WorkbookYoung students need hands-o

Workbook
Young students need hands-on activities. A teacher-created workbook can act as a basis for one of those types of activities.
Keep things simple. The workbook need be nothing more than a collection of papers stapled together. On the first day of teaching a new book, allow students to illustrate the covers of their own workbooks. This can provide a personal connection to the story at the outset of their study. You can use the pages as a place for students to draw artistic responses to the story. For example, if they've learned "house/mouse/train/rain" in class, then the lesson wrap-up may include time for them to draw a picture featuring the vocabulary words and labeled in English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมุดงานเด็กจำเป็นกิจกรรมภาคปฏิบัติ สมุดงานสร้างครูสามารถทำหน้าที่เป็นพื้นฐานอย่างหนึ่งของกิจกรรมให้สิ่งที่เรียบง่าย สมุดงานจำเป็นอะไรมากไปกว่าชุดของเอกสาร stapled กัน ในวันแรกของการสอนหนังสือใหม่ ช่วยให้นักเรียนแสดงการครอบคลุมของสมุดงานของตนเอง นี้สามารถให้การเชื่อมต่อส่วนบุคคลเรื่องที่มือของการเรียน คุณสามารถใช้หน้าเป็นสถานที่สำหรับนักเรียนเพื่อตอบสนองศิลปะเรื่องวาด ตัวอย่าง ถ้าพวกเขาได้เรียนรู้"บ้าน/เม้าส์/รถไฟ/ฝน" ในชั้นเรียน แล้ว wrap-up เรียนอาจรวมถึงเวลาในการวาดรูปมีคำศัพท์ และชื่อในภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมุดงาน
นักเรียนหนุ่มต้องมือในกิจกรรม สมุดงานครูสร้างขึ้นสามารถทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการเป็นหนึ่งในประเภทที่ของกิจกรรม.
เก็บสิ่งที่ง่าย สมุดงานจำเป็นต้องมีอะไรมากไปกว่าการเก็บรวบรวมเอกสารเย็บเข้าด้วยกัน ในวันแรกของการเรียนการสอนหนังสือเล่มใหม่ช่วยให้นักเรียนได้แสดงให้เห็นปกสมุดงานของตัวเอง นี้จะช่วยให้การเชื่อมต่อส่วนบุคคลที่จะเล่าเรื่องราวที่เริ่มแรกของการศึกษาของพวกเขา คุณสามารถใช้หน้าเป็นสถานที่สำหรับนักเรียนที่จะดึงการตอบสนองกับเรื่องศิลปะ ตัวอย่างเช่นถ้าพวกเขาได้เรียนรู้ "บ้าน / เมาส์ / ฝึกอบรม / ฝน" ในชั้นเรียนแล้วบทเรียนห่อขึ้นอาจรวมถึงเวลาสำหรับพวกเขาที่จะวาดภาพที่มีคำพูดคำศัพท์และติดป้ายในภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนุ่มสมุดนักเรียนต้องกิจกรรมภาคปฏิบัติ . อาจารย์สร้างสมุดสามารถทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับหนึ่งในประเภทของกิจกรรม
เก็บสิ่งที่ง่ายๆ สมุดต้องไม่มีอะไรที่มากกว่าการเก็บรวบรวมเอกสารเย็บเข้าด้วยกัน ในวันแรกของการสอน หนังสือใหม่ ให้นักเรียนแสดงปกสมุดงานของตนเองนี้สามารถให้การเชื่อมต่อส่วนบุคคลกับเรื่องราวเริ่มแรกของการศึกษาของพวกเขา คุณสามารถใช้หน้า เป็นสถานที่สำหรับให้นักเรียนวาดการตอบสนองศิลปะในเรื่อง ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาได้เรียนรู้ " บ้าน / เมาส์ / รถไฟ / ฝน " ในห้องเรียน แล้วเรียนเสร็จอาจรวมถึงเวลาสำหรับพวกเขาที่จะวาดภาพที่มีคำศัพท์คำและข้อความภาษาอังกฤษ