Universal Methods of InstructionM.

Universal Methods of Instruction
M. David Merrill has proposed that there is a set of five prescriptive instructional principles (“First Principles”) that enhance the quality of instruction across all situations (Merrill, 2007, 2009). Those principles have to do with task-centeredness, activation, demonstration, application, and integration. Briefly, they are as follows:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลากหลายวิธีสอนม. วิดเมอร์ริลลินช์ได้เสนอว่า มีชุดของห้าเหมาะกับการสอนหลักการ ("แรกหลักการ) ที่ส่งเสริมคุณภาพการเรียนการสอนในทุกสถานการณ์ (เมอร์ริลลินช์ 2007, 2009) หลักการเหล่านั้นต้องทำงานศูนย์กลาง การเปิดใช้งาน สาธิต โปรแกรมประยุกต์ และรวม สั้น ๆ พวกเขาจะเป็นดังนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยูนิเวอร์แซวิธีการเรียนการสอน
เมตรเดวิดเมอร์ได้เสนอว่ามีชุดของห้าหลักการเรียนการสอนที่กำหนด ( "หลักการแรก") ที่ช่วยเพิ่มคุณภาพของการเรียนการสอนในทุกสถานการณ์ (เมอร์ 2007 2009) หลักการเหล่านั้นจะทำอย่างไรกับงานศูนย์กลางการเปิดใช้งานการสาธิตการประยุกต์และบูรณาการ สั้น ๆ พวกเขามีดังนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีสากลของการเรียนการสอนเมตรเดวิด Merrill ได้เสนอว่ามีชุดของห้าคําสอนหลักการ " หลักการ " ) ที่ช่วยเพิ่มคุณภาพของการเรียนการสอนในทุกสถานการณ์ ( Merrill , 2007 , 2009 ) หลักการเหล่านั้นต้องทำ กับงาน centeredness , การกระตุ้น , สาธิต , โปรแกรมประยุกต์และบูรณาการ สั้น ๆ พวกเขาจะเป็นดังนี้ :