องการการกำหนดแนวความคิดหรือข้อตกลงและการสนับสนุนงบมีการอ้างอิงถึงวรรณกรรมมืออาชีพ ในการเปรียบเทียบการเขียนในสถานที่ทำงานมีแนวโน้มที่จะอธิบายหรือวิเคราะห์สถานการณ์โดยไม่ต้องเปิดเผยอธิบายฐานความรู้หรืออ้างอิงแหล่งที่มา จะถือว่าผู้อ่านมีความคุ้นเคยกับแง่พื้นฐานและแนวคิด เขียนสถานที่ทำงานเป็นปกติมากขึ้นเกี่ยวกับการสื่อสารหรือการบันทึกข้อมูลความคิดมากกว่าการแสดงให้เห็นถึงความสามารถ (โบฟอร์ต 1998) ดังนั้นนักเรียนได้รับประโยชน์จากการได้เห็นตัวอย่างของการเขียนในการประกอบอาชีพของพวกเขาได้รับการแต่งตั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกสารโรงเรียนชาญซึ่งแตกต่างจากส่วนใหญ่เขียนเป็นมืออาชีพทำงานในการตั้งค่า การเขียนเชิงวิชาการที่ได้รับมอบหมายมักจะเน้นความรู้ การทดสอบ พวกเขาต้องการกำหนดแนวความคิด หรือข้อตกลง และงบสนับสนุนด้วยการอ้างอิงถึงวรรณกรรมมืออาชีพ ในการเปรียบเทียบ การเขียนที่ทำงานมีแนวโน้มที่จะอธิบายหรือวิเคราะห์สถานการณ์โดยไม่เปิดเผยอธิบายฐานความรู้หรืออ้างถึงแหล่งที่มา สมมุติว่าผู้อ่านคุ้นเคยกับคำศัพท์พื้นฐานและแนวคิด การเขียนที่ทำงานเป็นปกติเพิ่มเติมเกี่ยวกับสื่อสาร หรือบันทึกความคิดมากกว่า แสดงให้เห็นถึงความสามารถ ( Beaufort , 1998 ) ดังนั้น นักเรียนได้รับประโยชน์จากการเห็นตัวอย่างของการเขียนในอาชีพที่เลือกของพวกเขา